“影響酶活性的條件”的探究案例
2008-12-02 06:09:10孟凡義高金山
中學生物學 2008年11期
孟凡義 高金山
本案例主要介紹進行該活動的教學設計與實踐。
1教學目標
通過探究影響酶活性的因素，發(fā)展學生的科學探究能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力以及實驗操作能力，提高學生收集資料的能力和語言表達能力。
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