“影響酶活性的條件”的探究案例

孟凡義　高金山

本案例主要介紹進行該活動的教學設計與實踐。

1教學目標

通過探究影響酶活性的因素，發展學生的科學探究能力，培養學生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力以及實驗操作能力，提高學生收集資料的能力和語言表達能力。