筆者在教學實踐中,將五彩繽紛、輕盈靈動的氣球作為體育器材引入體育課堂進行合理使用,學生在氣球的多種玩法中得到樂趣,不僅激發了學生對體育的興趣,而且活躍了課堂氣氛。現將一些游戲活動方法進行整理,供老師們根據實際需要合理選用,使氣球服務于我們的體育教學,在拓寬教學資源的同時,發揮其應有的價值。
1.踩氣球
此游戲是一個可以一對一對抗或多人同時進行的娛樂游戲。在一定范圍內,每名同學用細繩將若干只氣球綁在自己的腳踝上,“開始”口令下達后,通過靈活移動,在保護好自己的氣球不被踩破的前提下,千方百計地將其他人的氣球踩破,最后,誰的腳踝上氣球多誰為優勝者;也可以幾個人結合成小組,通過配合,在規定的時間內剩下的氣球數目多者為優勝隊。(圖1)

2.搶氣球
在大小合適的圓圈內,每人將相同數量的氣球用小木夾和細棉線拴在身后。游戲開始后,學生通過互相追逐、躲閃,在保護自己的氣球不被別人搶走的情況下,設法去搶走別人的氣球,最后看誰搶的氣球多。游戲時可以制定規則,規定當游戲者的氣球被搶完后必須自覺退出圓圈外,以保證游戲更加公平合理而富有趣味。也可以分成人數相等的兩組進行對抗,培養團隊合作精神。(圖2)

3.水中嬉球
利用氣球在水中飄浮