高校思想政治教育進宿舍的途徑研究

摘要：宿舍是高校思想政治教育工作的重要領域。新形勢下，高校應通過學生工作進宿舍、黨團組織進宿舍、校園文化進宿舍、民主管理進宿舍等途徑，將思想政治教育工作落到實處。

關鍵詞：高校；思想政治教育；宿舍；途徑

宿舍是高校思想政治工作的重要領域。近年來，隨著高校學生宿舍管理納入后勤物業管理，新的學生宿舍管理體制引發出許多新情況、新問題，高校學生思想政治教育進宿舍工作面臨著新的挑戰。

一、高校思想政治教育進宿舍的必要性

宿舍是大學生生活、學習、休息的最重要和最基本的場所，又是學生各種思想問題的高發區，許多違紀和突發事件都發生在宿舍。因此，高校思想政治工作必須深入學生宿舍，把學生宿舍培育成思想政治教育的重要陣地。

隨著時代的發展與社會的多元化，大學生的思想觀念更為開放與新潮，校園外豐富多彩的生活對他們的誘惑愈來愈大，與過去相比，大學生在宿舍的逗留時間明顯減少，且對自己在宿舍內的行為不加以約束。長期以來，學校對學生的評價機制比較單一，過于看重學習成績，對學生在宿舍內最真實的表現卻缺乏應有的關注，導致學生不同程度地忽視宿舍文化建設。相當一部分學生認為宿舍是個人生活的隱私空間，別人不應該干涉；還有一部分學生認為可以在宿舍任意宣泄自己的情緒，如發牢騷、談政治、評論老師和異性等。由于大學生心理不成熟，思想上容易走極端，一些庸俗的、低級的東西往往乘虛而入，導致宿舍存在大量“灰色”地帶，極易產生思想問題或矛盾，且矛盾易于激化。

二、思想政治教育進宿舍存在的問題

思想政治教育進宿舍工作面臨著諸多問題，有教育者方面的原因，也有被教育者方面的原因。教育者存在的問題主要是觀念落后。在思想政治教育工作中，他們以“說教者”的身份出現，高高在上，與學生之間存在一定的距離，工作方式也缺乏針對性。在這種陳舊觀念和管理思路的影響下，思想政治教育進宿舍工作采取的途徑和方法比較單一，沒有把解決思想問題同解決實際問題結合起來；注重單向灌輸，缺少雙向交流。這些問題的長期存在，勢必影響思想政治教育進宿舍的效果，因此必須引起高校思想政治工作者的足夠重視。

三、探索新形勢下思想政治教育進宿舍的途徑

（一）學生工作進宿舍的途徑

1.輔導員常駐學生宿舍

輔導員常駐學生公寓，可以貼近學生生活，傾聽學生的心聲，排除可能影響學生思想穩定的不利因素，及時處理突發事件，把矛盾化解在萌芽狀態。同時，輔導員還可廣泛征求學生的意見和建議，及時解答學生提出的問題，幫助他們解決實際困難，做學生的良師益友。學校對輔導員要在政治和生活上給予關心，在工作上提供支持，在待遇上要切實提高。比如，對于常駐學生宿舍的輔導員，學校可與其簽訂協議，約定達到一定年限可免試攻讀在職研究生；經濟條件較好的高?？稍趯W生宿舍設立輔導員工作站，安排專職輔導員或招聘學生輔導員進站工作，并按一定標準發放津貼。這樣既可緩解由于專職輔導員數量不足而帶來的工作壓力，又可有效提高輔導員的工作積極性，達到穩定隊伍的目的。

2.學院領導、政工干部深入學生宿舍

各院系與學生的聯系更為密切，應充分發揮作用。應指定專職領導主管本院系的宿舍管理工作，必要時可親自或委派專職政工干部入住宿舍樓。學院領導、政工干部深入宿舍，既能及時幫助學生解決思想問題和實際困難，又可以對常駐輔導員的工作進行監督和指導。如通過定期聽取常駐輔導員的工作匯報、定期召開宿舍學生工作專題會議或召開學生干部座談會、找個別學生談心等形式，詳細了解常駐輔導員的工作情況、學生的學習生活狀況和遇到的困難，消除他們心理上和思想上的困惑。

3.心理健康教育深入學生宿舍

大學生雖然已是成年人，但大多數心理并不成熟。在當今日益加快的社會節奏和嚴峻的就業形勢帶來的巨大壓力下，他們很容易產生心理問題。因此，心理健康教育不僅要進入課堂，更要深入學生宿舍。心理咨詢中心的教師要定期深入學生宿舍，普及心理學知識，使學生認識到出現心理問題時主動求助是最好的解決辦法。此外，建立一支兼職心理輔導員隊伍，配合專職隊伍進行心理干預也極為重要。如汶川大地震發生后，教育部門組織高校心理學專業師生深入家庭、醫院、學校，對災區群眾和學生進行心理干預，起到了顯著的作用。高校應借鑒這種模式，組建起兼職心理輔導員隊伍，如此既可壯大心理輔導員隊伍，又能切實幫助學生解決學習、生活、情感、就業等方面的難題。

（二）黨團組織進宿舍的途徑

大學生多數都是團員，黨員的數量也在不斷增長，黨團組織要切實履行對他們的教育職能，絕對不可使其游離于組織之外。高校可以在學生宿舍樓里創建黨團活動室，購置（或借用學校的）學習資料和電教設備，開展黨團知識宣傳教育。充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，創建“黨員示范宿舍”，以黨員的表率作用帶動和影響宿舍成員。建立黨員分派責任區制度，每名黨員負責一個或幾個宿舍的思想建設、文化建設的具體量化考核指標，獎優罰劣，營造健康和諧的宿舍氛圍。此外，可以將學生黨員發展、轉正和評議與其在宿舍的表現結合起來，事前征求學生所在公寓黨團組織的意見，并在學生公寓進行公示。在公寓里建立黨員聯系制度，把黨建工作做到宿舍里，使每一個入黨積極分子都有學生黨員來聯系和考察，形成黨建工作網絡。

（三）校園文化進宿舍的途徑

校園文化的基礎是宿舍文化，因此校園文化建設首先要從宿舍文化建設抓起。對宿舍文化建設要有長遠規劃，要有實效性，切忌搞形式主義、走過場。針對大學生的特點，宿舍文化建設應注重趣味性、娛樂性，多采取大學生喜聞樂見的形式。如開展創建“品牌宿舍”活動，充分發揮各種學生興趣團體的作用，組織宿舍棋牌賽、卡拉OK大賽、“我愛我家”宿舍趣聞軼事征文、宿舍文化漫畫展等。此外，還要經常組織學生走出校門、走上社會，與校外單位開展共建活動，這樣既豐富了大學生的第二課堂，又陶冶了他們的情操。

（四）以人為本，民主管理進宿舍

思想政治教育理論認為，被教育者也是思政教育的主體，要充分發揮他們的主體作用。一直以來，大學生作為受教育者，始終處于一種被管理的地位，教育被當做一種管理活動來看待。如今，隨著高等教育的改革發展、高等教育辦學模式的改革與調整以及高校收費制度的改革，大學生不僅是受教育者，也是消費者。高校在管理育人的同時，更應注重服務育人，教師與學生之間應建立一種新型的關系。在這種新型關系中，教師與學生是平等的，教師在教育教學過程中，要維護作為消費者的學生的合法權益。因此，學校在制定宿舍規章制度和進行教育管理時，應時刻維護學生的切身利益，考慮學生的主體性和能動性，主動征求學生意見，讓學生參與決策，努力體現以人為本的管理理念。同時，還要在宿舍推進學生民主建設，加強民主監督。建立學生干部競聘制、輪流制、院務學生工作公開等管理制度，使每個學生都能以主人翁的精神面貌積極參與宿舍管理。對一些在宿舍管理中表現突出、工作能力強且政治素質高的學生，必要時還可支付適當的報酬，將精神鼓勵和物質獎勵結合起來，也是以人為本、民主公平的重要體現。

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責編：博雅