“愚人”總被愚

“你能告訴我：如果將一頭豬和一條狗同時放入冰箱，過一會兒，把冰箱打開，為什么狗被凍死了，而豬卻沒事呢？”小A在我剛踏進教室門時就沖到我面前，眨巴著大眼睛問了個讓我丈二和尚摸不著頭腦的問題。

“不知道?！蔽蚁肓艘幌拢瑹o可奈何地回答道。

“哈哈……”

“笑什么？這是什么問題呀！狗被凍死而豬卻沒事，這怎么可能?。空l知道是什么原因呢？”我望著捧腹大笑的幾個同學和前俯后仰的小A，一臉無辜地爭辯道。

“所以說嘛，豬也不知道！”

什么？！真是一語驚醒夢中人，我竟然被耍了！

真是氣炸我也！整個上午我都不理睬小A，自己被氣得像個氣球似的，肚子鼓鼓。

下午，我一推開教室門，就看見幾個同學面面相覷，還笑容詭異地看著我，我頓時倍感陰氣森森，不禁打了個寒戰。

我好不容易假裝鎮靜坐到座位上，身后的小A就滿臉堆笑地溜到我跟前，說道：“我的死黨，我從一本古詩集中發現了一首好詩，你語文學得好，欣賞欣賞?！庇谑?，她把寫有詩的紙遞給我，上面的確有一首詩——《臥石》。

“念念吧！我想聽聽！”小A推了推我，一臉真誠。

“臥梅又聞花，臥石會中田。魚吻臥石水，臥石達春綠?！蔽倚÷曌x道。

“哈哈……你的朗讀真可謂無人能及呀！”

“怎么回事？”我疑惑地看了看諸位又敲桌子又跺腳的“仁兄”，就又看了看那首“好詩”，小聲地又讀了起來：“臥－梅－又－聞花，我－沒－有－文化……”

“啊！你們，你們……”我氣得說不出話，真想找塊抹布把他們臉上的賊笑擦掉。

小A見我不理睬他們了，便湊過腦袋來說：“愚人節快樂！”哦，原來今天是愚人節呀！難怪我一天被騙兩次。我越想越不服氣，謀劃如何愚一愚小A。

晚自習時，大家都在題海中奮筆疾書。

“小A，剛才我碰到體育老師了，他讓你把班上的同學名單抄兩份，下了第一節自習后給他，我幫你送去辦公室吧！”我最大限度地控制自己，故作鎮靜地對身為體育委員的小A說道。

“好好好！你真是太好了！”小A聽到我會幫她把名單送去辦公室后，神采飛揚，一邊小雞啄米般地點頭，一邊找紙。

“那當然啦！誰讓我們是死黨呢！”我很大氣地回答，轉過身去，心中一陣竊喜，暗自思忖：這道假“圣旨”夠她受的了。

下了第一節自習后，她充滿敬意地雙手奉上兩份名單，并且無比感激地說：“拜托了！好死黨！”

我接過名單，馬上龍飛鳳舞，大筆一揮——愚人節快樂！

然后我轉過身，做好一切準備，聆聽那意料之中的“天籟”——

“啊……”

點評

文章簡潔明了地記敘了同學之間在愚人節發生的幾件事情。行文從容不迫，條理清晰，成功地抓住了人物的神態、語言、動作等來描寫，使“我”和小A的形象栩栩如生。

【指導并置評：封義瓏】