寫人記事突出中心

配合蘇教版八年級下冊第四單元

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

腳上像踏了風火輪，小小少年在長大。在近兩年的初中生活里，我們獲得了更多的知識，認識了更多的朋友，和我們敬愛的師長也越來越默契了。放眼周圍，太多的人讓我們心生感動，太多的事讓我們終生難忘。

請你拿起手中的筆，記錄下那些讓你感動的人、讓你難忘的事吧！

要求：寫一篇記敘文；記敘時有詳有略，突出中心；敘述流暢，感情真摯，題目自擬，不少于600字。

【寫作指津】

寫人記事作文是最常見的作文形式，也是同學們最習慣寫的一種文體。雖然許多同學認為寫人記事不難，可真的寫出來后，卻干巴巴沒有新意，筆下的人物也常常是一個類型，一種臉譜，缺少個性。下面介紹寫人敘事的幾個技巧，相信對大家會有所幫助的。

一、巧選“鮮活”事件。

俗話說“寧吃鮮桃一口，不啃爛杏半筐”，人同此心，心同此理，寫人記事類作文在選擇事件上尤其要精心，一定要摒棄陳詞濫調、選取新鮮的人和事。如果選擇難忘親情或友情的題材，不妨寫寫師生情，這樣可給人以視野開闊、選材獨特的印象。

二、妙塑“精英”人物。

即使是同一朵花上的花瓣，也會有形狀、顏色上的細微差別。人與人之間，更是如此，比如性格、愛好、特長等，抓住人物與眾不同之處，放大鏡頭來寫，你筆下的人物就會變得光彩奪目，散發出獨特的個人魅力——從體貌特征到言談舉止，由形及神，而不是既像你，也像他；沒有個性。

三、構建一架巧妙的“文骨”。

許多同學習慣于順著自己的思路信筆來寫，缺乏整體調控，丟三落四不說，往往所選故事達不到應有的效果，所以在寫作之前一定要認真謀劃整體布局：是選用清晰流暢的順敘，還是用曲折有致的倒敘，如何開頭，哪里過渡，怎樣結尾，何處點題……都要有所考慮。

四、細琢一個動人的細節。

細節是作品最富活力的細胞，精彩的細節描寫可以以小見大來揭示生活，也可以讓人物形象更加豐滿。比如，在寫母親送孩子去學校寄宿時，細致地敘述分別前母親為孩子在衣食住行方面的繁瑣安排，反映母親的愛子之情，收到“此時無聲勝有聲”的奇效，也只有這種“形神兼備”的細節描寫才能撥動讀者敏感的心弦。

【佳作展示一】

“愛你”一直在線

杜鈺

“5、4、3……”我輕聲數著，“丁零……”放學的鈴聲準時響起，我抓起書包狂奔下教學樓。

誰喊我？管他呢！拜拜吧！

我從四樓飛速到達車棚，然后跨上車飛馳出校門，僅用了一分鐘！

我利用時間的本事是超一流的。從學校到家門口，扣除路上所用時間，我能保證給自己留一個小時的“戰斗”時間。

昨天我去約會，一個美麗而浪漫的約會，“愛你”在公園等我。

坐在公園的石凳上，時間一分一秒慢吞吞地走著，約會時間到，我把公園轉了兩遍，可直到太陽落山，“愛你”也沒有來。

我沮喪又憤怒地回到家，連媽媽叫我吃飯都懶得理。

“她敢耍我！”其實，她是自投“羅網”的。

那是三個月前的一天，我不幸慘敗，“死”在戰場，QQ小喇叭閃動，有人要加我為好友了，名字真怪——愛你。天還早，陪她耍耍！于是，我和“愛你”認識了。

我們天南海北地聊，那家伙還真行，知道得挺多。從她那兒我知道了另外一個世界。《紙牌的秘密》：漢斯和爸爸去尋找失落了自我的媽媽，在路上，小矮人、放大鏡、小面包書和魔幻島……太有意思了。她還指導我讀了《白輪船》《蘇菲的世界》……我已經好多天不玩游戲了，專心和她聊天，聊讀書的感受……

可昨天她失約了，我卻失眠了……

今天早晨，班主任李老師找我，新畢業的一個女老師，人還算有氣質。

走進辦公室，她拍拍我的肩膀鄭重地說：“對不起！”

她的手里拿著一本《紙牌的秘密》。

霎時間，我驚住了，繼而淚水模糊了我的雙眼……

點評

大愛無形，師愛無言。小作者選取了當今社會的一大難題——網癮少年作題材，記敘了老師對自己的別出心裁的教育，新穎且不落俗套。本文的構思巧妙，充滿懸念：公園約會、“愛你”失約、紙牌秘密……尤其是結尾，含蓄而令人回味。

【佳作展示二】

“迪斯尼樂園”

林紅

我們的班集體就像“迪斯尼樂園”一樣，有說不完的趣事和數不清的“風流人物”。

討厭的“鸚鵡”——文健

文健是個“鸚鵡嘴”，老師講課，他總能“順利”地接話，為這他沒少挨老師們的“白眼”。不過，這張“鸚鵡嘴”，到了關鍵時刻還真能聲震群雄。上周英語課上老師問了幾個高難度問題，班里頓時鴉雀無聲，可文健竟然連續幾次都答對了，這讓優等生們也禁不住示以“青眼”。下了課，他那張“鸚鵡嘴”更是有了用武之地，常常把同學們逗得哈哈大笑，有的甚至笑得捂著肚子蹲在地上。不過有時他也會拿女同學“開刀”，一個玩笑會讓小心眼兒的女生掉下“金豆豆”，用一雙“紅眼”狠狠地瞪他。瞧這只討厭的小“鸚鵡”，天天就生活在“白眼”“青眼”和“紅眼”的輪番“轟炸”里。

可愛的“小布丁”——丁文月

丁文月個子矮，又長著一張白白的娃娃臉，所以我們昵稱他“小布丁”。上操時有幾次他差點被巡視的年級組長揪到女生隊伍里，誰叫他臉那么白，又留了不短的頭發，不認錯才怪呢！更好玩的是，在這學期他參演“三句半”，身上套著紅艷艷的秧歌服，兩個臉蛋兒也涂得粉里透紅，這變了色的“小布丁”還真為學校的勝出立下了大功！不過，他也有非“布丁”的時候，友誼賽中對方球員將他的頭撞破了，血一下子流了出來，隊友們都在為他擔心，可他卻風趣地說：“我平時營養過多，才會流這么多的血。我練過鐵頭功，沒事！”瞧！又甜又軟的“小布丁”原來還是個硬漢子，真出乎我們意料！

當然，我們班還有許多性格獨特的同學：一心只讀圣賢書的馬媛媛，為朋友兩肋插刀的白碧彤，網絡才子周博學……哪一個都是不可小瞧的“風流人物”。怎么樣？請你也趕快來我們的“迪斯尼樂園”做客吧！

點評

恰同學少年，人生最美的風景！流瀉于小作者筆端的是濃濃的同窗情，令讀者心中也生出一絲快樂與感動。這份情，得力于充滿時代氣息的鮮活趣事，也得力于妙筆繪出的詼諧、可愛的人物形象。

【佳作展示三】

都是電話惹的錯

王偉

是人就難免會犯錯，從小到大我不知犯過多少錯。譬如小時候趁媽媽不注意拿鏟子去和泥巴，上課時不聽講看課外書……總之，多得數都數不清，可是最讓我臉紅的卻是上星期的電話事件。

出差回來的爸爸睡得正香，“丁零零”電話響了，我趕緊跑去接電話：“喂，請問您找誰？”那邊傳來一個女人的聲音：“是王華大哥家嗎？”還沒等我開口，爸爸飛快地從床上爬起來，連鞋子也沒顧得穿就跑來拿起電話親切地喊了聲：“是鳳環妹子嗎？”爸爸臉上的笑容如五月的陽光。放下電話，爸爸沖我“嘿嘿”笑了兩聲又爬上了床。

接連幾次，我發現爸爸都是鬼鬼祟祟，于是我偷偷翻查了那個電話號碼，是個山東長途。山東？不是爸爸常常出差的地方嗎？難道爸爸也像我們村李某那樣：李某在外地做生意時又找了個老婆，導致孩子離家出走，媳婦尋死覓活……想到這兒，我不禁一顫：爸爸可不是那樣的人，這么多年來爸爸可一直是個人見人夸的好丈夫、好父親。可這無數次的電話又如何解釋呢？

趁爸爸不在家，我鼓足勇氣撥通了那個令人心生疑惑的電話。“喂，是誰呀？”正是那個女人的聲音。“是我！你還聽不出來嗎？”我故意賣關子。“請你快說行嗎？我還要去醫院！”從聲音中可以聽出她確實很著急。“我想知道你是誰？為什么我爸爸總是給你打電話？”“你爸爸？哦，你是偉偉吧？你爸爸經常和我說起你。”她很和藹地說，“前幾天一個工人不小心砸傷了腿住進了醫院。你爸爸是向我詢問工人的傷情。哦……偉偉，你有什么事兒？”我真有些慚愧了：“沒……對不起……”我支支吾吾再也說不下去了，趕緊掛斷電話。

唉，都是電話惹的禍！讓我小小年紀竟懷疑到自己勤勞樸實的爸爸頭上，我很慚愧！可仔細想想，電話又何錯之有？還不都是我的錯！

點評

本文以一個陌生女人打來的電話為線索，敘述了一場無中生有的“家庭風波”，寫了小作者從懷疑到求證，再到真相大白而自責的心理變化。有懸念，有波瀾，有真情！