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在現實與夢想中徜徉

2008-12-31 00:00:00郭紅春
作文周刊·八年級讀寫版 2008年16期

導語:

在現實生活中,太多的夢想在無盡的寂寞與感傷里擱淺,于是便有人麻木、憤懣、怨天尤人,緊緊地關閉了那扇通往快樂與幸福的心靈之窗。人生往往如此,有的人活得消極,并不是因為他的現實生活里沒有春光,而是因為他暗淡的心境,早已把朝向春光的窗戶悄然關上。為什么不打開心靈的窗戶呢?夢想能把人帶向希望的彼岸。在希望的原野上,生活便顯得充實而有活力。我們應該點燃心中的夢想,因為它使我們的現實生活質樸純真而又絢爛多姿。

【一號美文廳】

蘑菇轉了個彎

王奉國

那一年,我面臨中專畢業,為了找個單位,天天出去“掃街”,但一無所獲。我學的是建筑設計專業,找了幾家建筑設計院,人家要的不是博士,就是研究生。一位負責人看著我的簡歷說,你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這里暫時不缺建筑設計方面的人才,要不你先來我們這里做個保安什么的吧!等有機會再安排你。

我聽了此話惱羞成怒,好歹我也是個優秀畢業生啊,讓我去做保安,這還不讓人笑掉大牙。我氣憤地回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶,就回了趟老家。

父親問我為什么回來,我便把找工作的遭遇向父親說了。

父親聽后笑了,說,現在像你這樣心態的人很多。算了,別想了。山上有很多蘑菇,咱們去采來,我給你做蘑菇湯喝。

我高興地點了點頭。

我和父親爬到山上時,已經有很多人在那里采了。父親說,咱們晚到一步。我聽了很失望,想今天的蘑菇湯喝不成了。父親說,咱們摘一些山果回去吧!這里的山果沒有打過農藥,也是綠色食品呢!

我和父親摘了滿滿一麻袋山果,父親說,今天摘的山果太多了,咱們吃不了這么多,這種鮮東西,擱幾天就會壞的,咱們一起背到山下小鎮上的水果店去賣給他們。

沒想到還真賣了不少錢!這時,父親讓我在水果店等他片刻。

一會兒父親就回來了,拎了滿滿一袋子東西。回到家后,父親給我做了一鍋蘑菇湯,我很吃驚,蘑菇不是都讓人采走了嗎?

父親看出了我的疑惑,說,蘑菇是我用賣山果的錢買的。我們這里的人喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。很多人都在搶時間,我們不一定能夠順利得到,有時候我們不得不走一些彎路,這是沒辦法的事,因為捷徑并不多。可是你不明白這個道理啊!

我明白父親的用意了,父親用這件事來啟迪我啊!

后來,我還是去了那家公司,做了保安,在那里,我終于找到了一次機會,讓領導發現了我的才能。當時領導很驚詫地問我,原來你還是個專業人才,怎么愿意做保安呢,我告訴他,我不來公司做保安,你怎么會發現我的才能呢?

父親已經使我學會了,讓蘑菇轉了一個彎。

(選自《小品·美文》)

閱讀思考

1.請用簡要的話概括一下本文的主要內容。

2.文章第四段用白描的手法,勾勒了父親的言談舉止:“父親聽后笑了,說,現在像你這樣心態的人很多。算了,別想了。山上有很多蘑菇,咱們去采來,我給你做蘑菇湯喝。”這里的“這樣心態”是一種怎樣的心態?

3.文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句?請你摘錄下來。

4.“蘑菇轉了個彎”有什么深刻的含義?談談你的理解。

【二號美文廳】

相遇在夢想與現實的交錯中

佚名

古往今來,人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹,星光閃爍像先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實,又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮于現實的繁華與幻想。

穴鳩的現實是“決起而飛,槍榆方而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去,現實的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒,我才發現夢想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地,踏實而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實的夢想里,也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路中,應是左邊種植夢想,右邊種植真實,隨時采擷,收獲希望。

循著古人的來路,我聽到了杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想,他縱然對現實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的文明發展歷程,我看到了麥哲倫環游世界的夢想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的海洋,用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁·路德·金的夢想,丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”,但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量,現實,終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容,他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬,更沒有因現實的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢想于偏遠支教隊伍之中。他們,都是現實中堅強的追夢者!

循著古往今來的道路,我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交錯在人的生命中,讓我們用胸懷天地的凌云壯志擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷書寫現實中華美的篇章吧!

(選自“國光語文博客社區”)

閱讀思考

1.請你從內容和語言方面對文章第三段畫線句子進行賞析。

2.文章第二段運用了哪些論證方法?證明了什么觀點?

3.本文作者的中心論點是什么?請你用文中的相關語句加以回答。

4.文章旁征博引,論證充分,具有極強的說服力。請結合全文內容簡要地加以分析。

【三號美文廳】

尋找那片原野

劉相法

我在生硬的石板路上消磨我的清晨。

現在,密封天空的陰云有些涼意,沒有喜鵲在枝頭鳴叫,沒有鴿子在空中盤旋。我有些倦了嗎?我想依靠在梧桐樹粗糙的樹干憩息,在樹葉蕭蕭里感受這個清晨的滋味。一個個的日子在樹葉的脈絡里變老了,蒼白如同煙霧。一個詩人撿起樹葉作詩,一個女孩把樹葉踢飛,一位老人坐在樹葉里拉胡琴,不遠處有三五個婦女在作球操,人們似乎都在演繹生命的律動,而忘卻大自然的表情。我則不然。這時候我獨自在寂靜里聽我內心的呼喚。我聽見在靜止的時光里的歌,總在重復著同一個音符,索然無味地延伸成繩索把我纏繞。我看見蒼白把平淡無限擴大,像一張網困住我的思緒。我想,大約我不在平淡空閑里窒息,就在蒼白忙碌里掙扎。

這時候,你跑來了,告訴我你的夢,你迷離的夢。

你夢見頭頂是蔚藍的天,有白鴿飛翔;身邊是碧綠的湖,有天鵝悠游。

我覺得你有種甜蜜的美在外溢,在這樣的情景里,你的靈魂一定循著同樣的頻率舞蹈。

快說吧,讓我隨著你的夢在一種神奇的境界暢游。

你走在白云鋪成的路上,初秋的風把知了的聲音吹遍城市的每個角落,讓憂愁褪去沉郁;火熱的太陽燃燒著城市的每根神經,讓你的激情燃燒。

成串的紫葡萄熟了,蜂兒在花叢歌唱,你心中也釀造了一首美麗的兒歌,酸酸甜甜……這個時候,我蛻變成一只蝴蝶,飛入你的夢境,和你一同尋找你的憧憬。

我們踏著時光的步伐,迎著季風行走。在這時候,我想起了很久遠的事情,那天我在山中的一塊青石上坐著,看著白云在青峰纏繞而沉思。一個牧羊的白須老人過來說:白云戀著青峰永遠不能遠走高飛,去看天下風景!在高山上能看得很遠,起伏的山連綿不絕,海浪般涌向遠方;河流似玉帶,道路像白練,房屋像棋子。這就是大風景。人應該看大風景,這使我想了好多年。我想怎樣使自己游離細微的塵埃,擺脫瑣碎的羈絆,在廣袤無垠的天空自由翱翔,去真正把自己融入遼闊和清遠,感受一份博大。

我追尋的意境和你的夢不是吻合了嗎?

于是,我們共同尋找你夢中的天空、湖水和天鵝;清晨的兒歌,黃昏的童話;白云下的密林,林中那屬于我們自己的小木屋。

那里有一片花園,我們精心培育各種花草,讓七色花在四季美麗地開放。我們就完成一個信念——讓青春永恒與芬芳。

但是,陰云又起了啊,多變的天空就像人們的思緒。人總離不開萬丈紅塵的困擾。憂慮、煩惱等灰色層層疊疊地涂抹成心的陰影,將那片藍天覆蓋。幸好白鴿起飛了,劃一道亮麗的線,把憂郁帶入八月的天空。

我們找到了一片綠草地,我想,我們就在這里耕耘吧!腳下有澎湃的河流,供我們灌溉這片豐茂的園子。

我們應該守住那個夢境,并讓夢成為現實而不懈地開拓。太陽出來的時候,夢就融合成豐美的金黃。

我想說,在這個陰云密布的早晨,我之所以彷徨在這個廣場的一角,是我把那個夢失落了,我正在迷茫的煙霧和綠野里徘徊。是你帶來一支黎明的歌,讓我在這個寂寞的白晝里不再孤單和迷失。通向那片綠色原野的路,已經從夢里延伸了。我們所需要的就是去尋找,尋找那個心靈的棲息地。

(選自“紅袖添香網”)

閱讀思考

1.聯系全文來看,題目中所說的“那片原野”具體指什么?

2.如果你在現實中遇到困難和挫折,灰心失意的時候,你該怎么辦?請結合本文談談你的看法。

3.文章倒數第二段中,作者寫道:“太陽出來的時候,夢就融合成豐美的金黃。”這句話是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?

4.有人說,文中的“你”是指為“我”點燃夢想、播種希望的某一個人。對此,你怎么看?請談談你的理解。

本期參考答案

《散文閱讀講練之寫人散文》

閱讀訓練一:

1.①chuāi②瘠。2.示例:(1)運用比喻、排比的手法,生動形象地寫出山中不同季節和景色的特點,表現了看山老爹癡迷于這片山林。(2)形象地寫出了看山老爹早出晚歸看護山林的勤勉、癡心,同時也寫出看山老爹愛護山林,以山為家,執著如一。3.“廣闊”寫出看山老爹眼里、心中裝著整個綠色的山林;“窄小”寫出看山老爹的生活中只有綠色,綠色是他的一切,沒有其他雜念。這看似矛盾的詞語,實際上是強調看山老爹對這片山林的熱愛。4.無量的綠色無量的財富。5.是老爹一天的活動;人物的思想情感和老爹對山林的愛;山林被砍伐。6.提示:可從精神品質、性格特點、形象意義等方面入手分析。

閱讀訓練二:

1.暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。2.(1)“斬釘截鐵”表現了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。(2)“把心一橫”表現了婦女為給孩子治病不惜車費的心理。3.示例:“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了”“孩子看病要緊,你先上車吧。” “車夫想了想,說……”“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠”等。4.勤勞、機智、善良、助人為樂。5.表示想法的有:真是個好人啊!/他是在幫我啊!/世上還是好人多啊!等。表示做法的有:她攥著錢的手輕輕地抖動著,遲疑了一下,抱著孩子進了醫院。/望著遠去的背影,她的眼睛濕潤了,緊緊抱著孩子進了醫院。/呆呆地看著手中的兩塊錢車費,遲疑地放回口袋,緊抱著孩子進了醫院。(言之成理即可)

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