冒號(hào)的用法

冒號(hào)是用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。

1.用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)后面，有引起他人注意之意；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話(huà)。

2.用在總括的話(huà)后面，表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話(huà)引起后面的話(huà)。例如：

紡線(xiàn)有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車(chē)墊得高高地站著紡。

3.用在提示的話(huà)的末尾，表示后面有要說(shuō)的話(huà)、所想的內(nèi)容或所做的分析。例如：

我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。

4.用在解釋說(shuō)明性的話(huà)之前。例如：

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

5.用在總括語(yǔ)的前面，表示總結(jié)上文。例如：

她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

值得注意的是：

1.冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末。如果要管幾句話(huà)或一段話(huà)，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。例如：

①記者在北京一些小學(xué)采訪(fǎng)，不少老師反映：這一兩年，小學(xué)生在思想品德方面反映出的勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)習(xí)慣差，自理能力低，不珍惜勞動(dòng)果實(shí)等問(wèn)題在全國(guó)許多地方都存在。

分析：冒號(hào)所管的內(nèi)容為“這……等問(wèn)題”，沒(méi)有管到句終，且只作主語(yǔ)，所以應(yīng)將冒號(hào)改為“說(shuō)”。

②我必須重申黨的紀(jì)律：（一）個(gè)人服從集體；（二）少數(shù)服從多數(shù)；（三）下級(jí)服從上級(jí)；（四）全黨服從中央。

分析：其中“（一）”“（二）”“（三）”“（四）”為次序語(yǔ)。

2.沒(méi)有較大的停頓不用冒號(hào)。例如：

當(dāng)學(xué)習(xí)委員宣布：張宏同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

分析：因停頓較短和不能管到句終，應(yīng)將冒號(hào)去掉。

3.下文和提示語(yǔ)的內(nèi)容不一致時(shí)，不能用冒號(hào)。例如：

他喊一聲：“跟我來(lái)！”就向前沖去。

分析：冒號(hào)前后沒(méi)有提示與被提示的關(guān)系，應(yīng)去掉冒號(hào)。

4.“某某說(shuō)”“某某想”后不是直接引用，不能用冒號(hào)；放在所說(shuō)話(huà)中間不能用冒號(hào)，只能用逗號(hào)；放在所說(shuō)話(huà)的后邊用句號(hào)。例如：

①班主任說(shuō)過(guò)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)低谷的時(shí)候，要看到同學(xué)的成績(jī)，要看到光明，要提高勇氣。

②“這個(gè)問(wèn)題，”小李說(shuō)，“讓我好好想想?！?/p>

③“落后就要挨打。”鄧小平爺爺告誡我們說(shuō)。