古代詩歌賞讀

詩歌一

秋登宣城謝北樓

李白

江城如畫里，山晚望晴空。

兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？

[釋義]

這首詩的大意是：宣城好像是在一幅畫中一樣，傍晚我站在山頭上眺望晴朗的天空。兩水回流好像是夾著一面明亮的鏡子，雙橋橫跨好像是彩虹落了下來。炊煙讓橘林籠罩著寒意，秋色使梧桐顯出衰容。誰能想到今天在北樓之上，有人在秋風(fēng)中懷念謝公？

[賞析]

這首詩寫于唐玄宗天寶十二年（公元753年）秋，在詩中詩人李白對(duì)謝朓北樓附近的山水景物作了生動(dòng)的描寫，也對(duì)北樓的建造者寄予了懷念之情。

一個(gè)晴朗秋天的傍晚，詩人獨(dú)自登上了謝公樓。陽光下的山影，是如此的明凈！登樓俯瞰，這“江城”簡(jiǎn)直像在畫中似的。詩的首聯(lián)點(diǎn)明了登樓遠(yuǎn)眺的地點(diǎn)與時(shí)間，詩人把他登覽時(shí)所見景色概括地描寫出來，總攝全篇，一下子就把讀者深深地吸引住，一同進(jìn)入了詩的意境中。頷聯(lián)用比喻的修辭手法具體描繪北樓附近秀麗生動(dòng)的景色，寫景入畫，令人神往。這兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋架在溪上，倒影水中，從高樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，縹青的溪水，鮮紅的夕陽，在明滅照射之中，橋影幻映出無限奇異的璀璨色彩。這哪里是橋呢？簡(jiǎn)直是天上的兩道彩虹，而這“彩虹”的影子卻落入“明鏡”之中去了。頸聯(lián)景中寓情，秋天的傍晚，原野是靜寂的，山岡一帶的叢林里冒出人家一縷縷的炊煙，橘柚的深碧，梧桐的微黃，呈現(xiàn)出一片蒼寒景色，使人感到是秋光漸老的時(shí)候了。形象冷寂蒼老，帶有作者憂郁的情調(diào)。尾聯(lián)又回到謝朓北樓，用“誰念”設(shè)問，從表面看來很簡(jiǎn)單，只不過和開頭兩句一呼一應(yīng)，點(diǎn)明登覽的地點(diǎn)是在“北樓上”；而這北樓是謝朓所建的，從登臨到懷古，似乎是理所當(dāng)然的事情，因而李白就不免順便說一句懷念古人的話罷了。這里值得注意是“誰念”兩個(gè)字。“懷謝公”的“懷”，是李白自指，“誰念”的“念”，是指別人。兩句的意思，是慨嘆自己“臨風(fēng)懷謝公”的心情沒有誰能夠理解，所以只能寄情于山水。

李白的詩歌把自己的情感和自然景物熔為一爐，感情充沛，氣勢(shì)雄渾，變化多姿。語言清新飄逸，深入淺出。他的詩作，在我國(guó)古典詩歌發(fā)展史上，達(dá)到了浪漫主義藝術(shù)的高峰，對(duì)后世影響很大。

探究練習(xí)

1.細(xì)讀全詩，找出詩中概括謝朓北樓景色的詩句和具體寫景的詩句。

2.說說頸聯(lián)中“寒”“老”兩個(gè)詞的意思和用法，并揣摩作者這樣用詞的目的。

3.任選一句進(jìn)行賞析。

詩歌二

鳥鳴澗①

王維

人閑②桂花落，夜靜春山空③。

月出驚山鳥，時(shí)④鳴春澗中。

［注］①鳥鳴澗：是一處風(fēng)景極優(yōu)美的地方。澗：夾在兩山間的溪溝。②閑：靜寂。③空：空寂。④時(shí)：時(shí)而，偶爾。

［賞析］

詩的大意是：在這個(gè)寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起來了，驚動(dòng)了正在樹叢里棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗傳響。

作者王維精通音樂，又擅長(zhǎng)繪畫，所以他的詩“詩中有畫”。這首《鳥鳴澗》描繪了一幅幽靜的春夜山林美景圖：“桂花”“春山”“月亮”“鳥兒”，清新、靜謐、和諧。空明境界和寧靜之美，是王維山水田園詩藝術(shù)的結(jié)晶。因?yàn)樾木晨彰鳎麑?duì)自然的觀察就顯得極為細(xì)致，感受也就非常敏銳，像畫家一樣去捕捉自然之美。“人閑”“夜靜”“山空”都是靜態(tài)，這是以靜態(tài)寫靜；“花落”“月出”“鳥鳴”都是動(dòng)態(tài)，這是以動(dòng)態(tài)寫靜。通過這樣細(xì)致的描寫，春夜空山的幽靜神態(tài)，就深湛而生動(dòng)地刻畫出來了。讀這首詩，如飲醇酒，如呷名茶，愈品而味愈濃。

探究練習(xí)

1.這首詩中既有“以靜寫靜”，也有“以動(dòng)寫靜”。試仿照這種寫法，寫一段話表現(xiàn)教室里的寧靜。

2.試著品析“月出驚山鳥”這句話。

【朱碧玉／供稿】

參考答案

《秋登宣城謝朓北樓》

１.總括景色的詩句是：江城如畫里，山晚望晴空。具體寫景的詩句是：兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。２.寒：形容詞做動(dòng)詞用，意思是籠罩寒意。老：形容詞做動(dòng)詞用，意思是變得衰老。作者心情憂郁、惆悵，眼前的一切都令他心寒，令他悲傷。還有一種說法是：作者雖與古人比肩，可知己者卻很少，表現(xiàn)出他的孤高性格。３.開放性試題，觀點(diǎn)正確即可。

《鳥鳴澗》

1.開放性試題，只要用了動(dòng)靜結(jié)合的方法突出教室“靜”的特點(diǎn)即可。

２.答案不唯一，抓住修辭手法和“以動(dòng)寫靜”的寫法來品析即可。