冀教版小學語文三年級上冊《金色的草地》教學設計
2008-12-31 00:00:00張秀云
教育實踐與研究·小學課程版 2008年8期
關鍵詞：朗讀；表演；感悟；觀察；和諧
中圖分類號：G423 文獻標識碼：B 文章編號：1009-010X（2008）07/08-0064-02
教學目標：
知識與技能：
1.認識本課的8個生字，包括“弟、呵、欠”等10個要寫的字。
2.正確流利有感情的朗讀課文。
3.學習作者善于觀察事物，養成認真觀察的好習慣。
過程與方法：
通過結合具體的語言環境，做動作表演等方法，來理解重點的詞語。讓學生在感情朗讀、表演、交流中體會、感悟語言文字，從而達到深入學習文本的目的。鼓勵學生與實際生活聯系起來理解語言，激發學習語文的興趣。
情感態度價值觀：
通過理解課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，激發學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識。
課前準備：
課前發動學生收集了解有關蒲公英的文字資料或開花時的圖片。
教學時間：兩課時
