機電一體化專業實踐教學體系的構建與實踐

[摘 要]本文分析了高職實踐教學體系的內涵，提出以畢業生就業崗位和職業能力要求為基礎，構建具有針對性和應用性的機電一體化專業實踐教學體系。

[關鍵詞]機電一體化專業 實踐教學 職業能力

高職機電一體化專業的培養目標是培養掌握機械、電子、計算機及自動化設備的基礎理論知識，并具有從事機電一體化產品相關設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理能力的一線高等技術應用型人才。要實現高技能應用型人才的培養，必須要加強實踐教學。實踐教學是高職教育內涵的核心，建立符合高職教育人才培養目標的機電一體化專業實踐教學體系，是提高實踐教學質量的必要手段。

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文