摘要:探討了多媒體用于英語課堂教學的優(yōu)越性,如激發(fā)學生興趣、節(jié)約教學時間、破解教學難點、優(yōu)化檢測等:同時提出了英語課堂教學應用多媒體技術應注意的幾個問題。
關鍵詞:多媒體技術;英語;課堂教學:教學效果
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