多體化英語教學理論對商務英語教學的啟示

摘要：在分析多體化英語理論對英語使用區域的劃分及不同英語變體的區別的基礎上，探討多體化英語教學理論對商務英語教學的指導意義。

關鍵詞：多體化英語理論；商務英語教學；指導意義

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”