體育教學(xué)中的“教書育人”

〔關(guān)鍵詞〕 體育教學(xué)；教書育人；聯(lián)系；方法；途徑

〔中圖分類號(hào)〕 G6４２〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2008）10（Ａ）—00３9—０１

教書育人是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是學(xué)校教育工作的最高目標(biāo)，那么，作為體育教師，在體育教學(xué)中怎樣搞好教書育人？結(jié)合自身的體育教學(xué)工作的實(shí)踐，我總結(jié)出了如下幾點(diǎn)做法。

1. 體育教師應(yīng)樹立良好的形象

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，體育教師本身就是內(nèi)容的體現(xiàn)者和表現(xiàn)者，教學(xué)過(guò)程既是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、了解教師的過(guò)程。教師的思想品德、舉止言談都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，產(chǎn)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，從而會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。所以教師就要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，要以良好的師德、精湛的教藝去教育和啟迪學(xué)生，譬如：（1）根據(jù)體育課的特點(diǎn)，要求學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服上課，教師不僅要在理論上耐心證明這樣做的好處，而且自己應(yīng)堅(jiān)持首先做到，使學(xué)生面前有一個(gè)精神飽滿、名副其實(shí)的體育教師。每年我所在班級(jí)的學(xué)生都能這樣做，大大提高了體育課的效果。（2）要求學(xué)生上課不遲到曠課，自己首先做到每次課前備好課，提前到場(chǎng)等候?qū)W生上課。（3）為真正發(fā)揮教師教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用，教師要注意自身理論和各項(xiàng)技術(shù)的不斷提高，堅(jiān)持訂閱有關(guān)專項(xiàng)方面的各類書籍和雜志，堅(jiān)持自身的體育鍛煉，從而保證在教學(xué)方法上有新招，基礎(chǔ)教學(xué)上受學(xué)生的稱贊。

2. 根據(jù)體育科目的特點(diǎn)加強(qiáng)教書育人

道德品質(zhì)是通過(guò)一定的社會(huì)生活實(shí)踐和教育熏陶以及自覺的鍛煉與修養(yǎng)逐步形成的，結(jié)合體育課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，有利于進(jìn)行具體形象的引導(dǎo)教育。

首先，結(jié)合體育理論知識(shí)的教學(xué)可進(jìn)行理想愛國(guó)主義的教育。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立為振興中華鍛煉身體的愛國(guó)主義精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。而要實(shí)現(xiàn)理想，體質(zhì)是成功的支柱，使學(xué)生自覺地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而鍛煉身體，上好體育課。

其次，在體育技術(shù)教學(xué)中，例如體操教學(xué)，學(xué)生容易產(chǎn)生恐懼心理，教師就應(yīng)首先做好示范動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生樹立勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)，并采取必要的教學(xué)手段，打消學(xué)生的思想顧慮。又如在球類教學(xué)比賽中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)個(gè)人英雄主義傾向和急躁情緒時(shí)，教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其懂得比賽取勝的關(guān)鍵是靠集體力量，靠相互之間的密切配合，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和協(xié)作精神。

3. 教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

體育教師教書育人，比其他學(xué)科的教師有很多有利條件，這是由其工作性質(zhì)固有的特點(diǎn)決定的。體育教師要發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在日常的體育課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中，抓住各個(gè)環(huán)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，做好教書育人工作，使自己成為廣大學(xué)生德、行的指導(dǎo)者和良師益友。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教師政治思想和業(yè)務(wù)水平的高低，不僅是其本人的事，而且影響著成千上萬(wàn)青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展。古人云：“授之以魚，僅供一餐之需，教之以漁，則終身享受無(wú)窮。”教師要想給學(xué)生傳授更多的知識(shí)和科學(xué)的鍛煉身體方法，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，掌握先進(jìn)的體育理論和體育運(yùn)動(dòng)的語(yǔ)言、優(yōu)美的示范、完美的教學(xué)中得到很多啟示。教師在學(xué)生中的威信越高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的效果也就越好。

總之，在體育教學(xué)過(guò)程中正確進(jìn)行教書育人是實(shí)現(xiàn)體育課新課程標(biāo)準(zhǔn)的必經(jīng)之路，只教書不育人，其結(jié)果是教學(xué)搞不好，目的也達(dá)不到，只有搞好體育教學(xué)過(guò)程中的育人，才能達(dá)到最佳效果，完成體育教學(xué)的任務(wù)。