“創爭”活動提升企業整體素質

縱觀當今世界，一些發達國家甚至一些發展中國家都在向知識經濟靠攏，在經濟建設中紛紛推出以知識經濟為核心的經濟現代化戰略，用知識經濟搶占世界經濟前沿和高地，爭取經濟發展的先機和主動。何以如此呢？這是因為知識經濟作為建立在知識信息的生產、分配、使用基礎上的經濟，能夠更好地利用物質資源、人力資源、知識資源，是世界各國進行經濟競爭的核心和經濟較量的標尺，決定著一個國家在知識經濟大潮中的浮沉和興衰，決定一個國家的前途和命運，是世界經濟發展的大勢所趨，是世界經濟社會發展的巨大動力。

知識經濟，就是依靠知識的進步實現經濟發展和財富增長的經濟形式

知識經濟的發展，首先取決于科技層面的知識開發和知識向經濟的轉化，同時還取決于已轉變為知識型企業的剛性鼎持。知識企業的創建取決于已轉變為知識型職工的剛性支撐。知識經濟的生產力主要依靠的是知識，因此，要靠攏和發展知識經濟，必須創建更多的知識型企業，必須培養造就更多的知識型員工。從一定意義上說，沒有越來越多的知識型員工，沒有越來越多的知識型企業，靠攏和發展知識經濟，就沒有堅實的、強大的基礎，就成了無本之木、無源之水。當前，齊魯石化公司正在開展的“創建學習型企業，爭當知識型員工”活動，目的就是把齊魯石化公司創建為知識型企業，把齊魯公司廣大員工都培育造就成知識型員工。這一活動的開展，是明智卓識的，對于推進中國石化工業加快向知識型企業轉變的步伐，推進我國知識經濟的發展有著十分重要的意義。

培育和造就知識型員工是發展知識經濟、創建知識型企業的前提和基礎

毛澤東講過：“人是第一個可寶貴的。”因此，在創建知識型企業、發展知識經濟中，知識型員工也是最寶貴的，是起決定因素的。知識經濟管理實際上是以知識型員工為中心的管理，開拓人的潛能，提高人的素質，增強人的認知達識能力，激發人的學習、工作、創新熱情，都離不開知識管理。人的管理是一個復雜的特殊的社會活動，發展知識經濟，就是通過管理知識的不斷創新、管理方法的不斷改革，改變一切不適應知識經濟發展的管理方式、活動方式和思維方式。在企業里，員工們的知識有多有少、有深厚有膚淺，接受知識的能力有快有慢、有強有弱，以致對各種新知識有主動接受、被動接受、愉快接受、消極接受的區別。這對員工知識的“存量”、“增量”，對知識的運用、實用、適用產生不同的影響。隨著知識經濟的來臨和發展，必然要求人們的知識觀念積淀、知識活性運用與之相適應。知識經濟來臨的主要特征，就是越來越多的工作變成了“符號加工”的腦力工作。在一個符號化的經濟中，多樣化且不斷發展的專業技藝，知識密集的程度越來越高。隨著電子技術、數字技術的廣泛運用，過去的一些簡單的重復性工作，開始越來越被計算機、自動化、智能化的生產線、生產工藝所取代。員工的作用向生產系統的縱深層次轉移。從程序設計到第一線的操作，都需要相當水平的理論知識。再者，由于技術更新幅度大、頻率快、周期短，因而，新的工作對員工的專業知識、專業技能，綜合知識、綜合技能的要求也不斷提高。隨著知識在經濟發展中的作用的增加，復雜勞動的內涵也發生了重大變化，即不再是主要強調對勞動者的應用技能培訓，而是全面的知識性教育，強調依靠知識教育培養勞動者的創新意識和創造能力。所以，員工只靠在學校的“一次性教育”根本無法適應知識經濟的發展要求。作為社會財富創造重要力量的企業員工則要當然、必然的實現知識化，轉變成為“知識型員工”，亦即知識型的操作者或管理者。只有這樣，既掌握了生產資料又掌握了生產知識，才能真正地代表先進的生產力。用新知識、新技術武裝企業員工是提高企業員工綜合素質的重要途徑?？茖W技術普及程度、知識擁有程度、知識型員工在企業員工中所占比例程度，標志著一個企業知識實力的高低，員工隊伍知識總含量的高低。所以，強化對員工的知識“擴充”并延續到他的整個一生，是企業創建知識型企業首要的任務、基本的任務、永遠的任務。

知識型企業要把員工打造成知識型員工，企業員工要爭當知識型員工不僅要才高，而且要學富

光有先進的科學技術知識、精深的生產管理知識，還不足以得心應手的適應、駕馭知識經濟。不僅要有精深的專業知識，而且要有廣博的綜合知識，還要有較高的政治理論造詣。要按照發展知識經濟、創建知識型企業、爭當知識型員工的要求，緊密聯系經濟社會建設的實際，深入學習中國特色社會主義理論體系，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀。用發展著的馬克思主義指導主觀世界和客觀世界的改造，努力把堅定的理論信念和堅韌的求學、求實、求知精神結合起來。確立辯證性和創造性思維方式，提高認識和分析事物的能力，從而認準自己的政治發展方向。同時還要把學習的觸角延伸到相應的社會知識、人文知識、文史知識、心理知識、金融知識、市場知識等學科，做好知識向技能的轉化，把厚積的知識薄發到知識工作中。至于獲取綜合知識的方法和途徑，無非是多看、多聽、多思、多想，多探索、多研究、多積累、多實踐、多檢驗，一句話就是強學力行。惟有如此，才能使自己成為具有深厚功底、豐富學識、專門學問、較高造詣，能夠把握方向顧大局、提綱挈領抓大事、發謀決策創大業的知識型員工。才能創造出經得住實踐檢驗的業績，才能成為真正意義上的知識型員工。

知識經濟依靠知識型企業實現發展，知識型員工亦依靠知識型企業實現發展。所以，要發展知識經濟，要培育知識型員工，必須大面積創建知識型企業

建立知識型企業，要從根本上提高企業的知識內涵、知識含量，提高企業吸納知識、運用知識、自我知識更新的能力，最終建立起知識型的企業制度。根據知識經濟特征及發展的內在要求，現代企業制度必須再次創新。其再次創新的主要內容是：第一，不斷提高企業無形資產的比重，通過提高硬件知識含量使企業的軟化程度實現大幅度的提高，同時提高企業的文化內涵，使文化因素、人文精神滲透到企業運行與發展的全過程、全方面，從而提高企業的柔性程度。第二，通過不斷提高企業員工的受教育程度來提高企業的整體科學文化素質。第三，建立起企業與知識群或知識系統的新的有效的聯系方式和途徑，實現一種緊密型的、滲透式的合作關系。尤其要提高企業對知識的依賴和開發利用的意識及能力，提高企業對新知識作出反應的靈敏程度。第四，著重培養企業自身對知識的積聚能力，尤其是要提高對自我知識更新的能力。第五，依靠知識的力量，著重培養企業的創新意識和創造能力。第六，把技術創新逐步轉化為產業和商品，以新技術應用為企業增效作為目標，有支持開發和采納新技術的積極性，使企業成為技術創新主體企業。第七，加快制度創新，為經濟結構的調整與優化提供基礎和保障。第八，注重選拔、發現、培養一流人才，發揮高素質人才在創建知識型企業中的決定性作用。第九，按照科學研究規律完善知識產權制度，保持技術創新者的合法權益。第十，優化科研成果管理，建立新的科研成果評價體系與激勵機制，保持技術人才的學術自由，把知識型人才的創造才華聚集到最能產生經濟效益的地方。

發展知識經濟是建設中國特色社會主義的必經之路，是使我國經濟融入全球一體化經濟的需要，發展知識經濟離不開黨的領導，創建知識型企業離不開政府的指導

知識企業在國際競爭中的地位和作用日趨重要。因此，黨和國家高度重視、大力支持具有知識型企業雛形、頗具知識型企業規模的發展，充分發揮黨領導一切事業的核心力量的引領導向作用，充分發揮政府的協調服務職能，為企業創造良好的發展環境。要建立健全支持知識型企業發展的法律法規，為企業經營提供法律保證。要不斷調整財政、金融、貿易和其他政策，為企業創造寬松的融資、外貿環境和條件。要提供優質的人力資源，滿足企業對各種人才的需求。要幫助企業提高科技創新能力，加大知識和科技儲備，加強對企業和社會的協調力度，加大對企業的情感投入，建立完善轉化風險投資機制，把投資重點轉移到知識含量高、科技含量高、品牌含量高、獨領專業“風騷”的知識型企業上。作為一個國策，要立足當前，著眼長遠，深入研究知識經濟對知識型企業的客觀要求，認真研究知識型企業對知識經濟的舉措、戰略，精心設計國企知識系統建設的理想模式和階段目標，指導企業腳踏實地、一步一個腳印地逼近目標，幫助企業最終建立一個適應知識經濟時代要求的知識型企業，培養出一代又一代知識型員工，從而盡快盡早地使我國知識經濟的發展形成規模、蔚為壯觀。

(責任編輯：郝幸田)