《財經》

《財經》

校舍憂思錄

當地震襲來，房屋紛紛倒塌之時，學生們所棲身的校舍，未能為他們提供高于平均水平的保護，也沒有為他們逃生留出更多一些的時間。甚至在某些地區，四周建筑毀損有限，惟獨學校倏忽倒塌粉碎，眾多學生毫無逃生機會；在倒塌的學校建筑中，可以清晰地看到樓體缺乏構造柱的實況……

“512”汶川大地震后，建設系統和教育系統均派出專家組赴震區調查房屋倒塌、特別是校舍大面積坍塌的原因。5月28日，四川省教育廳自行對外公布了校舍倒塌初步評估結果，稱校舍大面積倒塌的首要原因是這次地震超過了預計強度，學校校舍抗震（設防標準）難以抵御；教室樓面負荷大，疏散時又集中在樓梯間、走廊等相對薄弱地帶；此外，校舍老化，學校建筑本身也存在著抗震設計方面的先天缺陷。四川省建設廳調查組實地調查后發現，地震房屋損毀最嚴重的就是學校、醫院、政府機關等公共建筑，其中校舍大面積倒塌原因有三：一、抗震標準不達標；二、結構設計不合理；三、施工質量不合格。

官方正式調查尚未結束，說“往事已矣”這句話的時候還遠未到來。但來者可追，生者當永記教訓，汶川地震折射出的一些積弊足以引起警醒與反思。

《小康》

北大改革行進時

包括北大在內的國內大學，要培養創新型思維，除了教會大家知識以外，還要教會大家分析問題、解決問題的能力和批判的精神。正如人們所看到的那樣，北大要成為世界一流大學中的強校，要培養出一批又一批創新型人才，許智宏及其后來者都需要付出很大的努力。北大110周年校慶，胡錦濤與北大師生座談時，北大人文學部主任袁行霈教授提出大學必須有自主權與學術自由。這一點對于大學的發展和建設來說至關重要。不僅北大如此，中國的高等教育，乃至中學、小學教育都如此。

《中國科技財富》

中國博士過剩 就業成難題

中國歷來重視教育，然而在博士生培養規模上，中國在不經意間成就了一個世界第一——去年即培養超過五萬名博士，今年博士人數繼續上升，已超越美國。事實上，由于就業市場供大于求，學士、碩士、博士都遭遇就業難題，許多在學的學生因此只能繼續攻讀更高的學位，期待市場情勢的轉變，最終造成博士人數的急劇增加。許多擁有博士學位者都在網上抱怨工作難找，一些要求學士、碩士以上學歷的工作機會，擁有博士學歷者錄取的機會反而更低，因為耗費多年青春于校園的博士，多半被視為“缺乏可塑性”。

《MOSCOW NEWS WEEKLY》

俄羅斯大學教授反對實施大學入學統一考試

俄羅斯不久前舉行的類似SAT標準化的大學入學統一考試（EGE）試驗，又一次引發了俄羅斯全國關于考試改革是否正確的激烈討論。莫斯科國立大學的教授Alexander Volkov稱，“我認為俄羅斯沒有必要實施EGE，而且最早采用這種考試的國家已經開始摒棄它了。EGE意味著把學科知識標準化，但每個學科都是不一樣的；而且這樣的考試也使得學生更關注知識的記憶，但這并不是學校教育的主要目標。”但也有教師認為，EGE減輕了學生的課業負擔。

《TIME》

美國專家認為法學院夸大其畢業生收入

美國最近成為世界上第一個擁有200所合格法學院的國家，并且去年有15萬學生進入法學院。在許多學生看來，法學院能保證畢業后獲得高薪。但印第安納大學伯明頓分校的法學教授William Henderson稱，“大眾媒體中的律師形象與現實中法庭上的形象是分裂的。媒體中展現的律師是富足有錢的，但現實情況是求學法學院只是從事私人律師開業的一個途徑，而且這個行業非常擁擠。當前，許多法學院對其畢業生的收入都夸大其詞了，法學院在統計畢業生的收入時并沒有關注他們是否是利用法學學位來獲得薪酬的。”

★人民日報

大愛鑄師魂

把生的希望獻給學生，把死的危險留給自己。這是大災面前、生死關頭人民教師做出的無悔抉擇。他們用大愛詮釋什么是太陽底下最光輝的事業，用大愛鑄就永遠的豐碑、不朽的師魂。人們不會忘記這樣的老師，危難時，他們用大愛給學生上了最后一課。有家園的地方就有校園，有老師的地方就有課堂。真情育桃李，大愛鑄師魂。大難中的人民教師用自己的心血甚至生命，毅然托起了明天的太陽。

★南方日報

拿什么保證重建的學校最堅固？

曾經有一段時間，很有一些人津津樂道本地鄉間最漂亮的建筑是學校。后來我們慢慢知道，不少學校僅僅漂亮在外表，換言之，也就是有個漂亮的軀殼而已。校舍漂亮當然重要，但是漂亮一旦變質，為漂亮而漂亮，就可能淪為“政績工程”中裝扮出來的一個門面。顯然是有鑒于此，周濟部長表示，對口支援災區要著力做好標準化學校建設，防止盲目建設和形象工程。

汶川地震造成了慘重災難。那么多夭折了的生命，足以喚醒那些對學校安全已然麻木了的人們的神經。但是，拿什么來保證重建的學校最堅固最安全，將是我們始終關心的問題，這個問題勝過無論多高的建筑標準。

★光明觀察

何不改一改中考估分填報志愿辦法？

又一年的中考結束，考生和家長接下來要做的最重要之事就是填報志愿，學校根據考生成績和志愿情況來錄取學生。一般來說，不同的學校從高分到低分劃出錄取分數線，考生根據自己的考試成績和學校錄取分數線來填報志愿，這兩件事情可以合二為一，簡單明了。但是現行的中考新生招生辦法中仍延用估分來填報志愿，這就勢必會出現較大問題，估分的正確與否直接影響到考生填報志愿和以后的錄取情況。

既然大家都知道估分填報志愿這種招生辦法存在著不合理的因素，教育部門為什么就不能改變一下招生辦法呢？像高考志愿那樣，考生成績公布后，學校劃好錄取分數線，考生就可以很輕松地填寫志愿了，而因為填寫志愿出現的偏差和由此帶來的煩惱也將大大地減少。

★中華讀書報

高校為何要追星？

近年來，高校熱衷明星效應，一大批演藝明星紛紛被一些重點大學聘請為教授，或兼職，或客座，或名譽……形式不一而足，至于他們為所聘高校的科研和教學“教授”了多少，可就難說。明星受聘，各有各的考慮；高校追星，出發點卻相同，都是希望借明星之光為自己增色。問題是，高校作為科研和教學的圣殿，其社會效應為什么要倚賴于演藝明星呢？

高校的知名度與影響力需要高校自身的內功錘煉，包括師資力量的培養，教學質量的提升，科研實力的增強，管理水平的到位。靠明星打響品牌，最終的效果只會是有“名”而無實，不僅如此，還加劇了高校的浮躁、庸俗之風，造成整個大學文化、精神品質的淪喪。

★中國青年報

大學城“孤島化”

大學城的“城市邊緣化”，給師生帶來了很多不便。許多同學在畢業實習期間都會選擇在離實習單位較近的地方租房子住。大量的畢業生外宿，加大了學校的管理難度，這些學生獲取各種信息的渠道也很匱乏，更加和學校脫離。還有很多學生反映，他們面對好的實習機會，因為覺得路途遠就猶豫了，從而耽誤了找到好工作的機會。相對“封閉”的環境也讓很多學生產生孤獨情緒。尤其在大學城的大多都是大一大二的學生，他們剛從高中出來，到了大學忽然就沒有人管理，缺乏跟教師的溝通，心理上也容易出現各種問題，感覺無所適從。