加強軍隊院校教研室管理工作的著力點

摘要：現階段為了打贏信息化條件下的現代戰爭這個目標，我軍編制體制進行了一些列地調整，特別是軍隊院校的教研室，從人員的配置到承擔的任務，都有較大的變化。但是，我們的管理方法并沒有及時跟上，還是采用老一套管理方法，這顯然跟不上形勢的發展需要。本文就這一問題進行了初步的研究和探討，提出了加強教研室管理工作的幾個要進一步探索和思考的問題。

關鍵詞：教研室管理；科學發展觀；治軍理念

當前，隨著軍隊編制體制調整改革的實施，各軍事院校教研室的任務、對象和內容等都發生了明顯變化，但我們管理理念和模式還沒有及時更新和跟進。由此，筆者認為，要推動軍隊院校又好又快地發展，必須要在堅持傳承以往好的管理經驗和做法的基礎上，著力在以下三個方面進行探索和思考。

一、堅持把管理的基準點放在提高學科建設水平上

(一)要切實找準發展位置

各科學的定位是制定可比性發展目標的前提。為此，各專業學科必須要清楚自己在本專業、本領域發展的位置，既要與軍內院校同類學科比較，發現優勢，同時，更要瞄準國際國內前沿學科和軍事斗爭準備需要，找出不足；既要看到自身發展，更要看到別人的大發展、快發展，知難而進，迎頭趕上。

(二)要科學制定發展目標

要適應發展任務形勢變化，牢固樹立“謀打贏”、“為練為戰”思想，精心謀劃，科學決策，找準學科建設和發展的突破口。要按照固強育新的思路，用“創一流軍隊院校”的標準，緊盯國際國內軍事發展最前沿，敢闖禁區，敢爭第一；特色學科更要根據自身特點和發展要求，合理使用力量，固強補弱，創優突破，不斷鞏固特色優勢；一般學科要注重挖掘自身潛力，立足自我，艱苦創業，創新發展。

(三)要突出抓好工作落實

抓工作要有力度，務求落實。要遵循客觀規律，腳踏實地，不蠻干，懂得輕重緩急，知關節，得要領。要善于抓住那些對學科發展全局具有決定性作用的關鍵環節和因素，包括推進教研室整體發展這條主線、創新軍事教育這個龍頭、培養高素質創新型軍事人才這個關鍵、提高教學質量這個切入點等，以協調共進帶動學科建設的全面發展。

二、堅持把管理的落腳點放在增強學科發展上

我們在長期實踐中，積累了豐富的管理經驗，在新的歷史時期，我們仍然要認真總結吸收。但是經驗性的東西畢竟感性成分居多，科學性、縝密性不足。為此，要把最先進的管理理論和技術手段運用到管理中。實現由“經驗管理”向“科學管理”轉變不僅是時代的要求，也是加快發展的需要。

(一)打造教研室特色文化

我們軍隊院校的教育事業由小到大、由弱到強，就是由幾代教員前輩們歷練和發揚了“不沽名釣譽，不嘩眾取寵，不弄虛作假”以及“唯實，唯細，唯勤，唯新”的精神。正是這種精神促使著我們的事業不斷向前發展。這種精神實際上就是一種文化，是一種向上的、凝聚人心、催人奮進的文化。為此，在面對“教員隊伍多元、發展任務繁重”的現實，我們要善于通過教研室文化精神培育，積極營造民主的學術氛圍、寬松的人文氛圍、和諧的教研室氛圍和良好的成才氛圍。引導廣大教員干部把自己的發展融入教研室發展之中，克服各種不和諧因素，努力形成愛軍愛崗、吃苦奉獻、團結奮進、互為人梯、開拓進取、創新有為的教研室文化。

(二)強化依法治軍理念

沒有科學的法治思想，就難有管理的正規化和學科建設發展水平的真正提高，工作隨意性大、管理混亂的頑癥就會難以真正克服。對此，我們要牢固樹立依法管理、依法治軍的思想，嚴格按政策規定、條例條令、常規標準，管隊伍、管學術、管人才、管發展，實現治軍觀念和治軍方式新進步，由此提高管理效益。

(三)堅持全面協調發展

協調發展是科學發展觀的重要內容。在學科建設中貫徹落實科學發展觀，要求我們必須牢固樹立協調發展的觀念，堅定不移地走科學的學科建設道路。一方面，要切實理清工作思路，組織好教學、學術研究、教學骨干培養等各項工作之間的協調配合，處理好需要與可能、當前與長遠、重點與一般的關系，合理使用力量，優化教學資源配置，爭取最佳管理效益；另一方面，在使用發展資源時，要注重勤儉節約、開源節流，以最小資源換取最大教學效益，走科學發展之路。

三、堅持把管理的著力點放在發揮全員參與上

有時教研室領導抓工作、抓管理，喜歡事無巨細，事必躬親。表面上看，這種做法很務實、很深入，但實際上它束縛了發揮他人和群眾的積極性，容易養成依賴心理，造成你不放權，我不盡職，你不放手，我不使勁的局面。特別是在教研室管理中，容易有這樣的毛病。為此，我們要探索建立一種黨支部領導下，教研組負責制、其他教學骨干責任明確、各種組織功能健全、全員參與的管理新模式。

(一)要強化組織的功能作用

首先，要充分發揮教研室黨支部戰斗堡壘作用。各黨支部成員都要按照組織原則，盡職盡責，圍繞教研室中心任務和發展目標開展工作。要防止和克服不重視黨務工作，以行政代黨務等問題，真正把本單位人員的思想、作風、紀律和團結管住管好。其次，要圍繞教研室中心工作和目標任務，探索建立和完善各種教學組織、學術組織、保密安全組織等，依靠群眾力量，管好教學、管好學術研究、管好保密安全，確立“全員協力抓管理”的觀念。

(二)要強調按級負責目標管理

教研室主任要善于抓住全盤，學會站在全局高度，充分發揮副主任、教研組長的助手和一線主抓作用，創造性地開展工作。要制定好目標崗位責任制，把發展目標、管理責任分解到每個人頭。讓工作任務和完成時限責任到人，做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，在教研室內營造“人人搶事干，個個干實事，齊心抓落實，合力求發展”的良好氛圍。

教研室管理方式多種多樣，但無論哪種管理模式，只要適應時代要求，能夠推動學科科學發展，就是一種成功模式。由此，我們的管理只有注入新的思想和理念，引起新的管理手段和方法，采取新的管理對策和舉措，才能適應學科科學發展需要，才能推進軍隊院校建設實現又快又好地發展。