爸爸不是電燈泡

寶寶的降臨，好像是扔了一顆炸彈到新任父母之間，讓原本默契的兩人關系，不得不在新生的三角關系中重新定位。新媽媽在這個時候，千萬別讓爸爸淪為家庭邊緣人物，因為父親絕對不是一個笨手笨腳、可有可無的電燈泡。

爸爸是媽媽和寶寶的保護者

小寶寶現在已經6個月，賀梅什么都要親歷親為，不論是洗尿布，沖奶粉，還是喂奶，她都不放心先生做，覺得他一個大男人，粗手粗腳，就算丈夫在一旁看著干著急，她也不讓丈夫插手，有時候甚至發脾氣。

女人一懷孕就變得反應遲鈍，丟東落西，犯一些被人嘲笑的低級錯誤。從某種角度看，是媽媽不自覺地把重心調整到自己的身體和肚子里的寶寶上。寶寶出生后，媽媽更是全心全意地照顧嬰兒，而新手媽媽覺得自己比爸爸更有照顧小孩的經驗或者能力的想法是一種錯覺，依賴和信任丈夫是新手媽媽給自己的一層保護，讓自己更能夠專心地照顧寶寶。另外，自身感受到濃濃愛意的媽媽會不自覺地把這種感受傳遞給寶寶。

寶寶的需要：保護媽媽和我

* 媽媽的全部心思都在寶寶身上，因此對于外界和自己會變得有些漠不關心。在這個時候，爸爸對于嬰兒和媽媽來說都是十分重要的，他可以彌補媽媽的失誤，保護媽媽及嬰兒。

* 近年來，研究者開始承認，新生兒也需要和父親建立同等的親密依戀關系，所以才有越來越多的父親進入產房，承擔起部分“助產士”的責任。

* 母親和新生嬰兒離開醫院回家后，父親也同樣需要承擔一些照顧孩子的任務。

* 在這個階段，父親主要被看成是母親的后備力量。

爸爸給寶寶更立體的愛

寶寶半歲了，丈夫被派往外地，胡嘉就完全承擔了帶孩子的責任。時間長了，她發現總有人說兒子乖得像小姑娘。她想，孩子長大了，自然會顯露男子漢氣概。

等寶寶稍微大一點，原本只有吃喝拉撒等基本需求的他們變得有感情和思想了，他們對于父母的依賴不單純是物質上的，也有著心理上的需求。如果寶寶只是感受到單一的一種情感，那么不論是他對自己或者對這個世界的認知都會不完整，或者說發展得很緩慢。

研究人員認為，到了第4個月，孩子們就會辨識父母親的區別——盡管他們仍然更偏愛母親。如果只實行“母系教育”，那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性如何生活，與女性有何不同。

寶寶的需要：原來男女是有區別

* 孩子從6個月開始，就對自己的性別有了意識，而幼兒階段正是孩子心理性別形成的重要時期。

* 讓孩子從小就開始體驗男女兩種社會基本構成的不同個性，這對孩子形成正常的性別角色，都是很有好處的。

* 對于男孩子和女孩子來說，父親陽剛的氣息和母親溫柔的氣質是截然不同的，孩子對于來自父母雙方的不同意識是十分敏感的，只有父母雙方的共同關注和培育，孩子才能身心健康、茁壯成長。

也許你沒意識到爸爸對幼兒的重要性

倫敦大學做過的一個調查表顯示：

◆6歲之前都沒有和父親一起住的孩子，長大之后貧困的可能性比雙親家庭的孩子高5倍；

◆成長于單親(母親)家庭的女孩子比成長于雙親家庭的女孩子未婚先孕的幾率高2.5倍，自殺率高53％；

◆沒有父親的男孩子離家出走的幾率比同齡男孩高63％，服用毒品的幾率比同齡男孩高37％；

◆沒有父親的和有父親的孩子相比，他們在高中的輟學率要高一倍，進監獄的幾率要高一倍，情緒和行為問題是有父親的孩子的近4倍。

爸爸讓寶寶學會勇敢

曉楠的兒子已經快兩歲了，非常好動，為了怕孩子磕著碰著，曉楠不讓兒子離開自己的視線，甚至連老公帶著兒子出去玩也不能讓她放心，因為丈夫時常對孩子做出類似“舉高高”的大動作，讓她非常緊張。

媽媽不自覺地“霸占”寶寶的行為讓寶寶失去了許多感受父愛的機會。但是一般來說媽媽都是和寶寶玩一些溫和溫馨的游戲，大部分時候，媽媽都不是積極地參與，而是照看寶寶不要有危險。心理學家指出：一天與父親接觸不少于2小時的男孩子比起那些一星期內接觸不到6小時者，人際關系更融洽，能從事的活動風格更開放，并具有進取精神甚至冒險性，更富于男子漢氣概。

寶寶的需要：學會冒險

* 孩子和父親一起游戲，他們便會產生心理上的安全感，進而對父親形成一種強烈的心理依戀，這種依戀能使兒童擺脫情緒上的失調和紛亂，彌補其社會性發展的不足。

* 作為父親比母親精力更充沛，更勇敢。能帶孩子玩得更忘我、更開心、更過癮。他們是游戲的發動者，會帶著寶寶玩一些新奇刺激的游戲。

* 父親對激發幼兒探索周圍世界的興趣起著不可缺少的作用，父親一般對外界事物較有興趣，動手能力較強，這樣對孩子有潛移默化的影響。

* 父親通過身體運動方式、觸覺、肢體運動游戲，給孩子以強烈的大動作身體活動刺激，對孩子身體發育及健康水平有積極的促進作用。

爸爸讓孩子脫離母親

寶寶三四歲開始，就會跟爸爸搶媽媽了。這讓林欣兩口子覺得好驚訝，他經常視爸爸為天下第一大敵人，巴不得爸爸消失好讓自己占取床上媽媽旁邊的那個黃金位置。

英國的兒童心理學家溫尼科特(D.W.Winnicott)說過：“這世上沒有嬰兒這一樣東西。”人類的嬰兒完全沒有能力獨立生存，所以，嬰兒和媽媽是一個整體。當寶寶還小的時候，媽媽和寶寶之間的親密是必需的，當寶寶的生理被照料好之后，就需要爸爸來剪斷寶寶和媽媽之間的紐帶，讓寶寶成為一個獨立的個體，讓寶寶獲得一次心理上的“誕生”，而不是延續著把媽媽當成自己的所有物的存在形式。

寶寶的需要：心理上的“誕生”

* 媽媽應該讓爸爸成功地介入到她和寶寶中來。寶寶和爸爸之間從來都不應該是競爭關系。媽媽也從來都不應該在寶寶和爸爸之間作取舍。

* 如果媽媽幫助寶寶意識他與爸爸的關系，寶寶也會漸漸接受爸爸這個“第三者”的存在，喜歡他，崇拜他，把他當作自己成長的目標和榜樣。

* 接受爸爸能夠讓寶寶接受媽媽還有除了自己以外的另一個世界，而在這之后，寶寶也更容易接受沒有媽媽的世界。

* 如果媽媽自己眼中就沒有爸爸，寶寶的眼中也就不會有爸爸。因此媽媽該讓寶寶明白爸爸才是跟自己同住一個房間的人，或者在吃飯的時候，告訴寶寶這是爸爸喜歡吃的菜，向寶寶介紹爸爸的工作等等，幫助寶寶接受、了解和喜愛爸爸。

爸爸是孩子走出去的跳板

孫楊的寶寶今年3歲，開始上幼兒園了，可是每當孫楊把孩子送到幼兒園，孩子就開始不停地哭鬧，小手緊緊的拽住媽媽的裙子不放，這讓孫楊常常不忍心，只好答應孩子晚上回家跟自己一起睡覺的要求。

在許多家庭中，雖然爸爸一直在形式上都陪伴在寶寶身邊，但是卻沒有真正扮演起父親的角色，沒有讓寶寶感覺他和媽媽一樣可以信任和依賴。這不利于寶寶從心理上脫離媽媽的照顧，而變得自立。

寶寶的需要：獨立的個體

* 媽媽總有離開寶寶的時候，為了讓寶寶在這種時候不會太慌張和太沒有安全感，那就應該讓寶寶習慣接觸這個“整體”以外的其他個體。

* 媽媽在孩子面前對爸爸顯示出關心并不會冷落了孩子，反而能夠讓孩子跟爸爸建立良好的感情，開始逐漸脫離對母親的過分依賴，接受其他人。

* 讓寶寶習慣和喜愛跟媽媽以外的爸爸相處，也為以后媽媽重返社會，寶寶走向社會打下良好的基礎。

* 如果父親在這個階段缺席或者對孩子的成長漠不關心，孩子可能和母親更貼心了，也就是說，孩子變得更加離不開母親。過分依賴母親會使孩子無法真正獨立。