“單音節語素＋于”結構的詞法化研究

摘 要：“單音節語素＋于”結構是一種比較常用的形式，但此形式又有其特殊性。它是句法結構詞法化的結果，它的演變過程就是一個不斷去除句法特征、短語特征而提高詞化程度的過程；它實際是一個詞化鏈條，不同的詞處于鏈條的不同位置，詞化程度有高低之分。

關鍵詞：“單音節語素+于” 詞法化 成因 詞化程度

“單音節語素＋于”結構在現代漢語詞匯中是一種常見現象，“對于、由于、至于、善于、長于、用于”等詞俯拾即是。很多學者注意到這類結構，但其研究主要側重于語法功能方面，大多都是對其中“于”字的語法研究，很少有人從詞匯的角度去分析其成因，因此，本文將就此問題略陳管見。

一、“單音節語素＋于”結構的類型

許多“單音節語素＋于”結構已被學者認同為詞。《現代漢語詞典》也將其作為詞條收入其中。我們通過對《現漢》中所收的詞和從語料庫中所查到的詞進行分析，從構成成分和詞性兩個方面將其分為以下幾種類型：

（一）從構成成分來看，主要有以下幾種：

1.形容詞性語素+于。此結構的詞較多，有善于、長于、短于、苦于、勇于、高于等。

2.動詞性語素+于。此類結構的動詞性語素不論是及物性的還是不及物性的，加上“于”后均可帶上賓語。有：死于、融于、寫于、善于等。

3.名詞性語素+于。此結構的詞語較少，有源于、基于等。

（二）從詞性方面來看，有以下三類：

1.作動詞用。此類詞均可以帶賓語，馬慶株將它們稱為“粘賓動詞”。它所帶的賓語是必有賓語，不能省略。我們根據其所帶賓語的句法性質，又可將其分為幾小類：只帶名詞性賓語的，如“精于、忠于”等；只帶動詞性賓語的，如“善于、勇于、敢于”等；既帶名詞性又帶動詞性賓語的，如“等于”。

2.作介詞用。作介詞用，如“關于、對于、至于”等。

3.作副詞用。如“過于、終于”等。

二、“單音節語素＋于”詞法化的成因

“單音節語素＋于”結構的形成是句法結構虛化的結果，是由句法結構降格為詞法結構的一種跨層組合。又因語言系統自身的發展和使用者的認知等多方面原因，使得這一結構進一步凝固虛化，并最終固化為詞。

句法結構是指由語法性成分與詞匯性成分共同組成的句法單位。在漢語史上，一些句法結構由于其中的語法性成分功能的衰退而變成了詞，原來可以自由運用的語法性成分往往變為詞綴，原來的固定句法結構降級成為詞，這種變化就是句法結構的詞法化。

古漢語中，介詞結構與謂語的語序有兩種句法形式，即：“V+P+N”（介詞結構后置作補語）和“P+N+V”（介詞結構前置作狀語）。如：

（1）“我于周為客。”

（2）“為善不同，同歸于治；為惡不同，同歸于亂。”

當時置于中心動詞后邊的介詞結構，多有“于”來引進對象，處于句法關系階段的“喪于、歸于”等從結構上看，結合得并不緊密。

隨著語法系統的發展變化，到了現代漢語中，古漢語中的“P+N+V”句法結構雖沒發生變化，但“V+P+N”這一固定句法結構卻逐漸發生變化，“P+N”移至動詞之前做了狀語，介詞結構后置作補語的形式逐漸消失。同時由于方位詞的出現，介詞結構前移時，多由方位詞來引領介詞結構，所以古漢語中的介詞便留在原來的位置上逐漸虛化，并緊附于動詞之后，成為一個詞綴，其介引對象的功能也逐漸減退，此時的“V+P”更像是一個復音詞。

下面我們具體分析一下其成因：

（一）韻律和諧——雙音化的結果

所謂雙音化，就是指兩個音節構成基本韻律單元的(音步)的傾向。在這個韻律單元的作用下，兩個緊鄰出現的單音節詞就有可能“復合”成一個語言單位。“復合”的前提是這兩個單音節成分必須“高頻率共現”。[1]

眾所周知，就音節而言，漢語的發展軌跡是由單音節詞向雙音節詞演變。古代漢語中單音詞占了絕大部分，由于語音系統的變化，漢語同音詞的比例大大增加，于是漢語向雙音節詞演變，漢語的合成詞逐漸增多。徐通鏘先生認為，合成詞大多是原來的詞組或句法結構降級為詞的結果，“單音節語素＋于”這類詞的形成也源于此。在古漢語中“單音節語素＋于”是一個句法結構，“單音節語素”一般為單音動詞，“于”是功能眾多的介詞，引導介詞短語結構。由于單音動詞中一些使用頻率高的成員經常與“于”結合使用，并逐漸和它融合，原本兩個獨立的詞復合為一個詞，這正符合了漢語詞匯雙音化的趨勢。如“屬于”“善于”“患于”等。

（二）語位凝固化的結果

語位，即詞在語句(短語與句子)線性結構與語法結構中所居的位置。語位在漢語構詞中有著重要作用，在語音、語義、語法、語用等一些必要條件的配合下，不但可以構造單音詞，而且還可以構造雙音詞。[2]

至于、關于、歸于、勇于、居于等在古漢語中，都是位于謂語位置上單音動詞、形容詞與位于賓語位置上的介詞，兩者在線性結構上長期語位相鄰，又受漢語雙音化影響，其中的“于”逐漸虛化成為一個沒有實義的詞綴，并固化成為一個雙音動詞。

（三）詞語的重新分析的結果

詞語的重新分析，是促使新的語法手段產生的重要認知模式，就是不改變結構表層形式而改變它的內部切分方式，表示為（AB）C→A（BC）[3]它的形成源于舊結構僵化和由此引起對舊形式理解上的不清，從而產生結構的重新搭配。比如：

（3）“王命眾，悉至于庭。”

在這一句中“悉至于庭”應分析為“悉至/于庭”，是動詞“至”帶上了一個介詞短語“于庭”，“至”為“到”，“于”為介詞，意思為“都來到朝堂之上”。此時的“于”后多接時間，地點等詞。

到現代漢語中，“至于”有所變化。如：

（4）“至于他好不好，我就不知道了。”

其中的“至于他好不好”我們就應分析為“至于/他好不好”。它將“至于”看作一個整體，作為介詞來使用，后接一個小句。

就這樣，通過重新分析，古漢語中的“至/于”變成了現漢中的“至于”。現漢中的“善于、敢于、用于”等大多數的詞的形成離不開此原因。

三、“單音節語素＋于”結構的詞化程度

分析此結構的詞化程度，我們可以參考以下幾個方面：句法功能是否減退；詞性是否改變；詞義是否改變。

（一）詞化的初級階段

這一階段其句法功能基本沒變化，詞性和詞義也沒發生多大變化，但是在具體的語境中，我們可以看到其結構緊密程度比短語要緊一點，比詞要松一點，類似于呂叔湘先生所說的“短語詞”，屬于“單音節語素＋于”類復合詞的非典型成員。如：

（5）“印度尼西亞二十八日又有一人死于禽流感。”

（6）“程峰生于四川，死于陜西。”

例句中的“生于、死于”后面接的仍是處所成分，而且這些成分可以移至動詞之前。與古漢語中的“V+于”句法區別不是太大。

（二）詞化的中級階段

這一階段其句法功能有所變化，但是詞性和詞義沒變化。“于”依附于前面的單音節語素，雖然仍有一定的介引功能，但后面接的不一定是時間或地點成分，也可以是其它表事物或狀態的成分，此時“于”進一步虛化，和前面的單音節語素結合得更為緊密，更像是詞。如：

（7）“這和演員們善于汲取傳統藝術中的精華有很大關系。”

（8）“社會地位最脆弱，最易于受到傷害。”

（9）“它收錄的著述，僅限于建國以前。”

這一類中的“單音節語素＋于”一般作句子謂語的中心成分，“于”后面的成分不能遷移到單音節語素之前，并且“單音節語素＋于”不能單獨充當謂語，必須有后接成分。我們認為這些結構處在詞化的較高等級，類似的詞還有“敢于、見于、樂于、甘于、處于、歸于、易于、忠于、居于、限于、勇于”等。

（三）詞化的高級階段

此階段中它的句法功能功能、語義、詞性均有所變化。“于”的介引功能進一步減退，可以不再接賓語；它的詞義也進一步虛化，由實詞演變為虛詞，屬于“單音節語素＋于”類復合詞的典型成員。如古漢語中：

（10）“王命眾，悉至于庭。”

在這一句中動詞“至”帶上了一個介詞短語“于庭”，“至”為“到”，“于”為介詞，意思為“都來到朝堂之上”。而現代漢語中“至于”可以是介詞，介引話題，如：“至于他怎么樣，我不知道”。

再如“終于”一詞，古漢語中是“V+于”，作謂語，譯為“結束”例如：

（11）“愚者始于樂而終于哀。”

可在現代漢語中，它可用作副詞，作狀語修飾動詞、形容詞等。處于此階段的詞還有：過于、在于等。

四、小結

綜上所述，“單音節語素＋于”結構是句法結構詞法化的結果，也是語言自身和語言使用者共同作用的結果。語位的凝固性、詞語的高頻率共現、語音的雙音化傾向是它詞法化的基礎；語法系統和語音系統發展變化，是其形成的內因；語言使用者在使用過程中重新解讀、重新分析是其外因。我們不能用傳統的詞語結構分析法去分析它。我們應該將其看作合成詞中另一新類型，對其進行分析研究。另外，“單音節語素＋于”結構實際上應該是一條詞化鏈，幾個等級并不是涇渭分明、截然分開的，而是一個漸變的過程。每個等級還是有它的典型成員，我們所描寫的詞化程度就是以這些典型成員的特征為依據的，不同詞化程度的典型成員之間的語法性質和功能都能相互區別，而非典型成員或者說處于過渡地帶的成員，它們彼此之間有著千絲萬縷的聯系，不容易把它們區分開來。我們還應該根據實際情況和需要來進行分析。

參考文獻：

[1]吳為善.雙音化、語法化和韻律詞的再分析[J].漢語學習，2003，(2).

[2]陳寶勤.試論漢語語位構造雙音詞[J].語文研究，2004，(1).

[3]馬清華.詞匯語法化的動因[J].漢語學習，2003，(2).

（高苗紅，河北大學人文學院）