對高校青年體育教師思想教育工作的探索研究

[摘 要]高校體育教師隊伍中青年教師的比例較高，在當前社會主義市場經(jīng)濟體制的新形勢下，高校青年體育教師的思想也發(fā)生了一些波動和變化。結合時代特點，如何解決高校青年體育教師的思想問題，使其盡快在教學及管理過程中成為骨干力量，以達到教育改革的要求，筆者根據(jù)工作實踐，從理念、內(nèi)涵、方法等方面進行了剖析。

[關鍵詞]高校；青年體育教師； 思想教育

[中圖分類號]G807 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2008)44-0152-02

高校青年教師承擔著教書育人、傳播技術、文化知識的神圣職責，是教育事業(yè)的未來和希望，由于高校擴招，近年來高校青年體育教師增加迅猛，他們的思想教育工作也是黨的工作的一個重要方面。因此，積極探索青年體育教師思想教育工作的有效方法，把青年教師隊伍建設成為一支政治思想過硬、職業(yè)道德高尚、在各方面有較高造詣的師資隊伍，是我們當前工作的一項重要任務。

1 正確認識高校青年體育教師的思想狀況及特點

據(jù)統(tǒng)計，青年教師在體育教師中占2/3，在近幾年的工作實踐中，我們深深體會到，青年教師是高校開展各項工作的中堅力量，是未來發(fā)展的希望，如何在工作中發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，使他們能獨當一面，成為培養(yǎng)人才的主力軍，是當前思想教育工作落實的關鍵所在。所以正確認識青年體育教師的思想狀況及特點尤為重要。

1.1 高校青年體育教師是青年中比較優(yōu)秀的一部分

高校青年體育教師是經(jīng)過層層篩選出來的一批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們整體素質(zhì)較高，有較強的工作、學習能力，有強烈的事業(yè)心，對教育事業(yè)、對自己的職責都有充分的認識，他們希望在工作上得到尊重和信任，希望起骨干作用，并渴望做出顯著成績。

1.2 高校青年體育教師對政治學習熱情不高，過于強調(diào)個性化

對傳統(tǒng)文化缺乏深入的了解，有崇尚西方文化的傾向；認為鉆業(yè)務、講實惠、抓“錢”才是務實。雖然對改革開放充滿信心，擁護黨和國家的方針政策，對教育改革中問題和矛盾的認識比較客觀，但常常受個人主義價值觀的影響，名利的成分比較多，加之其他種種原因不愿意承擔更多的社會工作。究其原因，我們認為主要是對青年教師的思想教育工作不是很到位，方法比較單一，工作安排上定期有政治學習時間，但學習方式呆板；沒有考慮到青年教師的年齡特點、心理特點以及社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況，造成青年教師在接受上的逆反心理。

1.3 高學歷與低待遇之間的落差，引起青年教師的心理不平衡

高校青年體育教師受教育層次高，80%青年教師都具有研究生學歷，但在市場經(jīng)濟大潮和拜金主義的沖擊下，過去在學校中的優(yōu)越感沒有了。經(jīng)過對西安各高校的調(diào)查，高校青年體育教師大都存在課時多、又苦又累的狀況，但他們的工資待遇相比之下則普遍偏低，再加上現(xiàn)實生活中存在諸如購房、戀愛、婚姻、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人等多方面的壓力，他們極易因心理不平衡產(chǎn)生迷惘。這種心理上的失衡，會使青年體育教師感覺低人一等，進而對教育教學喪失責任感，整天忙于校外兼課、炒股、掙外快。

2 加強高校青年體育教師的思想教育工作是高校發(fā)展的有力保障

高校青年體育教師是學生的榜樣，是教育戰(zhàn)線的主力軍，充分調(diào)動他們的積極性，引導他們在教書育人的崗位上充分發(fā)揮作用，是高校思想教育工作者的重要職責，為此加強青年教師的思想教育工作，提高其自身素質(zhì)，培養(yǎng)其社會責任感是高校發(fā)展的有力保障。一方面，有利于教師隊伍的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。從目前的教師隊伍來看，教師隊伍的年齡結構不是很合理，形不成學術梯隊，要使青年教師認識到教育事業(yè)的崇高和肩負的艱巨任務，國力的競爭就是人才的競爭，使他們真正成為一支在政治上堅定，在培養(yǎng)人才方面有獨特方法的充滿活力的教師隊伍。另一方面，有利于學生思想政治工作的開展。教師自身的思想品德、個性修養(yǎng)、道德情操都會潛移默化地滲透到教育過程中，都會影響或感染受教育者。隨著招生數(shù)量的擴大，教育對象的綜合素質(zhì)有所下降，教師作為課堂建設的第一責任人要花大量時間和精力抓思想教育工作，青年教師在年齡上有著得天獨厚的優(yōu)勢。所以說要抓好學生的思想教育工作必須先抓好青年教師自身的思想教育工作。

3 加強和改進高校青年體育教師思想政治工作的對策

針對上述高校青年體育教師思想出現(xiàn)的問題，如何突破傳統(tǒng)思想政治工作的思維和模式，加強和改進高校青年體育教師的思想政治工作，促進體育教師隊伍素質(zhì)的整體提高，筆者提出以下建議:

3.1 進一步加強理想信念的教育，樹立全心全意為人民服務思想

開展青年體育教師思想教育工作，理想信念教育是關鍵，涉及人們深層次的思想問題，應當是我們的工作重點。我們要從青年教師開始工作時，不但在業(yè)務方面有專人指導他們的工作，還要做到政治上關心，生活上幫助，努力給青年教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和成長環(huán)境，使青年教師感到組織上的關懷和集體的溫暖。

3.2 樹立起“以人為本”的工作理念

關心人、理解人、尊重人是我黨的根本宗旨和群眾觀點在思想政治工作中的體現(xiàn)。思想政治工作對象是人，核心問題是“人心”，人心的歸向、思想的統(tǒng)一、潛能的發(fā)揮都必須經(jīng)過一定的思想政治工作過程才能實現(xiàn)。根據(jù)高校青年體育教師的特點，尊重他們的人格、權利、個性、興趣、愛好，理解其具體處境，誠懇寬厚地平等待人，熱情地幫助解決他們的困難，才能真正調(diào)動起積極性，使其充分施展聰明才智，但是，關心理解尊重并不意味著放松管理、取消批評。對消極傾向和錯誤行為的批評是另一種形式的幫助，與關心理解尊重的目標一致，殊途同歸。

3.3 革新教育手段

高校青年體育教師大都具有較高的知識層次，思維比較活躍，教師有較強的思辨能力，個性不盡相同，教育他們?nèi)绻扇∏宦傻姆绞绞侄危囟ㄊ卤豆Π搿搱猿忠宰詫W為主，適當安排有質(zhì)量的輔導和主題明確的討論，再輔之以檢查、考核等手段。青年教師在工作、生活、學習上的個體性比較明顯。我們可以通過開展各種活動如業(yè)務比武、參觀游覽、調(diào)查研究、團體競賽等方式來對教師的某一方面進行教育，提高教師思想政治素質(zhì)，樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、嚴謹治學、廉潔從師的師德師風，真正發(fā)揮教師以學教人、以德育人的雙重功能。

3.4 建立完善的評價、激勵機制

建立完善的制度是青年教師成長的重要保證。在制度建設方面，一是建立完善的考核、評定制度，建立一套科學的考核指標體系，并將這一體系作為制定各項評定政策的根本依據(jù)，使考核評定工作更好地發(fā)揮其激勵作用；二是制定健全某些傾斜政策。為了加強學科隊伍建設，鼓勵青年體育教師盡快脫穎而出，應制定一系列激勵、傾斜政策，如研究生、博士生優(yōu)惠政策等。這些政策對于促進教學科研水平的提高，改善青年體育教師的工作生活條件將發(fā)揮巨大作用，同時調(diào)動了廣大高校青年體育教師的工作積極性。

3.5 關心青年體育教師的利益

新時期，思想政治工作的外延和內(nèi)涵都發(fā)生了變化，市場經(jīng)濟鼓勵公平競爭和優(yōu)勝劣汰，對高校教師的傳統(tǒng)價值觀產(chǎn)生較大的沖擊。切實解決他們的實際問題，目前，高校青年體育教師在工作上和生活上最關心、最迫切需要解決的問題是住房、收入和職稱問題。要切實想辦法解決好青年體育教師的住房、工資收入和職稱評審等關系到他們切身利益的實際問題，使他們能安居樂業(yè)，熱愛本職工作，在事業(yè)上才能有所作為。要處理好以上問題，關鍵是要突破舊的觀念，打破論資排輩的框框，從住房、收入分配和職稱評定等方面建立一系列優(yōu)惠政策，有意識地向青年體育教師傾斜，為他們創(chuàng)造良好的工作、生活條件和成長環(huán)境。

3.6 領導做出表率

作為一名領導者，要做高校青年體育教師思想教育工作，既不能靠職權施加壓力，也不能只靠說教硬性灌輸，更重要的是表率作用。領導者的表率是一種無形的、巨大的教育力量，對青年體育教師影響力極強、激勵作用極大。領導者發(fā)揮表率作用，注重健全和完善自己的人格，加強自身修養(yǎng)，提高道德水平和工作能力，同青年體育教師加強情感交流，以誠相待。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”領導行為的影響力大于說教。

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