學習亦如裝一杯水

新學期開始了，度過一個暑假，同學們都有點兒放松，沒找到學習的感覺，和上學期期末考試的時候簡直判若兩人。那時候，白天課間短短的十分鐘，老師想讓同學們休息一會兒，可是趕都趕不出教室。聽家長說，有不少同學晚上都在家里復習到很晚，催幾遍都不會去睡覺……

開學的幾天后，班主任把所有的同學都從教室里叫了出來，讓他們圍著外邊的洗手池。然后，他拿出了一個杯子，向大家問道：“誰能用最快的速度把這杯水接滿？”

這似乎太簡單了！大家都不知道老師的用意何在。

一個男同學一馬當先。他一下子把水龍頭開到了最大。短短幾秒鐘水就快滿了，可是沒想到，由于水開得太大了，杯里的水有被沖了出來，水花四濺，那位同學趕緊關了水龍頭，可發現杯子里只剩了大半杯水。他不大服氣，又試了試，結果依然如此。

一個女生站了出來。她吸取了教訓，把水龍頭關小了許多，這回水是接滿了，可是大家都覺得還能再開大點兒。可是到底開多大才能用時最短而且不把杯里的水沖出來呢，大家心里都沒底。

這回班主任上場了。只見他麻利地把水龍頭一下子開到最大，水立刻在杯子里翻騰起來，一半……三分之二……就在水離杯口還有一小截的時候，他開始關小水龍頭。等水龍頭完全關掉，杯子里的水也正好滿滿一杯。

在同學們的驚呼聲中，老師得意地笑了笑。他放下杯子，認真地說：“我想要用這個例子來說的是我們的學習與考試。我知道大家都在考試的時候十分用功，這證明大家都有進取心，很好。但是學習就跟接這一杯水一樣。大家平時都很用工，也就好比水已經開得夠大，所以我們不會像剛剛那位女同學那樣輸掉。但是到了期末，我們卻整天把自己弄得這么緊張，這么勞累，還這么拼命，就和第一位同學一樣了，永遠接不滿水。其實學習需要有張有弛，就像我剛才接水一樣，先緊后松，先大后小，不僅不會耽誤到考試，反而會收到更好的結果。”

同學們聽了都默默不語，若有所悟。

（摘自《大學生周刊》，有刪改）