淺談課堂教學中數學與生活的結合

【摘 要】數學知識源于生活，同樣，現實生活也離不開數學。學習數學知識，可以更好地服務于生活。在讓數學服務生活的同時，可以提高學生應用數學的能力。因此，教師必須在課堂教學中幫助學生架設生活與數學的橋梁。

【關鍵詞】課堂教學 生活 數學

著名數學家華羅庚說：“人們對數學產生枯燥無味，神秘難懂的印象，原因之一便是脫離實際。”小學數學新課程標準要求，數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，盡可能把數學知識和他們在日常生活中積累知識經驗相結合，讓數學走進生活，從而感受數學的趣味和作用，體驗生活的數學魅力。因此，教師必須在課堂教學中幫助學生架設生活與數學的橋梁。

一、出發于生活需要，激發學生學習數學的興趣

數學來源于生活，課堂教學中，教師應關注學生的生活經驗，設計一些孩子們感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現給學生，引導學生發現生活中的數學問題，使他們認識到數學在生活中無處不在，激發學習數學的熱情和興趣。一位教師在執教“常見的數量關系”一課時，適逢當地即將舉辦中國十大民俗風情旅游之節一的溱潼會船節，教者先用多媒體展示了溱湖的美麗風光，激起了學生前去旅游的熱情，然后，學生分組討論旅游前應新任務購買哪些物品，乘坐什么交通工具，在富有生活情趣的討論氛圍中，學生不知不覺地掌握了單價、數量、總價以及速度、時間、路程兩組數量關系，同時感受到了學習數學的樂趣。

數學來源于生活，同樣，現實生活也離不開數學，數學在生活中具有極大的應用價值。教者在課堂上可以先提出一些生活中常見的問題，告訴他們只有通過一定的數學知識才能解決，通過生活中的問題引出新的知識，激發學生的求知欲望。在教學長方形面積一課時，我課前讓學生觀察學校新建的一塊長方形花圃，然后提出要在花圃內鋪上草坪，該購回多少草皮？學生帶著這個問題，非常認真地學習了長方形面積計算方法，課后不少同學還去丈量了草坪的長與寬，并算出了應購買的草皮的面積，用學到的數學知識解決生活中的實際問題，同學們進一步認識到，學好數學的用處可真大。

二、還原于生活現實，增強學生理解數學的能力

數學教材是眾多前人實踐經驗的結晶。對于學生來說，它仍然是一種間接經驗，具有很強的抽象性。處理這種直接和間接的矛盾，莫過于讓學生自己去感知和實踐，再現“生活”。課堂教學中，教師應靈活處理教材與學生生活實際的關系，找準理論與實際的銜接點，將生活情節有機滲透到教材之中，最大限度地挖掘它的生活內涵，使學生學會透過教材產生對生活的聯想，通過生活的體驗加深對教材的理解。

將數學問題還原于生活現實，課堂上常用的有畫線段圖示意，出示教學模型等方法。這有助于學生理解題目意思和數量關系。但如有可能將數學內容進一步生活化，學生則更容易理解和接受。我在教學行程問題時，讓兩名學生在教室內演示相向而行、同向而行、相背而行，省去了教者許多喋喋不休的講解，學生在直觀的演示中牢牢掌握了這幾個概念。時間的認識是二年級數學的難點，我一改以往死板的生搬硬套，在課堂上，讓學生完成他們一分鐘內可做的事，如拍球的次數、呼吸的次數、跳繩的次數，寫字的個數、朗讀課文的字數等，通過這些生活中常見的活動，使學生較容易掌握了時、分、秒的單位。可見，通過興趣盎然的活動，使枯燥無味的數學充滿了生活氣息，從而能收到良好的學習效果。

三、探索于生活實踐，提高學生應用數學的水平

學習數學知識，可以更好地服務于生活。在讓數學服務生活的同時，可以提高學生應用數學的能力。因此，教師應根據學生所學的知識，有意識地布置一些與生活有聯系的題目進行課后拓展延伸。我在教學完長方形面積計算后，讓學生回家測量并計算客廳的面積，第二天課上匯報時，不少同學不但算出了客廳的面積，而且拿出了自家客廳的示意圖。有一個同學因為客廳不是一個規則的長方形沒法計算面積，大家在課堂上積極討論，獻計獻策，最終通過分割成兩個長方形來計算組合圖形面積，幫助他算出了客廳的面積，通過這道課后延伸題目的探討，學生不但鞏固了所學的知識，而且提高了分析問題、解決問題的能力。

搞好數學實踐活動也是提高學生應用數學能力的途徑之一。教師應在教學中有目的、有計劃地組織學生參與具有生活實際背景的數學實踐活動，這樣不僅學生應用了數學知識，又能開闊學生數學視野，培養學生的實踐能力、提高探究意識和創新精神。一位教師在執行“旅游線路設計”一課時，課前讓學生上網查詢有關旅游城市的景點，門票價格，旅游線路等，課堂上讓學生各抒己見，探討旅游線路怎樣安排最為合理和實惠，最終結合大多數同學的意見，確定了旅游方案。同學們深深地認識到，利用數學的思維和方法，收集信息，作出判斷，進行決策，是我們每個人都應該掌握的本領。

實踐證明，數學知識源于生活，教師要積極地創造條件，在教學中為學生創設生動有趣的生活情景來幫助學生學習，讓學生在一個自己熟悉的生活氛圍中熱愛數學、學習數學、應用數學。

(作者單位：山東青州市東夏鎮崔王小學）