克里斯蒂安·伍德,德國著名的演說家,曾擔任報社主編、律師、專欄作家、慕尼黑社會民主黨議員和常務副市長,現任德國最大的州——巴伐利亞州慕尼黑市市長,自1993年當選以來連任至今。
這樣的景象按照慣例每月發生一次——早上9點鐘,我的助手走進辦公室對我說:“孩子們已經到了!”她好像告訴我什么新聞似的!我當然早就知道孩子們已經到了,因為前廳里早就傳來了孩子們的笑聲、吵鬧聲和老師們的規勸聲。
我必須先把那些機密文件和信件放到抽屜里,把辦公桌上的紙張整理好,然后才能讓孩子們進來,否則他們就會窺探這些機密文件,并且批評我沒有整理辦公室,這當然不行啦。我把房間整理好后才打開門——一下子涌進來90個孩子,我差點被撞倒。
這種情況,我已經說過,每月發生一次。以前我的時間比較充裕,我就分別接待3個班的學生。可是現在我必須節約時間,所以就同時接待90個學生。
他們搶著坐到沙發上、椅子上,動作慢一點的孩子只好坐到地板上。他們想起什么就問什么,他們一下子想起了很多問題!
有個急于提問的孩子一開始就把手舉得很高,他問我:“你小時候也這么調皮嗎?”
難道我真的能容忍這個只有3塊豆腐高的孩子把我說成是調皮蛋嗎?我決定不理會這種冒犯,并坦率地回答:“是的,我小時候也特別調皮。”
最近,我作為市長參加了母校50年校慶。在那兒可以看到當年老師給我的評語:“一個搗亂大王,各種訓斥對他都沒用!”3個班的學生都用敬佩的目光打量著我。
另一次,第一個發言的是班長:“你為什么不讓學校經常放假?”學生們馬上熱烈鼓掌,表示支持她的提問,然而答案令他們失望:“你們將來都想從事有意思的工作,不想當保姆或清潔工,因此你們必須好好學習,并且要在學校里學習。此外,你們應該學會在業余時間做有意義的事情,并且要能夠適應越來越復雜的世界。”
我想,我已經給他們解釋得夠清楚了,可是孩子們還是唉聲嘆氣,臉上掛滿了失望的表情。
孩子們總認為兒童活動場所太少,盡管我們現在已經有640個兒童活動場所。我對他們說:“孩子們可以參加設計,不僅有學生,還有幼兒園的孩子們。城建設計師想知道孩子們喜歡玩兒什么。孩子們最不感興趣的是那些無聊的滑梯和兒童蹺蹺板,他們喜歡各種可以自動往上抽水的水井,這些水沿著山丘的各條軌道向下流淌,下面最好有個小池塘,在這里孩子們可以隨意打鬧,還要有灌木叢,孩子們可以捉迷藏,另外還要有攀巖設施。”對這種回答,絕大多數學生都很滿意,即使他們堅持認為周圍的活動場所太少。
有些孩子在課堂上已經和我打過交道,于是繼續糾纏那個問題:“你為什么不喜歡狗?”
“不是這樣的,”我趕緊安慰這個養狗的小主人,“我有時還帶著我大女兒的狗出去散步呢。我只是特別鐘情于貓,貓是這么溫柔,它們不叫也不咬人,并且也不需要天天遛彎兒。”
這時,這個小姑娘氣憤地說:“現在可是你自己說的!”
“我說什么了?”
“你不喜歡狗!”
直到我發給每班一個動物園掛歷時,她才安靜下來。
對某些問題,我的回答還是很強硬的,盡管我自己當初也是個叛逆的學生。
“我們的教室為什么很少打掃?簡直太臟了!”
這時我會很生氣地說:“是誰弄臟的?是市長還是老師?都不是。是你們自己!你們要好好愛護你們的教室,離開教室時應該和來時一樣,這樣每星期擦三次就夠了。”
不是德國所有的市長都像我這樣有規律地在辦公室接待學生,但我認為這很值得。每年有1000多名學生來我這兒,自從我當市長以來,我已接待了17000多名學生,其中有一半孩子在此期間已經享有選舉權了!
我認為這很重要,因為我覺得應該讓學生們結識一些政要人物,并且不把這些政要人物當做冷漠的力量,而是把他們當做人,當做可以交談的人。孩子們事后會捫心自問,如果有一天他們自己坐到行政辦公室里親自做決定時,他們又將如何做呢?難道這不是政治教育的好機會嗎?
(呂麗妮摘自《感動》)