對(duì)體育升學(xué)考試的一些思考

摘 要：體育考試工作是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，促進(jìn)學(xué)校體育開展的有效措施。體育升學(xué)考試推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入，促進(jìn)了社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生對(duì)體育的理解，使體育鍛煉與身體健康更有機(jī)地結(jié)合起來，最終成為自覺行動(dòng)，本文從考試體育的作用與社會(huì)影響和發(fā)揮體育升學(xué)考試的導(dǎo)向作用兩方面進(jìn)行論述，說明體育升學(xué)考試是推進(jìn)素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程，對(duì)素質(zhì)教育有重要的作用。

關(guān)鍵詞：體育考試 素質(zhì)教育 導(dǎo)向

初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，促進(jìn)學(xué)校體育開展的有效措施。體育考試制度的實(shí)施，對(duì)端正教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向起到了積極的推動(dòng)作用，有效地促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì)和家長對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)心和重視，激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，學(xué)校的體育場地設(shè)施也得到了改善。

圍繞“健康第一”的思想，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校體育功能，面向全體學(xué)生。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的特長和個(gè)性，造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)的勞動(dòng)者建設(shè)人才，就必須加強(qiáng)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的導(dǎo)向作用，即向素質(zhì)教育方向發(fā)展。

一、關(guān)于考試體育的作用和社會(huì)影響

經(jīng)過多年努力，考試體育已逐步成為各地全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神、執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、加快基礎(chǔ)教育改革、實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要舉措。

1.全面提高了學(xué)生身體素質(zhì)和機(jī)能，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。

全國60%以上的省、市對(duì)高一級(jí)學(xué)校新生身體素質(zhì)和機(jī)能的調(diào)查表明，考試體育實(shí)施后，學(xué)生體質(zhì)健康狀況有了明顯改善，為高一級(jí)學(xué)校人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.考試體育已成為一項(xiàng)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效手段。

作為一種考試制度，考試體育實(shí)施后，其積極作用得到了充分發(fā)揮，引起了社會(huì)、學(xué)校、家長及學(xué)生本人對(duì)體育的高度重視，促進(jìn)了黨的教育方針的全面貫徹。考試體育日益成為一項(xiàng)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效手段，實(shí)行考試體育的地區(qū)和學(xué)校，即使在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，也不會(huì)擅自停止體育課，學(xué)生也會(huì)抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

3.考試體育越來越被社會(huì)認(rèn)可和接受，同時(shí)取得了良好社會(huì)效應(yīng)。

在21世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展前景問題日益引起社會(huì)關(guān)注的大環(huán)境中，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況也倍受注目，這就形成了社會(huì)、家庭、學(xué)校都來關(guān)心學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的良好氣氛。考試體育在不斷完善的過程中逐步被社會(huì)理解、認(rèn)可和接受。

4.改善了學(xué)校體育條件。

考試體育使體育教師的社會(huì)地位有一定提高，調(diào)動(dòng)了工作積極性；體育教學(xué)時(shí)間得到了充分保證；對(duì)學(xué)校體育的投入大大增加，場地、器材等教學(xué)條件得到了普遍改善。

二、如何發(fā)揮體育升學(xué)考試的導(dǎo)向作用

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)。

樹立健康第一的指導(dǎo)思想，對(duì)體育考試工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。通過不斷探索和完善，使學(xué)校體育工作得到健康發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，用考試這一杠桿推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展，緊緊把握全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有利契機(jī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師齊抓共管，分工協(xié)調(diào)，才能使初中升學(xué)體育考試工作沿著健康的軌道發(fā)展。

2.提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。

學(xué)校要采取各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)社會(huì)、家長和考生對(duì)體育考試工作的正確認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生克服忽視平時(shí)參加體育鍛煉的弊病。體育教師要培養(yǎng)、誘發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣愛好，教育學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法、手段上，要改變教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生良好的情趣，讓學(xué)生建立健康的生活方式和對(duì)體育的興趣，在體育運(yùn)動(dòng)中充分享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，有效地促進(jìn)學(xué)生參加鍛煉和上好體育課的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣，不僅在校期間有健康的身心、充沛的體力和精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也為以后從事繁重、復(fù)雜、艱苦的工作奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。只有提高社會(huì)、家長和考生對(duì)初中升學(xué)體育考試的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變體育教師的教學(xué)觀念，才能形成社會(huì)、學(xué)校和家長都來關(guān)心學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展的良好局面。

3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力、創(chuàng)新精神。

當(dāng)代社會(huì)“優(yōu)勝劣汰”，體育競賽、體育考試，其競爭意識(shí)與市場競爭、人才競爭、科學(xué)技術(shù)的競爭是吻合的，體育競賽、體育考試要戰(zhàn)勝對(duì)方，贏得勝利，只有在體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)等方面超過對(duì)方，這就要求體育教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加大訓(xùn)練難度、強(qiáng)度，不斷提高學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平，科學(xué)訓(xùn)練，合理利用場地器材，培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和創(chuàng)新精神。教師要褒獎(jiǎng)“冒頭”，培養(yǎng)尖子，表揚(yáng)先進(jìn)，在體育教學(xué)中要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，充分地體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。在教學(xué)內(nèi)容上，要根據(jù)大綱、教材和進(jìn)度安排，結(jié)合場地器材實(shí)際，極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺積極性，使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)目標(biāo)上，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、基本技能、自練能力及優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)。在教學(xué)方法上，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高課堂效益。在教學(xué)氛圍上，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地鍛煉，發(fā)展身心。通過體育教學(xué)和體育考試，培養(yǎng)出大批的合格人才。

4.培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、超越自我能力。

體育鍛煉、體育考試要提高健康水平，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。初中升學(xué)體育考試的實(shí)施，為學(xué)校體育爭得了用武之地，體育教師要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，合理運(yùn)用體育考試機(jī)制開展創(chuàng)造性工作，把握好這個(gè)契機(jī)。當(dāng)然，體育考試要取得好成績，不是一朝一夕的事，而是要經(jīng)過長期刻苦的鍛煉。優(yōu)化課堂教學(xué)同樣存在吃苦，學(xué)生不吃苦就不能完成規(guī)定動(dòng)作，體育考試就不及格，就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。只有苦練，百折不撓，戰(zhàn)勝自我，克服自身惰性，才能成為體育合格人才，學(xué)生這樣的苦吃了，今后在工作、生活及人生旅途中，遇到其他艱難困苦，也就知難而進(jìn)了。體育教學(xué)中要逐漸加大運(yùn)動(dòng)量，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)“苦”，給學(xué)生施加一點(diǎn)壓力，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自我，超越對(duì)手。特別是對(duì)素質(zhì)較差，不喜愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，不必急于求成，要幫他們樹立信心，循序漸進(jìn)地加大自己的運(yùn)動(dòng)量，要讓他們苦后有樂，其樂無窮，這樣才會(huì)有所收獲，有所提高。只有這樣，學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗、克服困難的意志、毅力才能逐漸磨練出來，體育成績上去了，學(xué)生的拼勁也就養(yǎng)成了。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自控能力。

體育鍛煉、體育考試，與其他活動(dòng)一樣，可以自我表現(xiàn)、自我教育。優(yōu)美的形體，健康的體魄，剛毅的性格，這是人們?yōu)橹_(dá)到的，所有的體育活動(dòng)項(xiàng)目，都可以在鍛煉中“強(qiáng)筋骨，增意志，調(diào)情感”。只要參加體育鍛煉，每個(gè)人都可以作一番表現(xiàn)，大自然優(yōu)美的環(huán)境是每個(gè)參加體育鍛煉者表演的最好舞臺(tái)，何樂而不為呢？體育教學(xué)有它獨(dú)特的規(guī)律，學(xué)生邊學(xué)、邊練、邊思考，流了汗，也受到一次品德教育。參加競賽就要遵守規(guī)則，就要尊重對(duì)方、尊重觀眾、服從裁判，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得好成績，這些都可以培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

教師應(yīng)建立科學(xué)的考試制度，選擇良好的考試內(nèi)容與方式，引導(dǎo)學(xué)生全面提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生勤思多練，使學(xué)生全面掌握鍛煉身體的方法，形成良好的鍛煉習(xí)慣，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的差距，體驗(yàn)到成功的喜悅。考試以平時(shí)科學(xué)的教學(xué)為基礎(chǔ)，與智育、德育、美育等方面有機(jī)地融合于一體，使學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力、心理品質(zhì)都得到良好發(fā)展。考試成了素質(zhì)教育的一部分，學(xué)生自然而然地會(huì)通過考試。

事實(shí)上，學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。體育升學(xué)考試是推進(jìn)素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程，是貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的重大舉措，應(yīng)充分發(fā)揮體育升學(xué)考試的導(dǎo)向作用，使之成為素質(zhì)教育的助推器。