淺析新課標(biāo)下如何提高學(xué)生的英語寫作水平

摘 要：高中英語寫作教學(xué)往往是英語教學(xué)的難點(diǎn)，許多英語教師也常常感覺到是“講一大片，寫一大片，學(xué)生的語法錯(cuò)誤還是一大片”。究其原因，沒有調(diào)動學(xué)生個(gè)體的的學(xué)習(xí)積極性，沒有讓學(xué)生體驗(yàn)到英語寫作的樂趣。本文從學(xué)生主體學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)出發(fā)，探究如何激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，提高其英語寫作水平。

關(guān)鍵詞：寫作教學(xué) 主體學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)

英語教師們在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的四大基本技能——聽說讀寫時(shí)，大都有感寫作水平是最難提高的。因?yàn)橐雽懗鲆稽c(diǎn)像樣的東西來，學(xué)生本身應(yīng)有一定的英語基礎(chǔ)知識和英語理解力作鋪墊。這樣，盡管教師們在講臺上竭盡所能地道出一條條規(guī)則，說出一系列方法來指導(dǎo)學(xué)生的作文，很多學(xué)生的寫作水平還是在原地踏步，不見起色，原因是教師們沒有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，沒有摸清學(xué)生的英語底子，更重要的是沒有發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)。所以，筆者認(rèn)為，要提高學(xué)生的英語寫作水平，從廣泛的層次來說，應(yīng)該從兩個(gè)方面來做文章：第一，要通過調(diào)研來了解學(xué)生的本來面目，徹底弄清他們的基礎(chǔ)到底如何，哪些方面較強(qiáng)哪些方面較弱，應(yīng)從哪個(gè)層次來培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作水平。第二，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及合作學(xué)習(xí)。

在東山學(xué)校高一11月份的摸底考試中，有這樣一道作文題：“假如你是一名建筑工人，名叫李華。在修建地基時(shí)挖出一些古代文物。一部分人建議賣掉，可以得到一些錢，但你不同意。請你用英語給編輯寫一封信反映此情況，闡明你的理由，并提出建議。”在閱卷之后，若仔細(xì)分析，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這樣的問題：首先，單詞量太小，好幾處不會將其譯成中文，或譯得太模糊，不確切。如將“挖出”譯為find，discover等，將“賣掉”譯為buy。其次，詞組應(yīng)用受到負(fù)遷移的影響，使用錯(cuò)誤。如“建議賣掉”譯成suggest me to sell them。然后，審題不認(rèn)真。文章最后明明有要求，“并提出建議”，許多學(xué)生卻忘了。那么教師應(yīng)該怎樣指導(dǎo)學(xué)生呢？是按照傳統(tǒng)的以“教師為中心”的策略，對學(xué)生們犯的錯(cuò)誤大講，將知識一點(diǎn)點(diǎn)地喂給學(xué)生，然后就把范文一抄了事嗎？那樣，學(xué)生聽起來枯燥無味，下次寫文章時(shí)，還是會犯一些老毛病。

事實(shí)上，我們應(yīng)該根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》來實(shí)施我們的教學(xué)。在教學(xué)原則中，它就講道：“教師要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，練習(xí)使用語言技能。要為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)留有空間和時(shí)間，使學(xué)生有機(jī)會通過聯(lián)想、推理和歸納等思維活動用英語分析問題和解決問題、獲得經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)自信、提高能力。”我們應(yīng)該怎么做呢？下面我以東山學(xué)校高一１８班為例來具體講解：

第一，把幾個(gè)成績一般的學(xué)生的原創(chuàng)文章做成Word文檔，教師不作變動，讓學(xué)生們自己利用幾分鐘來發(fā)現(xiàn)問題。從詞匯、語法、句型等多方面來著手，看有哪些不妥之處，應(yīng)該如何修改，這樣就處理了難點(diǎn)問題。學(xué)生們找出了以下幾組詞的原型、過去式以及過去分詞和現(xiàn)在分詞，形式很難把握，意義也容易混淆。

lay，laid，laid，laying（放置到適當(dāng)?shù)奈恢茫?/p>

lie，lay，lain，lying（位于，躺下）

find，found，found（發(fā)現(xiàn)，找到）

found，founded，founded（建立，成立）

sell，sold，sold（出售，賣出）

下列詞組的使用，“建議”的單復(fù)數(shù)也易弄錯(cuò)：

advise sb to do sth.

suggest / advise that sb should do sth.

give sb some advice / suggestions

第二，把成績優(yōu)秀的學(xué)生的原創(chuàng)文章做成Word文檔，教師不作變動，讓學(xué)生們看看哪些句子詞組用得好，摘抄下來，用心去記憶，這就處理了文章的重點(diǎn)問題。我選用了以下四位學(xué)生的文章，有下劃線的是學(xué)生們共同指出來的值得學(xué)習(xí)的地道的句子。

十八班黃俏俏

Dear editor，

My name is Li Hua，I’m a builder. I found some cultural relics when I was laying a foundation. Some people advised me to sell them so that I can get much money to change my life. But I disagreed.

In my opinion，the cultural relics are a kind of wealth of our country，not mine. If I sell them，I’ll be against the law，and our country will be damaged. So I think I should show them to the government. Also they can be saved by the National Museum.

Sincerely

Li Hua

王歡

Dear editor，

How are you? My name is Li Hua. I am a builder. I have something to tell you. I found some cultural relics when I was laying a foundation. I was very surprised. I don’t know what to do. Some people advised me to sell them so that I can earn a great deal of money. But I didn’t agree. I don’t think they are mine. I think I should send them to the government. Do you think so? I wish more and more people could protect the cultural relics.

Best wishes!

Li Hua

付彪

Dear editor，

My name is Li Hua. I’m a builder. I’m really happy as I found some ancient cultural relics when I laid a foundation several days ago. I’m very excited but I don’t know how to deal with these. Some people suggest that we sell them. In that way，I could get some money，but I disagreed.

I think cultural relics are our country’s wealth，we should protect them. In my opinion，we should give them to our country. I think it is the best way to protect these cultural relics.

Yours

Li Hua

曹磊

Dear editor，

My name is Li Hua. I’m a builder. When I laying a foundation lately I found several cultural relics. I’m amazed. Some people advised me to sell them so that I could achieve some money. But I don’t think so. In my opinion ，the cultural relics are an important part of our country’s culture. If I sell them，it will be a big lose for our country. So I decided to tell the government，because the wealth belongs to everyone. I believe the government will take good care of them. Do you think so?

Yours

Li Hua

第三，讓學(xué)生分組討論，如何構(gòu)建一篇佳作，用哪些連詞連成文章，這就完成了最后的“信息輸出”問題了。幾分鐘后，某組學(xué)生創(chuàng)造出了下列只用了六句話但言簡意賅的地道范文。

Dear editor，

I dug out some ancient cultural relics when I was laying a foundation with other builders and I was very surprised. I don’t know how to deal with these. Some people advised me to sell them so that I can get much money to improve my life.I disagreed，because cultural relics belong to our country and they are an important part of our country’s traditional culture. If I sell them，it will be a great lose to our country. So I think I should show them to the government.

Yours

Li Hua

總之，教師們一定要深入鉆研新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，吸收新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)策略，心甘情愿從“絕對中心”地位退下來，讓學(xué)生充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人翁，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)，不斷收獲，使學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)方面，聽、說、讀，尤其是寫作技能有突破性的進(jìn)展，讓學(xué)生真正成為自主學(xué)習(xí)的主力軍。

參考文獻(xiàn)：

［1］教育部.普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）［M］.北京：人民教育出版社，2003.