夯實學生自主管理 優化學校德育工作

創設安全、穩定、優質高效的良好校園環境，構建和諧的校園氛圍，從而提升學生素養，是學校德育工作追求的基本目標，而推進學生會自主管理是德育工作成功的關鍵因素之一。

農村普高的學生大多具有以下特點：為人誠懇、樸實，具有較強的可塑性；行為習慣相對較差，文明禮儀意識淡薄；個體成長過程中管理缺位現象較嚴重，人際關系處理能力欠缺；同時農村學生在學習上積極要求上進，但忽視綜合素質的提高，特別是參與學校管理的意識淡薄，存在加入學生會組織會影響學習的顧慮。學生會自主管理是一個系統工程，需要家庭、學校、社會密切配合、共同努力。只有通過不斷摸索，才能真正尋求生存之道，從

而為素質教育另辟新徑。我校針對實際，主要采取如下措施：

一、宣傳引導，樹立良好意識

加強對學生的宣傳，讓其明確學生會的性質，學生會是學生自我管理，參與學校教育教學的重要組織，目的是為學生自己的發展提供一個平臺。一個人的素質包括多個方面，不僅包括科學文化素質，而且包括思想道德素質、身體素質和社會管理意識和能力，只有全面發展才能在復雜的社會中、在激烈的競爭中處于優勢地位。只有自己在各方面綜合發展，才能在社會中平衡前進，促進和推動祖國各項事業的發展。只有優秀的科學文化素質，而社會道德素質差、綜合能力弱的，必將被社會淘汰，甚至走上歧途。另外，積極樹立典型，參與學生會的管理工作，不但不會影響學習，反而會促進其學習提高，同時培養了能力。

二、加強教育，抓好工作基礎

積極加強對現有的學生會干部隊伍的教育，糾正為了名利而加入學生會的錯誤思想。學生會是一個健康、樂于奉獻、不求回報、為全體學生服務、為學校發展獻計獻策的組織。只有符合這樣的要求，才會吸引更多的優秀的學生加入，才能在學校中弘揚正氣。

三、選拔人才，建立精干隊伍

學生會隊伍來自學生，由于學生素質的差異，在選拔干部隊伍的過程中，要充分體現公開、公正、民主的原則，否則往往造成學生會成為歪風邪氣的滋源地。只有在自愿報名的基礎上，經過民主推薦、競選演講、全面考察和反復討論等環節，學生會干部隊伍才會拉得出，打得響，工作積極參與并富有成效。

要符合上述目標，在選拔學生會干部時應具備以下幾種意識：1.擺正原則意識。在工作中要尊重教師，做到有理、有節，能虛心接受教師的合理建議，努力改進工作方法和實現在工作中提高自身素質。2.樹立服務意識。學生會工作的關鍵在于是否切實地為學生服務，想學生之所想，急學生之所急。因此，學生會工作應由“活動型”向“服務型”轉變。組織豐富多彩的活動只是學生會工作的載體、工作的手段，不能單純地為搞活動而搞活動。3.確立模范意識，以身作則的表率思想。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”，只有這樣才會在工作中起模范帶頭作用。4.強化合作意識。既要明確分工，又要講究團隊協作，工作中互相支持、相互合作、群策群力，從而達到優勢互補。只有相互搭臺才能好戲連臺，如果相互拆臺只會個個下臺。5.堅守誠信意識。遵守學生會的公開承諾，使學生會真正成為從學生中來到學生中去的先進組織，成為構建和諧校園的中堅力量。6.展示責任意識。學生會干部肩上挑的不是榮譽，更多的是一種責任，所以一定要盡職盡責，以主人翁姿態，影響和帶領全校同學熱愛學校、關心學校、理解學校，為學校的發展爭光添彩。7.謀劃創新意識。學生會組織開展各類活動，是旨在通過活動幫助學生改變某種觀點，提升某種理念、達到某種體悟，所以，在工作中不能照搬照抄以前固有的工作方式和套路，應該在原有的基礎上展示個性、有所創新。8.大局意識。不要只考慮從班級、學生會部門出發，學生會的工作是為整個學校服務，為全體學生服務，要有犧牲小家為大家的全局意識。

四、明確職責，協調各方工作

學生會是學生自己的組織，應本著堅持“從學生中來，到學生中去”的原則，在政教處的領導下，使學生會更貼近學生，學生更加了解學生會，充分發揮在學生中的作用，加強學校在紀律、衛生、安全等方面的管理，完善學校在生活、學習等方面的體制，展示學生會積極向上發展的精神風貌，代表廣大學生利益，參與學校的民主管理，反映學生意愿，充分發揮橋梁紐帶作用。

制定詳細的學生會工作職責，分工合作，職責分明，為學生會工作順利開展奠定了基礎。我校針對農村中學的特點，參考其他兄弟學校的模式，結合本校的實際情況，制定了學校學生會的相關制度規章。在學校德育副校長和政教處領導下，輔以團委管理，由學生會主席負責，協助學校對學生會人員的考核，協調各部門的工作。

其他各部門在學校年度計劃的基礎上，結合學生會總體計劃的要求，積極制定本部門的工作，積極配合相關部門的工作。如學生會文藝部協助團委做好一年一度的元旦文藝會演的基礎工作，除演員和節目的挑選和排演外，做好會演的后勤工作。同時還根據學校特色（學校是紹興市藝術特色學校），開展了一系列豐富多彩的活動，如嵊州市廣場文藝展演，宣傳了學校，提高了學校在社會上的知名度；開展學校百人書法比賽、學生特長展示活動、校園“十佳”歌手比賽、“舞動青春”現代舞比賽等一系列活動，充分挖掘了人才，調動了學生的積極性，豐富了學生的課余生活，促進了和諧校園建設。又如學生會體育部除配合學校舉行的一年一度的體育節外，還開展了“思源杯”足球賽、“共青杯”籃球賽等活動，使得平時表現不好、學習滯后但體育突出的學生找到歸屬感，在發揮自己才能的同時，安定了校園環境，使每個學生都有了表現和發展的空間平臺。學生會每個部門都有各自的職責、各自的活動空間，形成了相互合作、相互交流、百舸爭流的有序競爭的良好格局。

五、堅持宗旨，嚴格規范運作

1.完善部長例會制。

學生的思想未趨于成熟，考慮問題不夠全面，在工作中難免存在失誤，每周召開部長例會，可及時排除隱患，糾正工作中的錯誤；同時定期召開會議，讓其感覺到自己生活在一個組織當中，充分感覺到組織的溫暖。要做好學生會干部的思想工作，學生一旦進入學生會，總擔心會影響學生的成績；通過教育，可幫助其找到自身的定位。有這樣一位學生會干部，工作滿腔熱情，積極主動，可是方法不對頭，針對不良現象便會高高在上以氣勢壓人，從而遭到許多學生的反感。在工作中，受到減分的班主任有時對學生會干部發牢騷。面對工作壓力，教師應及時解圍，給他們以鼓勵，讓其感覺到組織的存在，從顧慮和壓力中解放出來，大膽地開展工作。使其在失敗中找原因，在逆境中找經驗，在困境中找出路。

2.擴大學生會知名度。

一個組織的良好形象是取得工作順利發展的重要保障，學生會成員作為學生中先進分子，其形象直接影響其他同學的行為。各成員應嚴于律己，懷著全心全意為學生服務的思想，在學習和工作的不斷磨練中，提高自己，發揮自身的特長，展現自己的個性。在工作中做到以禮待人，以誠待人，以理服人。每個干事須佩帶工作證，時刻保持清醒的頭腦，與班主任教師和同學的溝通中要講究方法，不打擊報復，不徇私舞弊。同時，要擴大學生會的影響，真正讓教師和同學感受到學生會存在的價值，在眾多的校園活動中，積極參與，充分取得同學們的理解與支持。向全校師生公開承諾：在工作中尊重老師，堅持原則，力求做到公正、公平、公開；接受合理化建議，不斷改進工作方法，提高工作效率；注重自身形象，維護學校聲譽；在行為規范和學習成績上率先垂范，起模范帶頭作用。

3.召開反思交流會。

讓各部部長暢所欲言，總結階段性的工作情況，談談各自在工作中的感悟，提出存在的問題，探討解決的措施，注重工作的藝術性。以靈活主動的工作方式，把小事做細的工作態度，嚴以律己，寬以待人，發揚無私奉獻精神，同時，在實踐中勤于學習，注重反思，在反思中總結，在總結中提高。

六、落實制度，優化管理實效

1.制定學生會辦公室值班制。

對當日的工作進行紀錄，對同學們的建議和要求予以反饋、落實，對校園內普遍存在的問題向主席團匯報，并向所在班級提出整改意見，對辦公室人員進出情況進行登記。如有關各部要進行突擊檢查時，向參檢人員的對應班主任送出檢查通知單，如：“某班主任老師，你好！貴班學生某某因學生會突擊檢查需要，于幾點至幾點須暫離教室，請予以支持”。這樣，既使班主任知道了該學生的去向，又杜絕了學生會人員借故外出的行為。通過學生會的值班制度可以在不同時段接受學生的監督與咨詢。

2.制定細實的檢查制度，明確工作要求、統一評分標準。

檢查制度不僅僅可以規范學生的行為，培養良好的紀律觀念，更重要的是學生會接受了全校師生的監督，公正、公平、合理的開展相關工作，有助于學生會向健康、積極的方向發展，杜絕了舞弊行為的發生和不良風氣的滋生蔓延。如今年學生會干部（紀律檢查部副部長）杜某某在檢查學生起床時沒有及時將同年級睡懶覺同學記下公布，被其他同學向學校政教處反映，學校在調查核實的基礎上，馬上向全校師生公布調查結果和處理意見，將杜某某開除出學生會。這件事情在學生和學生會內部引起了很大的反響。在不同場合和采用不同形式的討論教育，使學生特別是學生會干部認識到制度的重要性和必要性，制度是成敗的關鍵，制度是保證學校和學生發展的基礎。

3.深化監督考核制。

為維護工作的嚴肅性、公正性，杜絕舞弊行為的發生，違紀發現后，經調查后如發現不當之處，不準在原始底稿上涂改，須主管部長注明原因并在上面簽字，以便核查。實行一級帶一級、一級看一級互相監督的運作機制，對違規操作的成員采用警告、通報、開除、處理的考核辦法，工作業績突出者在推優評先等方面予以優先考慮。這樣全校學生特別是班級之間、年級之間形成良性發展、有序競爭。學生會干部得到大家的尊重，工作得到大家的認可，制度才能更好地貫徹實施。

素質教育是以學生根據實際情況得到各方面全面發展為宗旨，在農村中學成立學生會組織，讓學生參與學校管理，一方面為校園文化建設創造條件；另一方面可以得到以點帶面，能促成全體學生素質的提升。學生會工作的開展是學校管理上臺階的一個重要途徑，是學生全面發展的良好平臺，為學生今后走上社會，培養具有良好的社會責任感、崇高的社會使命感，為社會發展、祖國建設作出貢獻。