淺析影響南通高校軟式排球發(fā)展的因素及對(duì)策

前言

排球運(yùn)動(dòng)是世界流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，并且世界排聯(lián)是世界第一大單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)組織，擁有 280多個(gè)會(huì)員國(guó)。隨著排球運(yùn)動(dòng)普及率的不斷提高，有關(guān)排球的輕體育化呼聲也日漸高漲。

軟式排球作為一個(gè)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其既有競(jìng)技體育的特點(diǎn)，又適合全民健身的要求。而南通作為省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)基地，為國(guó)家培養(yǎng)并輸送了很多國(guó)家級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如施海榮、毛菊蘭、秋愛(ài)華等，那么該市高校的軟式排球開(kāi)展情況如何？影響軟式排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素是什么以及如何對(duì)策？這是本文研究的主要內(nèi)容。

1. 研究對(duì)象和研究方法

1.1研究對(duì)象

南通大學(xué)、南通職業(yè)大學(xué)、南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通市廣播電視大學(xué)、南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)電子檢索和在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)上查找“軟式排球運(yùn)動(dòng)”、“軟式排球”、“排球運(yùn)動(dòng)”、“排球運(yùn)動(dòng)員”等關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，查閱相關(guān)國(guó)內(nèi)外的專著、學(xué)報(bào)、報(bào)刊、雜志。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

本文采用隨機(jī)抽樣和分層調(diào)查相結(jié)合的方法，針對(duì)不同的調(diào)查對(duì)象，分別設(shè)計(jì)了三種不同的問(wèn)卷。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法研究過(guò)程中，對(duì)所有的數(shù)據(jù)都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2.結(jié)果與分析

2.1南通高校軟式排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀

通過(guò)“你接觸過(guò)軟式排球嗎？”這一指標(biāo)的調(diào)查顯示，接觸率為15%，說(shuō)明軟式排球運(yùn)動(dòng)在這一地區(qū)的開(kāi)展不是很好。從對(duì)六所學(xué)校調(diào)查來(lái)看，只有1所學(xué)校的體育課中設(shè)置了軟式排球教學(xué)內(nèi)容，占調(diào)查總數(shù)的16.67%，絕大部分高校只有硬式排球而沒(méi)有安排軟式排球教學(xué)內(nèi)容。這一現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了軟式排球運(yùn)動(dòng)在南通高校的發(fā)展，與全國(guó)的廣泛推廣及開(kāi)展的現(xiàn)狀有很大的差距。

2.2影響軟式排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素

2.2.1學(xué)生的興趣愛(ài)好

趣味性是現(xiàn)代學(xué)校體育的一個(gè)重要特征。在人們的價(jià)值觀日趨多元化，鍛煉、休閑和娛樂(lè)方式日趨多樣化的今天，一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)如果趣味性較低，不能引起廣大青少年的興趣，是注定沒(méi)有生命力的。因此，筆者還對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的心理感受作了問(wèn)卷調(diào)查。分析結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組非常喜歡和比較喜歡軟式排球的學(xué)生占70.8%，對(duì)照組非常喜歡和比較喜歡普通排球的學(xué)生僅占41.7%，其差異有顯著意義。

排球項(xiàng)目本身要求在空間感和節(jié)奏感上很精細(xì)，技術(shù)要求十分規(guī)范，再加上皮革制排球又硬又光，學(xué)生在沒(méi)有掌握排球技術(shù)時(shí)，很容易使排球落地或成死球，撿球的時(shí)間比玩的時(shí)間多，學(xué)生好動(dòng)的心情易受挫折，結(jié)果使多數(shù)學(xué)生感到學(xué)排球困難。多年來(lái)，在中、小學(xué)排球教學(xué)中也沿著這條競(jìng)技排球之路走，影響了學(xué)生參與的積極性。軟式排球球體柔軟、運(yùn)行速度慢，技術(shù)動(dòng)作用力方法上與室內(nèi)排球有一定區(qū)別，但大部分技術(shù)均具有較好的兼容性。在軟式排球教學(xué)中，由于技術(shù)難度的降低及對(duì)身體傷害的減少，較硬式排球技術(shù)掌握得慢、手臂淤血等原因造成的抑郁、焦慮有所降低，提高了她們的自尊心、自信心與應(yīng)激反應(yīng)。通過(guò)軟式排球練習(xí)可以提高室內(nèi)排球技術(shù)的水平，小學(xué)生10歲以前就可以進(jìn)行軟式排球的訓(xùn)練，提早排球啟蒙訓(xùn)練年齡，這對(duì)我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)水平的提高有積極的意義。

2.2.2教師對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

教師對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是推進(jìn)軟排運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要一環(huán)，教師對(duì)軟排的認(rèn)識(shí)直接會(huì)體現(xiàn)在他們的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。從表3顯示的結(jié)果看，教師對(duì)軟排在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，以及培養(yǎng)學(xué)生終身體育等方面的作用是給予充分肯定的，并認(rèn)為應(yīng)該作為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在高校大力開(kāi)展。

2.2.3場(chǎng)地器材條件的制約

通過(guò)對(duì)各高校的軟式排球場(chǎng)地設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在六所高校中，擁有3片排球場(chǎng)地以上的占23.3%，擁有2片場(chǎng)地的占76.7%，其中只有南通大學(xué)有2片室內(nèi)排球場(chǎng)，其他院校均為室外場(chǎng)地。場(chǎng)地器材是排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，是硬件，是影響排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的直接因素，其作用是顯而易見(jiàn)的。從調(diào)查看，由于場(chǎng)地器材的缺乏而影響排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況在南通高校占較大的比例。

2.2.4課外活動(dòng)及軟式排球的比賽

在被調(diào)查的高校中設(shè)有排球教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校占100%，而設(shè)有軟式排球教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校只占33.3%，而每年舉行軟式排球比賽的也只占16.6%。比賽是推動(dòng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的有力杠桿也是一個(gè)重要因素，以賽促練、以賽促學(xué)，一直是體育工作的一條基本原則，學(xué)生的興趣在很大程度上是通過(guò)比賽培養(yǎng)起來(lái)的。充分利用課余時(shí)間組織一些小型多樣的排球比賽，既可豐富學(xué)生的課余生活，又能促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的鞏固，應(yīng)該給予充分的重視。

3.對(duì)策

3.1加強(qiáng)宣傳增進(jìn)意識(shí)

軟式排球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生、教師來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)它的特性、比賽的規(guī)律、教學(xué)方法等都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。可通過(guò)體育教學(xué)、群體競(jìng)賽、集會(huì)、廣播、墻報(bào)、有線電視、體育名言牌等各種途徑，大力宣傳和介紹軟式排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本技能，加深對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)軟式排球的興趣，在校園內(nèi)，營(yíng)造一種強(qiáng)烈的體育文化氛圍，提高學(xué)生的參與意識(shí)。

3.2加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)

軟式排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)，其對(duì)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、教學(xué)方法，以及比賽規(guī)則等都還比較陌生。因此，加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平是開(kāi)展好這項(xiàng)工作的首要條件。對(duì)教師自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，努力提高和改進(jìn)教學(xué)方法，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，拓寬知識(shí)面，了解和掌握軟式排球的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，提高實(shí)際操作能力，把最新的知識(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。

3.3培養(yǎng)積極分子建立軟式排球協(xié)會(huì)

培養(yǎng)學(xué)生排球積極分子，組織、成立學(xué)生軟式排球協(xié)會(huì)，吸引和吸收更多的學(xué)生為排球協(xié)會(huì)會(huì)員，定期開(kāi)展活動(dòng)，并聘請(qǐng)專業(yè)教師為課外輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。如此既能促進(jìn)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性，也能使學(xué)生的自由性、自主性得到充分的發(fā)展。

軟式排球極大地激發(fā)了排球參與者的興趣。根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)研究，軟式排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)符合大眾的生理、心理及個(gè)體的社會(huì)化特點(diǎn)，為人們提供了積極向上和自信良好的心理環(huán)境，符合“健康第一”的教學(xué)目標(biāo)要求，具有較好的社會(huì)推廣價(jià)值，更利于排球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，是學(xué)校體育改革的一條有效途徑。作為排球運(yùn)動(dòng)的后起之秀，軟式排球還需要得到更多媒體和愛(ài)好者的關(guān)注，體現(xiàn)在終身從事體育活動(dòng)的大眾之中。學(xué)生開(kāi)展軟式排球運(yùn)動(dòng)有利于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及與提高，對(duì)學(xué)生的身心健康有積極作用。通過(guò)開(kāi)展軟式排球活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)全民健身和文化娛樂(lè)有促進(jìn)作用。

3.4在課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的業(yè)余比賽

學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生部、體育部和學(xué)生排球協(xié)會(huì)等組織，應(yīng)積極開(kāi)展形式多樣的業(yè)余比賽，如班級(jí)之間、系部之間的軟排比賽，逐層選拔，最后以年級(jí)為單位組隊(duì)，參加全院規(guī)模較大的學(xué)生聯(lián)賽，以推動(dòng)軟式排球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。一方面可極大地豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，另一方面又可促進(jìn)校園體育文化氛圍的形成，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)的提高都有積極的作用。

3.5加大場(chǎng)地建設(shè)的投入

由于軟式排球的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)為軟式排球運(yùn)動(dòng)適合在干凈、平整的地面上進(jìn)行練習(xí)，如塑膠場(chǎng)地、室內(nèi)木質(zhì)地板等。這樣既能保持球面清潔、顏色鮮艷，又能延長(zhǎng)器材壽命，給學(xué)生帶來(lái)美感，使他們能以愉快的心情投入到軟式排球運(yùn)動(dòng)中去。因此，加大對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地地面的改造，以及新建專用軟式排球場(chǎng)地，對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和高校體育教學(xué)都起著非常積極的作用。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，軟式排球運(yùn)動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，是一項(xiàng)很值得推廣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生主觀上愿意學(xué)，行動(dòng)上樂(lè)于接受，學(xué)生主體作用得到肯定，其積極性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性能力得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到軟式排球的樂(lè)趣。因此，軟式排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)培育和增加排球運(yùn)動(dòng)人口，提高排球運(yùn)動(dòng)水平，以及在高校體育教學(xué)和學(xué)生業(yè)余活動(dòng)中都占有極為重要的地位，對(duì)學(xué)生終身體育思想的形成，提高學(xué)生身體健康水平，營(yíng)造校園體育文化氛圍等都有其重要的作用。

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