淺析唐艾美《喜福會》中的母女關系

摘要： 《喜福會》是唐艾美最受歡迎的一本書，母女關系是這部小說的核心。由于不同的文化、語言和年齡背景，四對母女不可避免地會彼此爭吵，但是母親的關愛和彼此的理解，幫助她們緩解了沖突。在本文中，將圍繞著這一主題，讓大家對在美國的中國移民的母女關系有個更好的了解。

關鍵詞： 唐艾美《喜福會》 母女關系

一、概述

美國總是被認為是自由和機會的象征。四個母親，Suyuan Woo，An-mei Hsu，Lindo Jong和Ying-ying St.Clair，為了躲避戰(zhàn)爭的威脅來到美國。她們希望美國能提供給她們平安和財富，同時也希望自己的女兒在盡情享受美國生活的同時接受中國文化。但是早已被美國同化的女兒們，拒絕接受母親們的強加給她們的理論和行為，由此母女間形成了緊張關系和沖突。

這些沖突能夠緩解嗎？在小說后面，唐艾美向我們展示了母女關系的偉大力量。不論女兒們?nèi)绾闻涯妫人齻冮L大后，終于理解了自己的母親。在小說最后，Jing-mei Woo回到中國去見她同母異父的姐姐們，這標志著她對中國文化的接受和自我民族身份的重新認識。

二、沖突

1.中國傳統(tǒng)文化Vs.美國自由文化

母女沖突，很大程度上是由于不同文化影響下母女們所持價值觀不同引起的。母親們希望她們的女兒能夠很好地兼容美國環(huán)境和中國傳統(tǒng)文化。令她們失望的是，這兩者似乎很難融合。

中國傳統(tǒng)文化的基礎是孔孟文化，它推崇三從四德。小說里的四個母親在舊社會中國飽受煎熬，來到美國，她們希望女兒的生活能夠比她們好，因此對女兒寄予了很高的期望，卻忽視了美國不同的現(xiàn)實環(huán)境。

Suyuan Woo，希望女兒有一天能夠成為偉大的鋼琴家。她女兒卻從來不盡她的全力，因為她認為她做得最好也達不到母親的要求。最終，她放棄了鋼琴。“我只是想做我自己”。（Amy Tan，1989：p154）

另一個例子是Lindo和她的女兒Waverly。女兒是國家象棋冠軍。Lindo以她女兒為傲，經(jīng)常拉著她到處炫耀。“每一天她都下棋，每天我都沒有時間去做其它事。我所做的就是不停地幫她把那么多獎杯上的灰塵撣掉”。（AmyTan，1989，P148）而她女兒則痛恨她母親帶著她炫耀，她甚至把母親看作是她象棋里的敵人。

美國價值觀里，自由和自立是非常重要的。“自由，對美國人意味著每個人都有欲望和權力去控制自己的命運。這種權力不受政府、統(tǒng)治階級、教會，或任何權力機構所干預”。（Eduard N.Kearny，Mary Ann Kearny，Joann Crandall 1984:P20）在《喜福會》里，四個女兒渴望做她們自己。忽視了這些美國基本的價值觀，母親面對叛逆的女兒時感到無比困惑，難過和生氣。

在女兒那一方面，她們同樣缺少對中國傳統(tǒng)文化的理解。在小說開始，Jing-Mei代替她已故母親打麻將，其它三個阿姨告知她應該去中國看望她同母異父的姐姐們，告訴她們她母親的為人。她叫了起來：“我能說些母親什么？我什么都不知道”。（Amy Tan， 1989：P31）Jing-Mei以她的文化背景為恥，她認為母親那一輩的麻將俱樂部是“令人感到羞恥的中國傳統(tǒng)”。（Amy Tan，1989：P16）

2.蹩腳英語Vs.流利美式英語

語言是交流和彼此理解的工具，語言交流障礙也加深了母女間的緊張關系。所有四個母親都講蹩腳英語，混雜著中文，這成為了彼此交流的障礙。Jing-Mei是如此描述交流障礙的：“我母親和我說的是不同的語言，我跟她講英語，她回答我中文”。（Amy Tan，1989：P23）“我母親和我從來沒真正理解過對方，我們要翻譯彼此說話的意思，看上去好像她說的多，我聽進去的少，我母親則相反”。（Amy Tan，1989：P27）

作者唐艾美在她另外一本散文《母語》里，描述了她對于她母親蹩腳英語的感覺。“從我開始長大，我母親的蹩腳英語限制了我對她的理解。我對她的話感到羞恥，我認為她的英語反映了她說話的質(zhì)量，也就是說，她說的如此蹩腳，她的思想肯定也蹩腳。我有很多證據(jù)證明這一點：在公寓、銀行、餐廳里，人們都不把她當回事，不給她好的服務，假裝都聽不懂她，甚至表現(xiàn)得根本沒聽見她”。

3.第一代移民Vs.第二代移民

“中國移民去美國開始于19世紀50年代”。（Paula S.Rothenberg，1982：P211）在《喜福會》里，四個母親代表了第一代移民，而她們的女兒，屬于第二代移民。代溝問題同時也導致了她們的沖突。

下面有一個表格，比較了彼此間的代溝問題，以Lindo Jong和她女兒Waverly Jong為例。

三、沖突緩解

June在她母親Suyuan死后，了解到了更多關于她母親的過去，她終于醒悟了她母親一直以她為傲。曾經(jīng)Waverly羞辱June的工作做得并不好，Suyuan竭力維護女兒，她展示了June送給她的寶石項鏈，她想讓June知道，女兒的生命是有價值的，她需要去開發(fā)和挖掘自己的才能。在母親死后，June也開始天天戴這個項鏈，這意味著June終于理解了她的母親。

當Waverly小的時候，她把她母親看作是她象棋里的敵人，當她長大后，她終于理解了母親。Lindo曾說“當你是個孩子時，我看你如此像我，我非常不滿意，我想讓你的任何事情都比我好”。（Amy Tan，1989：P303）Lindo想讓女兒有更好的生活，這種愛和良苦用心也終于被Waverly所理解。

Jin-Mei Woo回到祖國意味著她對自我民族身份的重新認識。“火車離開香港邊界，到達深圳時，我感覺不一樣了，我想母親是正確的，我成了中國人”。（Amy Tan 1989:P306）回到中國的旅程，不但是Jin-Mei Woo和她同母異父姐姐們的相聚，而且是她的家庭和祖國母親的相聚。

因此，盡管母親們和女兒們沖突，但總有一根線串連著她們。那就是寬容、愛和彼此需要。女兒們最終都發(fā)現(xiàn)了母親們的愛和母女關系的強大力量。

參考文獻：

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［2］Edward N.Kearny，Mary Ann Kearny，Joann Crandall.The American Way，1984.

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