積件與課件的對比研究

摘要：本文從課件與積件的涵義、課件與積件的特點、傳統課件與新課件的開發過程、傳統課件與新課件對教師的要求、課件與積件的關系等五個方面對課件與積件進行對比研究．認為課件開發應當分工、分階段。即首先由技術人員開發積件資源．建設積件庫，再由教師利用庫中的積件資源進行二次開發來制作課件。

關鍵詞：積件課件 傳統課件 新課件 CAI

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