對高校學(xué)生黨支部網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的思考

摘要： 在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時代，高校學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)具有重要意義。目前，部分高校學(xué)生黨支部工作存在思想觀念、管理方式、教育手段、設(shè)施建設(shè)等方面的不適應(yīng)，加快推進(jìn)和完善學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)這一新舉措顯得尤為必要。建設(shè)紅色網(wǎng)站，舉辦形式多樣并適合青年大學(xué)生心理特點的主題黨日活動，開展網(wǎng)絡(luò)答疑和組織發(fā)展工作以及加強(qiáng)學(xué)生黨員的自我教育，客觀上為高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)探索出了一條嶄新的途徑。

關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校 學(xué)生黨建工作 網(wǎng)絡(luò)教育 思想政治工作 自我教育

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，高校學(xué)生黨支部工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校學(xué)生黨支部工作如何與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展需要，利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，提高高校學(xué)生黨支部工作的實效性，是新時期高校學(xué)生黨建工作面臨的一項緊迫任務(wù)。

一、高校學(xué)生黨支部工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要意義

(一)高校學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的需要。

現(xiàn)代社會發(fā)展表明，享有“第四媒體”之譽(yù)的網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的影響。在我國，高等學(xué)校是網(wǎng)絡(luò)普及化程度最高的處所。2007年7月18日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布《第20次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示，截止2007年6月30日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到1.62億，其中青少年學(xué)生網(wǎng)民已接近6000萬，學(xué)生在網(wǎng)民中占有率達(dá)1/3強(qiáng)（36.7%），每周平均上網(wǎng)時長為11.6小時，其中每周上網(wǎng)超過20小時的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的16.6%，超過40小時的占5.9%?；ヂ?lián)網(wǎng)影響的日益廣泛和運(yùn)用的逐步深入，給人們的思想、行為乃至社會結(jié)構(gòu)都注入了新的內(nèi)容。

針對上述新形勢，高校黨建工作要體現(xiàn)信息時代的特性，就必須在十七大報告精神的指引下，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一富有時代特色的信息溝通領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計，西方資本主義國家在網(wǎng)絡(luò)上的信息資源量約占98.3%，而中國還不到1.0%。學(xué)生黨員在“觸網(wǎng)”時，極有可能受到某些不良信息的毒害。因此，高校學(xué)生黨建工作者必須從黨和國家的戰(zhàn)略發(fā)展需要出發(fā)，主動出擊，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一主陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)為新時期高校學(xué)生黨建工作服務(wù)。

(二)高校學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)新學(xué)生黨建工作載體，拓展學(xué)生黨建工作的需要。

審視目前部分高校黨支部工作現(xiàn)狀，較為普遍地存在四個不適應(yīng)：第一，黨建思想觀念不適應(yīng)。目前高校不少黨支部對信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與黨建的關(guān)系認(rèn)識不足、重視不夠，工作方法習(xí)慣于簡單“灌輸”和組織“命令”方式，不會、不能、不愿借助于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)開展工作。第二，黨的輿論導(dǎo)向管理方式不適應(yīng)。信息網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了師生接受信息的自主權(quán)，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)及時獲得各種信息，給黨的輿論導(dǎo)向管理帶來難度。第三，高校黨建教育的手段方法不適應(yīng)。信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使黨長期以來行之有效的工作方法受到了挑戰(zhàn)。嚴(yán)肅的黨內(nèi)思想?yún)R報和民主生活會制度，與網(wǎng)上隱匿、開放、自由的思想交流相比，黨組織要想掌握黨員干部思想的真實性顯得有較大的難度。第四，當(dāng)前高校信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)還比較滯后，學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)還跟不上管理的要求，相當(dāng)多的黨建工作者還缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的檢索和運(yùn)用能力。如果我們不解放思想，創(chuàng)造性地運(yùn)用這種新的教育載體，仍然停留在原來的教育模式上，將很難實現(xiàn)黨員教育的預(yù)期效果，并導(dǎo)致在與網(wǎng)絡(luò)信息交流方式的較量中處于劣勢。

二、高校學(xué)生黨支部工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基本途徑

(一)加快建設(shè)紅色網(wǎng)站，構(gòu)建黨支部信息庫。

在網(wǎng)絡(luò)信息時代，青少年的思想觀念、價值取向都受到了網(wǎng)絡(luò)的極大影響。高校學(xué)生黨建工作者必須充分重視和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)功能，開展黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。學(xué)生黨支部可通過“支部黨建網(wǎng)”構(gòu)建豐富的黨建教育“信息庫”，如設(shè)立光輝黨史、時事縱橫、理論學(xué)習(xí)、支部在線、黨校動態(tài)等欄目，依托支部網(wǎng)絡(luò)黨建新載體，拓展傳統(tǒng)黨建的工作功能。這樣，黨支部成員可有計劃地、適時地在“理論學(xué)習(xí)”欄目發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“時事縱橫”欄目對時事熱點進(jìn)行專題討論與交流，把握黨員的思想動態(tài)以及對時政的政治態(tài)度，加強(qiáng)黨員的思想教育和及時宣傳黨的方針政策；還可通過“支部黨建網(wǎng)”實現(xiàn)自動定期檢查學(xué)生黨員在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況等，從而豐富教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，擴(kuò)大教育的覆蓋面，把教育空間延伸至生活、休閑時段和場所(如宿舍、閱覽室)，突破教育時空的限制。

(二)舉辦適合青年心理特點的主題黨日活動。

在建設(shè)好學(xué)生黨支部網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地的基礎(chǔ)上，開展適合青年大學(xué)生群體特點、心理特性的網(wǎng)絡(luò)主題黨日活動是一條行之有效的教育途徑。如在紀(jì)念改革開放30周年活動中，可舉行“黨旗飄揚(yáng)”網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念系列活動，該系列活動由“黨史知識圖片展、改革開放成就圖片展、‘黨有號召，我有行動’網(wǎng)絡(luò)征文、黨員思想狀況調(diào)查”四部分組成。特別是“改革開放時期成就展”活動，由于可參與性強(qiáng)，學(xué)生黨員的活動將會帶動廣大團(tuán)員參與的積極性。

此外，一些老黨員可把他們珍藏的照片上傳到網(wǎng)絡(luò)，以他們的親身經(jīng)歷感染青年學(xué)生黨員，而青年學(xué)生黨員也可上傳一些改革開放以來的家鄉(xiāng)新貌、身邊的美好生活圖片，通過幾代人之間的交流，夯實青年大學(xué)生黨員的馬克思主義思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們在各種社會思潮中進(jìn)行正確的思辨與抉擇能力，陶冶他們的共產(chǎn)主義情操。通過開展網(wǎng)絡(luò)主題黨日活動，不僅能增強(qiáng)教育活動的親和力、吸引力和實效性，而且提高了黨員的主體參與性和能動性。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)答疑活動，搭建自由討論與交流的平臺。

在網(wǎng)絡(luò)化時代，不同國家、制度和信仰的人們交流日益便利，無疑極大拓展了人們思想認(rèn)識的深度。同時，各種不同的思潮和價值觀念相互交匯和沖擊，又讓廣大青年大學(xué)生往往充滿迷茫和困惑。在網(wǎng)上，西方資本主義國家正是利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，加快對社會主義國家進(jìn)行意識形態(tài)和思想文化的滲透。開展網(wǎng)絡(luò)答疑活動，不僅能貼近青年大學(xué)生的思想實際，解決學(xué)生在人生發(fā)展歷程中的思想認(rèn)識問題，還可利用黨支部網(wǎng)絡(luò)平臺擴(kuò)大思想政治教育的宣傳與引導(dǎo)作用，讓網(wǎng)絡(luò)成為廣大學(xué)生黨員加深對社會與人生問題理解的窗口。在答疑過程中，學(xué)生黨員（團(tuán)員）通過與教師或富有經(jīng)驗的黨建工作者討論與交流，逐步達(dá)到思想認(rèn)識的深化。因此，學(xué)生黨支部可搭建、OICQ或者M(jìn)SN聊天工具，也可通過BBS留言板形式進(jìn)行。要有專門的學(xué)生黨支部干部負(fù)責(zé)收集信件并回復(fù)，逐步建立起學(xué)生網(wǎng)絡(luò)來信答疑處理運(yùn)作程序，對于富有代表性的問題，學(xué)生黨支部書記或者院系黨務(wù)工作者可作出必要的解答。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展學(xué)生黨員，提高黨員組織建設(shè)的工作效率。

開展黨員的網(wǎng)絡(luò)思想教育，我們還可實踐網(wǎng)絡(luò)黨員發(fā)展工作，如積極分子網(wǎng)絡(luò)化遞交思想?yún)R報，網(wǎng)絡(luò)化黨組織審查，網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對象政審，網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對象公示、網(wǎng)絡(luò)化入黨志愿書填寫指導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)支部會議。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化黨員發(fā)展手段，開展網(wǎng)絡(luò)黨建發(fā)展工作，極大地簡化了日常黨建操作流程，提高了工作效率，開創(chuàng)出一個富有生機(jī)活力的黨建工作新天地，樹立了信息時代高校黨支部工作的新形象。

(五)開辟支部黨員自我教育的天地，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化教育的效果。

自我教育主要是指學(xué)生個體對自身的教育和學(xué)生個體之間的教育。在諸種教育方式中，大學(xué)生自我教育也不失為一種有效的途徑。網(wǎng)絡(luò)是教育的信息源，同時又是傳播工具和通訊手段，從某種程度上講，網(wǎng)絡(luò)教育是一種新型的“自我教育”。此外，“支部黨建網(wǎng)”的管理與維護(hù)全部由學(xué)生黨員來承擔(dān)，學(xué)生黨員在建設(shè)過程中，通過不斷地“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”，在提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識的能力與水平的同時，也有利于提高大學(xué)生黨員

自我消化的自主性，增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治意識和責(zé)任意識，提高黨建工作的實效。

三、積極推進(jìn)高校學(xué)生黨支部網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過程中需要注意的幾個問題

高校學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是一項形勢緊迫而任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，廣大黨建工作者必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極主動地推進(jìn)學(xué)生黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。而學(xué)生黨支部網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)要想取得實質(zhì)性的突破，高校黨建工作者必須與時俱進(jìn)，切實解決好以下幾個問題：(一)思想重視，加大投入，在黨支部工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中突出時代性和針對性；(二)積極行動，加快建設(shè)學(xué)生黨支部工作的嶄新平臺；(三)加強(qiáng)管理，健全制度，提高學(xué)生黨支部網(wǎng)的交互性和開放性；(四)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作水平，積極推進(jìn)高校學(xué)生黨支部工作的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

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