競技武術套路規則對武術專業教學影響探究

摘要： 本文從現代競技武術競賽規則評判內容細化，突出難度動作的重要性、可操縱性提高，降低評判的難度三方面來對現代競技武術套路規則特點進行分析，并從側重身體素質訓練、突出動作的實用性、強化動作的藝術性三方面來分析競技武術套路規則對武術專業教學影響。

關鍵詞： 現代競技武術競賽規則 武術專業教學

隨著2008年北京奧運會的成功舉辦，中華民族瑰寶——武術也必將迎來一個新的發展局面。作為武術推廣中占主體地位的武術教學隨之也應產生新的變化。因此，深入研究競技武術套路規則，并將其貫穿于武術教學過程當中，根據武術套路運動特點和發展方向，采取行之有效的訓練方法和手段，并結合專項技術的要求，加大對武術專業學生身體素質的訓練，是廣大武術教師必須研究的課題。同時武術教師要為促進武術全面發展、與世界接軌作出貢獻。

1.現代競技武術套路規則特點

現代競技武術套路競賽規則內容更加細化，評價更加科學化，競賽規則的可操縱性提高，降低了評判的難度。競賽規則的改變對競技武術套路運動發展產生了重要影響?，F代競技武術套路內容結構編排較為簡練，注重突出難度，動作其次。競技武術套路演練追求動作演練的藝術美感，給觀眾、評委視覺上美的享受。優雅的音樂、華麗的服飾與武術套路動作演練的無限美感，增強了武術套路表演的效果。

1.1現代競技武術競賽規則評判內容細化

現代競賽規則將套路評判分為動作演練的質量、動作演練的水平、動作難度評判三個組成部分。裁判員的工作也相應地分成了三個部分，每一部分都有相應的評判工作。裁判組設有兩名副裁判長，裁判長參與B組裁判員的評分，第一副裁判長參與A組評分，第二裁判長參與C組評判評判工作。A組裁判一般由3名裁判組成，主要負責動作演練的質量和錯誤動作規格扣分。B組裁判一般由3-5名裁判組成，主要負責整套動作演練水平的評分。C組裁判由3名裁判組成，主要負責難度動作的加分［１］。裁判分工的細化使武術套路競賽規則評判更加科學化。

1.2現代競技武術套路競賽規則突出難度動作的重要性

在現代競賽規則內容中提高了難度動作在評分中的比重，因此，難度動作的演練水平和完成的質量成為決定比賽成績的重要因素，所以難度動作在競技武術套路內容結構比例中占的比重加大。新的競賽規則將難度動作分為A、B、C三個等級，又將連接難度分為4個分數段［２］，設置了難度動作加分（包括動作難度和連接難度以及器械拋接難度），并對難度動作進行了量化，確定了難度等級和分值，制定了相應的難度動作難度等級記分值確定表。

1.3現代競技武術套路競賽規則的可操縱性提高降低了評判的難度

現代競賽規則對競技武術套路評判標準進行了細化。競賽的評判標準的可執行性增強了。這樣使評判的內容更加清晰，降低了評判的難度。其次由于難度動作的分數提高了，武術比賽更有層次感，區分度更高。比賽過程中難度動作完成的質量往往成為決定比賽成績的關鍵。難度動作分數量化使武術競賽評判更加科學化。總的來說新的武術競賽規則降低了評判的難度，使競賽評判的可操縱性增強了。

2現代競技武術套路規則對武術專業教學影響

競技武術是在傳統武術的基礎上形成發展起來的一種競技項目，就套路而言，其內容豐富，動作結構復雜，形式上有單練、對練、徒手、器械等，都表現出較強的個體性。但對于武術教學而言，教師面對的學生在身體素質方面與專業武術運動員有較大差距。因此，教師應在充分了解現代競技武術套路規則及武術套路運動特點和技術發展的基礎上，采取切實有效的素質訓練手段和方法，堅持專業化、強度化和科學化的原則，全面提高和加強身體素質訓練，使學生身體素質直接促進技術的掌握和發揮，從而提高學生武術套路技術水平。

2.1競技武術套路競賽規則引導武術教學更加側重身體素質訓練

由于競賽規則中提高了難度動作的評判分值，所以現代競技武術套路內容編排上注重突出難度動作，一般1、2兩段會堆積大量的難度動作。由于難度動作數量的增加，武術套路內容結構編排上趨向于簡練，但對演練者身體素質要求也會隨之提高，無論是在速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等等方面都要求演練這有一個更高的層次。因此，新規則實施后，教師指導學生在注重難度動作訓練的同時，必須注重對套路各項身體素質的訓練，使學生的速度、力量、柔韌、靈敏素質得到全面發展。

2.2競技武術套路競賽規則引導武術教學突出動作的實用性

武術套路是以技擊動作為內容，以攻守進退、動靜疾徐、剛柔虛實等矛盾運動的變化規律為依據編成的整套練習，整個武術套路中除了幾個過渡動作外，其余的動作都有攻防含義，這是武術區別于體操、舞蹈的根本所在。武術的本質屬性是技擊性，武術失去了技擊屬性也就不再是武術，這種只注重套路“形”的教學現狀在競技武術套路競賽規則引導下將會發生改變。

2.3競技武術套路競賽規則引導武術教學強化動作的藝術性

所謂“美”是指武術套路中的武美表現力特征［３］。現代競技武術套路動作演練趨于藝術化，藝術美是競技武術套路運動的一個重要表現形式。武術套路動作演練具有兩種藝術美：一種是外在形式美，外在美主要是通過華麗的服飾，夸張的難度動作表演，以及優美的音樂和舞臺燈光協調配合體現出來的。另一種是表現內在的意韻美，例如：長拳套路中的難度動作演練過程中表現出來的輕靈瀟灑飄逸之美，太極拳演練過程中表現出來的柔和緩慢之美，刀術套路動作演練過程中表現出來的勇猛彪悍之美。因此，教師在注重動作質量的同時，更應強調學生表現出一種意境美。

3.結論

現代競技武術套路競賽規則內容更加細化，評價更加科學化，競賽規則的可操縱性提高，降低了評判的難度評判的難度。競賽規則的改變對競技武術套路運動發展產生重要影響?，F代競技武術套路內容結構編排較為簡練，注重突出難度，動作其次。因此，教師在武術教學過程中應強調身體素質訓練，突出動作的實用性，同時強化動作的藝術性。

參考文獻：

［1］［2］國家武術運動管理中心.武術競賽規則［M］.北京人民體育出版社，2003.

［3］王繼娜.從規則演變看競技武術套路技術的發展 ［J］ .體育科學研究，2007，12（11）：50-52.