填充色：矢量圖繪制的要素之一

摘 要： 作為當今開發課件的一種常見軟件，CAI必不可少的工具之一，Flash的使用越來越受到社會的關注，已有不少人在學習Flash。但由于美術知識、繪畫基礎的缺乏，作品往往不盡如人意。本文就矢量圖繪制要素之一——顏色的把握進行了探討和研究，從顏色的產生，顏色的三要素，顏色的象征意義、情感，以及如何搭配、如何調和等多方面闡述了顏色在Flash矢量圖的制作上的應用。

關鍵詞： 矢量圖 顏色的三要素 填充色

Flash是當今開發課件的一種常見軟件，是CAI必不可少的工具之一。制作Flash課件一般需經過四大步驟：腳本、素材、集成、調試。熟悉課件制作的人都知道，顏色的運用在Flash中十分重要，一般在準備制作一個Flash的時候，需要給其定一個基調，這個基調包括感情的基調（溫情的，激情的，悲傷的，喜悅的，懷舊的等等）以及色彩的基調，根據感情的基調來決定色彩的基調。基調可以使你的作品風格統一，表現力突出，而合適的填充色搭配能讓你的動畫增色不少。繪畫構圖，即使素描的形式結構很完美，但如果色彩布局不當，也會改變素描構圖結構原有的均衡或改變引人注目之處。完美的繪畫構圖在于這兩種形式結構的合二為一，如有一方安排處理不當，都將影響構圖的完美。可見圖畫的顏色填充與繪圖功底同樣重要。無論是矢量圖還是位圖，填充色的選擇和搭配都是整個作品的關鍵。

下面就顏色的產生、象征意義、情感以及Flash中顏色的調和與調配等方面作初步的討論。

1.顏色的概述

顏色是繪畫重要的藝術語言，是構圖的重要元素，是光照射在不同的物質上反射的表現，人類生存的世界是五彩繽紛、光怪陸離的色彩世界。

1.1顏色的產生

美國光學學會（Optical Society of America）的色度學委員會曾經把顏色定義為：顏色是除了空間和時間的不均勻性以外的光的一種特性，即光的輻射能刺激視網膜而引起觀察者通過視覺而獲得的景象。在我國國家標準GB5698-85中，顏色的定義為：色是光作用于人眼引起除形象以外的視覺特性。根據這一定義，色是一種物理刺激作用于人眼的視覺特性，而人的視覺特性是受大腦支配的，也是一種心理反映。所以，顏色感覺不僅與物體本來的顏色特性有關，而且受時間、空間、外表狀態以及該物體的周圍環境的影響，同時還受各人的經歷、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響。事實上感受顏色的過程是從感覺到知覺整個過程的心理過程，人們心里的感受會給顏色帶來不同的感情色彩以及象征意義。

1.2顏色的三要素

認識顏色我們首先要認識色彩的三要素：色相、飽和度和亮度。當打開Flash程序的時候，在混色器面板里面，我們可以選擇HSB來進行調色，這時就可以看到色相、飽和度及亮度的調控桿。如圖一：

1.2.1色相

色相指色彩的相貌，就是當接觸到一個物體的時候，它給人的第一感覺，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，到底是哪一種顏色，這七個字分別代表一類具體的色相。不同色相的不同感覺就是由光的不同波長決定的，相同波長的顏色為同一色相。色相的種類很多，可以識別的色相可達160個左右，如孟塞爾的100色的色相環，還有我們電腦中用得最多的奧斯特瓦德的色相環等。

1.2.2飽和度

飽和度又稱純度，就是當前顏色的純凈程度，也可以說是色相感覺明確及鮮灰的程度。飽和度還有艷度、濃度、彩度等說法。可見光輻射有單一的波長，有混雜的波長，黑、白、灰等無彩色就是波長最為混雜，純度、色相感消失造成的。可見光當中紅、橙、黃、綠、藍、紫等色光都是純度最純的色光。我們可以用黑白電視機與彩電來進行說明。當把彩電的飽和度調到最低零的時候，彩電也就變成了黑白電視機了。像我們的黑白照片和彩色照片也就是飽和度的問題。還有就是我們使用的水粉顏料，當我們向色彩里面加的水少一點，飽和度高，那么顏色就非常非常的鮮艷了。在電腦里面我們把一種顏色調到最低的時候，我們就會發現，原先一種鮮艷的顏色就會變成黑、白色或者灰色。如圖二：

圖二和圖一相比較，圖二只是將飽和度調到了零，而別的屬性如色相、亮度和透明度都沒有變化，但是可以看出原來的亮綠色已經變為了現在的灰色。在作品設計時，可以選取飽和度中間點的值，這樣可以表現出憂郁、沉重等情緒，當然也要注意選擇和其他的配合使用，如：亮度、透明度等。

1.2.3 亮度

亮度字面意思就是明度，當前這個顏色的明亮度。亮度最明顯的例子就是白天和黑夜，白天有光線，看到的世界是五彩的，而晚上的時候沒有光線了，我們看到的世界就是一片漆黑的了。如圖三：

Flash除了ＨＳＢ外還有一種表現形式，那就是ＲＧＢ，事實上這種形式是我們用得最多的，它分別表示紅、綠、藍三種基本色及繪圖中的原色，在電腦中所有的顏色都是由這三種顏色相互疊加而成的，這跟美術中的調色相似，只是美術中的原色分別是：紅、黃、藍。顏色還有一種是16進制的表現方式，主要用在網頁當中，因為在網頁當中都是需要代碼來表示的，它是從0到Ｆ，以＃號開頭的。

1.2.4色相、飽和度、亮度三要素的關系

任何色彩即色相，在純度最高時都有特定的明度，假如明度變了純度就會降低，變得不那么鮮艷了，就像蒙上了一層薄薄的灰。高純度的色相加白色或者黑色，就會降低該色相的純度，同時提高或降低該色相的明度。高純度的色相加與之不同明度的灰色，降低了該色相的純度，同時使明度向該灰色的明度靠攏。高純度的色相如果與同明度的灰色混合，可構成同色相、明度的不同純度的序列。色彩的三要素是相互關聯的，因此在我們作品設計中，合理調整三要素的匹配值也是作品成功的關鍵之一。

2．顏色的應用實例

繪圖中線形都是以各種色相呈現出來的，即使單色繪畫也是由黑白雙色相的點、線、面、形相組合構成畫面。前面我們講到，創造一作品時，首先應為其設置一個基調，那么我們來看看如何設計面向小朋友的一幅活潑可愛的小孩。

如圖四。這是一幅已經繪好小女孩的空架圖，沒有色彩的填充，就像一座已經搭建好了的空房子，未為它粉刷裝飾。以面向小朋友為前提，填充所用顏色就應該鮮艷、陽光、朝氣些。什么顏色才能達到這些效果呢？

我們先試試為小女孩添上綠色的頭發，效果如圖五。綠色象征的是自然、環保、清新、穩定、成長、植物、活力和生機。綠色是一種非常有生命的顏色，通常我們一想到大自然的時候，就會想到綠色，它象征著生命力，勃勃生機，讓人感覺非常的清新，有著廣闊的發展前景。而且綠色是最養眼的顏色，特別是黃綠色，不會刺激你的眼睛，讓你產生厭煩的情緒。而這里小女孩綠色的頭發能給人一種正在成長，像剛出土的嫩芽般活潑的感覺，很符合小女孩的天性。綠色使用非常廣泛，不過在電腦中的綠色，在使用的時候需要注意一點，如果你的綠色調得非常亮，并且大面積地使用，就會產生視覺疲勞。

卡通畫中常用于頭發填充的還有黃色、黑色等。黃色象征明亮、光輝、疾病、懦弱、高貴、富有、燦爛、活潑和智慧。它是一種多用途多傾向的顏色，看到黃色我們想到的就是光、檸檬、迎春花等。而且古代的帝王都喜歡用黃色，因為黃色是一種最高貴的一種顏色。黃色是所有顏色當中最亮的一種顏色，所產生的刺激感是最強的，所以大部分的警示牌都是黃色，而穿黃衣服的人在人群中也非常容易被找到，非常的顯眼。在我們設計作品的時候，對于重要信息，就可以為它加上一些黃色元素。

東方人的特征——黑色的頭發。黑色代表著嚴肅、夜晚、沉著、能力、精致、現代感、神秘以及死亡、病態和邪惡。黑色是個萬能的顏色，可以表現很多東西，能夠跟任何顏色搭配，最容易讓人想象到的是黑夜，漫漫的黑夜，無窮無盡。很多女孩子喜歡穿黑色的衣服，因為黑色的衣服跟任何顏色搭配都顯得非常的諧調，而且能在某種程度上顯現出一種神秘感。網絡中一些游戲的網站也大多喜歡用黑色為主色調，使得整個游戲充滿神秘感，讓人捉摸不透，以此吸引玩家。也有一些恐怖網站也是使用黑色，以使其增添恐懼感。

接下來我們將小女孩的衣服選擇為一種淡灰藍色，效果如圖六。藍色代表著生命、平靜、安詳、寧靜、神秘、忠誠、理智、保守、冷漠、憂郁、高科技和輕爽。我們的具體聯想，最容易想到的就是天空的藍色，那種藍給人一種無限的想象空間、伸展空間，非常的悠遠，非常的廣寬。使用帶藍色元素的色彩來填充衣服，能使得小女孩看起來更加輕爽、可愛。科技的顏色一般也都是使用藍色，像ＩＢＭ的標志顏色就是藍色的，別外一些商業性的樓宇或者一些商場會議所，它們也都用藍色，因為藍色在某種程度上說給人一種信任感，非常的莊嚴。

灰色表現為莊重、沉穩、優雅。總體說來灰色是一種中性的顏色，一般灰色都很中庸，不會顯得太突兀，也不會顯得太具體，也屬一種萬能色。

再為小女孩戴上紅色的草莓夾子，點綴一下使其顯得可可動人。看到紅色，我們就容易想到火、血、太陽等。它的抽象聯想即象征意義是熱情、浪漫、火焰、暴力、侵略、奔放、喜悅和莊嚴。紅色有一種生命感，非常的朝氣蓬勃。它莊嚴，如我們的五星紅旗就是紅的，還有共和國的一些網站也是使用紅色。血的顏色也是一種紅色，所以有時它也象征暴力。紅色又象征奔放、熱情，比如女孩子穿紅色的衣服，就給人火焰、熱情、奔放的感覺。紅色是視覺刺激最強的一種顏色，生活里禁止通行的交通信號就是紅色。

還有些別的顏色我們也常常在作品中用到，這里再分別把其象征意義闡述一下：紫色，在古代是非常富貴的，如古代官員要幾品以上才能穿紫袍。紫色代表浪漫、優雅、創造、謎、忠誠、神秘和吸引。紫色在我們的設計當中有一些浪漫氣息，比如在我們的作品當中用到紫色，整個作品都會有一種浪漫的感覺。紫色是一種優雅、神秘的色彩，很多時候它代表著一種高品味。不過在我們的電腦設計過程中應該注意，如果它的純度和亮度不夠的話，會給人一種污濁的感覺，而且在某種程度上給人一種憂郁的傾向。橙色一般說來都是比較柔和、溫和的，它的象征意義是：年輕、時尚、熱烈、輕快和香甜。白色為純潔、天真、潔凈、真理、和平、冷淡和平凡的象征。

最后我們要做的就是為其添加一些細節，調整圖畫的整體效果。如為小女孩手中加上一只小熊、腳下添上一塊深綠色的橢圓圖形，將背景色轉為深藍色（最初為繪圖方便，背景色一般設置成為白色），再罩上一個由紫色到透明漸變的橢圓形，使整幅圖片焦點突出。效果如圖八。

在做作品的時候，顏色的搭配是有一定原則、規律的。搭配原則：相近色調和，相近色為同一色相，俗稱兄弟色，即同色系的顏色，改變的只是飽和度或者亮度、透明度等。相鄰色調和，相鄰色即相似顏色，像橙、黃、紅等，如Flash的填充面板中被放在一起的顏色。補色調和，補色為當前顏色在二十四色環上對角線上的顏色，它們在一起能產生諧調度最高的配合度。別外還有多邊形內顏色調和，分離補色調和等。

雖然顏色填充規律、原則為我們作品創作帶來了不少方便，但并不能總拘泥于這些規律，否則我們的作品將會是一成不變的，死板的，毫無生機的。多解讀一些別人的作品，能慢慢培養出個人獨特的見解，像那些著名設計師所設計的東西，可能按我們的標準，兩種顏色并十分諧調，但經由他們的雙手，所做出來的卻往往有非常漂亮的效果。在設計作品的空閑之余，不妨多多欣賞一下別人的作品，你會有驚奇的發現。大自然的色彩千變萬化、豐富多彩，天、地、山川、動物、植物、礦物色彩斑斕；春夏秋冬、早行晚夜、陰晴雨雪，色彩變幻無窮，燈光、顏料、服裝、建筑等人造色彩光彩奪目。豐富絢麗的大千世界，為我們學習色彩構成提供了取之不盡的源，只要你留心觀察，細心揣摩，就一定能迅速提高自己對色彩的認識能力、表現能力、欣賞能力。

顏色是一門很深的學問，對于顏色的研究還不僅僅于此，但是在Flash的制作、學習過程中若能把填充色把握好，那么你就已經掌握了設計出成功作品的第一步。

參考文獻：

［1］張軍安主編.中文Flash MX 2004動畫制作應用基礎教程.出版日期:2006.03.SS號:90079079.

［2］趙國志主編.色彩構成.遼寧美術出版社，1994年.

［3］常銳倫主編.美術理論知識.山東美術出版社，1988年.

［4］走進新課堂.幼兒學畫(人物).湖北美術出版社.

（作者系西華師范大學數學與信息學院(新區二期)06級研究生）