充分發揮企業專業技術人員的骨干作用

[摘 要] 作為一個企業必須全面掌握自己擁有的專業技術人員的使用和分布情況，以及人員結構，合理進行配置，建立長效機制，為企業的不斷發展打好人才基礎。某石化部門在進行調研、充分了解自己專業技術人員隊伍的現狀和日常管理工作狀況后，將激勵、獎勵、考核三方面有機結合，全方位地推動專業技術人員績效考核工作，充分調動技術人員的工作積極性，制定自己的相關考核標準，并根據考核結果，推行競爭上崗、調整人員配備。

[關鍵詞] 技術人員 現狀 管理 考核

專業技術人員是企業的中流砥柱力量，企業要有所發展，必須依靠專業技術人員發揮他們的知識專長和技術能力。為全面掌握專業技術人員使用和分布狀況，進一步了解專業技術人員隊伍結構，優化人才資源配置，理清今后工作思路，我們選擇了國內某石化企業進行了認真調研與交流，現整理如下：

一、專業技術隊伍的現狀

1.該企業現有職工1198人，全廠在技術崗位的專業技術人員總人數為134人，其中副高級3人、中級61人、初級70人；30歲以下19人、31歲～35歲69人、36歲～40歲27人、41歲～45歲11人、46歲～50歲2人、51歲～55歲2人、56歲～60歲4人；大學本科42人、大學專科47人、中專39人、高中及以下6人，本年度有112名專業技術人員聘任在崗。根據企業生產發展需要，緊缺石油化工專業類人才。

2.自2005年以來，該企業共流失22名專業技術人員，其中大學本科畢業生18名。通過招聘等形式流入其他石化行業或外企。流失原因主要是為實現自我價值和提高薪酬待遇。

3.該企業目前在操作服務崗位上工作的普通院校大學本科畢業生9名，主要為近2年新分人員，大中專畢業生人員較多，主要從事生產、儀表、DOS維護、電氣維護等專業技術性較強的崗位。

二、專業技術人員日常管理工作狀況

該廠本著“人才資源是第一資源”的理念，大力實施人才開發戰略，為技術人員提供公平、公開的成才環境，良好的、和諧的學習環境，將激勵、獎勵、考核三方面有機結合，全視角、全方位地推動專業技術人員績效考核工作，充分調動技術人員的工作積極性:

1.細化實施方案，完善專業技術干部競聘辦法。2007年，該廠制定了《二零零七年專業技術崗位競聘、考核及兩級優秀人才選拔辦法》，依據專業性原則、按需設崗原則、總體平衡和結構合理原則、人盡其才的原則明確了崗位設置的原則，在每一個聘期前崗位職數將根據總廠生產技術、裝置運行情況和“三定”方案作適時調整，對工作能力和業績突出的專業技術干部，可破格參加高一級別崗位競聘。

2.嚴格目標管理考核，形成長效機制。目標管理法目前是人力資源考核中最常見的方法。它可以更好地把個人目標同組織目標有機結合起來，通過具體的標準，量化考核，提高考核的準確性與說服力。

考核分為三個層次，一是日常考核。反映專業技術人員日常的工作，一般每月考核一次，通常以完成日常工作，履行崗位職責做為考核重點。

二是階段考核，是對所簽訂的目標責任進行完成情況的跟蹤落實，反映其階段性成果，一般一季度考核一次。由總廠有關單位參與，人力資源科牽頭，以定量考核為主，落實《目標責任書》中各項量化完成情況。三是綜合考評。是對目標責任書完成的綜合考核，應用考核結果獎勵優秀技術骨干，解聘不合格的專業技術人員，一般一年考核一次。年度考核的重點是準確評價專業技術人員的工作成果和勞動價值。

3.運用考核結果，注重取得實效。在考核結果的應用上，該企業主要從以下幾個方面入手：一是在總廠年終表彰中首次評選出了“十大優秀專業技術干部”，同總廠勞模一同走上了頒獎臺，專業技術干部的辛勤汗水得到了廣泛認可，他們在心理上得到了極大滿足。二是在總廠兩級優秀人才選拔上，我們取消了管理干部申報資格，兩級優秀人才全部從專業技術干部隊伍中產生，并調整了申報條件，使每一名考核合格的人員都有申報的機會。考核結果為“優秀、合格、基本合格”格次的，分別按照應享受津貼總額的110％、100％、60％的比例發放；“不合格”格次的，不享受相關津貼待遇。三是根據考核結果，推行競爭上崗、調整人員配備。通過專業技術人員的績效考核，每年都有將近9%的左右的技術人員因考核不合格或其它原因解聘，而該企業專業技術人員比例較大，部分專業技術人員因崗位定員原因得不到聘任，就利用考核加強對專業技術人員的動態管理，一年一聘任，加強對空缺出來的崗位競爭上崗的力度，使真正稱職合格的專業技術人員上崗發揮作用。

三、探索與挖潛

1.建立競爭機制，不斷挖掘專業技術人員的潛力。根據年度考核結果，以公開招聘為契機，建立內部競爭機制，激發專業技術人員竟爭上崗的積極性。今年擬仍舊在專業相近的單位打破本部門、本車間競爭上崗現況，實行專業技術崗位公開招聘，拓寬專業技術人員知識面，提高競爭力，杜絕某些專業技術人員一勞永逸、不思進取的惰性。

2.加大培訓力度，提高技術人員業務技能。一是積極配合分公司完成學術技術帶頭人和業務骨干的培訓，重點做好總廠一般專業技術人員的培訓。二是跟蹤外培人員培訓和工作情況，采用帶項目培訓，培訓后開展一次講座、解決一個技術問題的方式，擴大培訓輻射作用，增強培訓效果。三是完成分兩級優秀人才的選拔管理，做好優秀人才的責任目標管理和考核調整，在專業技術干部中開展師帶徒活動，年底組織考核，促進優秀專業技術骨干的成長。四是在專業技術干部中選拔一些兼職教師，對青工進行集中培訓。

3.注重選拔，拓展專業技術人員的補充渠道。一是分析專業技術隊伍結構和3年～5年內各單位對專業技術人才需求情況，立足盤活人才資源。二是做好新引進畢業生的入廠教育，跟蹤畢業生工作情況，關注畢業生的成長。

4.選樹典型，發揮典型的示范帶動作用。在專業技術人員中大力弘揚刻苦鉆研技術、樂于吃苦奉獻的精神和求真務實的作風，從思想上轉變要待遇、要職位的觀念，培養在技術崗位同樣能夠體現自我價值和作用。利用教育經費對做出突出貢獻優秀技術干部進行激勵，切實發揮培訓對技術人員能力建設和激勵作用。及時宣傳、推廣典型在工作中的好做法、好經驗，使干部職工學有榜樣，趕有目標，進一步促進我廠的技術人才隊伍建設。