鋼琴調律的多元化發展

摘要：鋼琴作為音樂藝術中的一種重要樂器，隨著人們生活水平的提高而逐漸在家庭中普及開來。而鋼琴特殊的構造要求它在音律的準確性方面必須每年進行專業的調律。因此培養更多業務素質過硬的鋼琴調律師，對鋼琴調律藝術進行理論與教學實踐的研究，顯得尤為重要。

關鍵詞：鋼琴調律；理論與實踐；專業性；多元化

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-2172（2009）01-0058-03

鋼琴作為音樂藝術中的一種重要樂器，隨著人們生活水平的提高而逐漸在家庭中普及開來，而鋼琴特殊的構造要求它在音律的準確性方面必須每年進行專業的調律。鋼琴調律是一門技術與理論相結合的學科，調律師是在樂器生產、銷售和維修過程中，從事樂器音色調試、音準定律、機件調整、部件整修的人員。學習鋼琴者的增多使鋼琴調律這一新的行業迅速發展，調律師隊伍也不斷擴大。為了培養更多業務素質過硬的鋼琴調律師，對鋼琴調律藝術進行理論的研究，顯得尤為重要。

一、調律的重要性

“樂器之王”鋼琴不僅在樂器覆蓋面、音樂表現力上獨占王者之尊，在樂器制作上同樣是科技含量與專業技術含量最高的復雜精密樂器，因此定期的專業護理是非常重要的。調律與機械整理是它的兩種最基本護理，專業而規范的護理既可充分展示鋼琴應有效果又會延長鋼琴的使用壽命。一臺鋼琴有88個琴鍵，220多根弦，8000多個零部件組成，機械結構十分復雜，無論是音準還是機械性能，都有極嚴格的調節標準。鋼琴的音準對于彈奏者的聽力養成具有十分重要的影響。因為人耳對于音高辨別能力是通過長期的音樂實踐開發出來的。人們只有通過彈奏一架音律完好的鋼琴，才能使聽辯能力達到很高的境界；反之，長時間彈奏一臺未曾細心調律、音律不準的鋼琴，日積月累，就會產生音樂聽力障礙。鋼琴的音準變化是由其構造和材料的固有屬性決定的，一臺鋼琴上220多根弦靠弦軸、弦軸板和鐵骨張緊，弦的總拉力近20噸。弦列通過琴碼壓在穹形的音板上，10余噸的張力作用在琴上必然引起相應的變形，其中音板的變形對音高影響最大，鋼琴出廠以前，一般經過4—8次的撥音和調音以抵消這種變形。但是，由于木材本身的粘彈性(像和好的面團一樣，既有彈性，又有隨時間延續發生變形的性質)，音板的變形是隨時間延續而緩慢發生的。盡管木材粘彈性造成的這種變形極其緩慢，但它對音高的影響還是明顯的，所以鋼琴從制成到報廢都得為抵消這種變形而調律，另外鋼琴的琴弦具有金屬的延展性，在長期持續的巨大張力下會發生延長和變形導致音高降低，這也是鋼琴音準變化的一個原因。另外，鋼琴經過一段時間的使用后，擊弦機構經過成千上萬次的動作，部分易磨損的部件都有著不同程度磨損，導致擊弦機構的行程比例、配合失調，引起觸感不良。溫濕度的變化也會導致鋼琴的一些部件運行不良，這就需要及時進行調整和維修，以保持良好的演奏性能，并延長鋼琴的使用壽命。

鋼琴調律是以國際標準音高，以律學中的“十二平均律”為理論依據，以一定的生律程序，以聽覺分辨“拍音”為判斷依據，以特定的方法使用專用工具對琴弦的強力及機件的合理運動進行調整，使其達到合適的程度。此外，鋼琴的音準也是激發彈奏興趣的基本條件，準確的音調和良好的音質是音樂表現的必要條件，是激發音樂靈感和演奏激情的源泉。一架保養不好、音律不準的鋼琴很難激發演奏者的靈感和演奏興趣。初學者更需要準確的音律，初學鋼琴者的音高概念往往還沒有形成，可塑性很大，如果經常彈一架音律不準的鋼琴，其錯誤的音高概念也就依此建立，將來一旦彈奏音準好的琴反倒覺得不準。音準對于兒童極為重要，兒童的聽覺比成人靈敏，又是建立音高概念的最佳時期，所以他們使用的鋼琴更應得到及時的維護和調律；同時，對于學琴兒童而言，長時間使用演奏性能差、存在機件故障的鋼琴，會使其失去彈鋼琴的興趣，甚至會產生厭學情緒，這樣有可能會毀了一個鋼琴天才的前程。

因此，鋼琴調律的準確與否，對于音樂創作、音樂實踐和音樂愛好者的辨音能力都起到了至關重要的作用。

二、多元化語境下的鋼琴調律

（一）鋼琴調律方式的多元化

第一種是利用音準儀器來調律，即完全依賴樂音體系音準儀器的監測來進行調律，調律者在其中的作用僅僅是完成每一根琴弦的張弛與松緊的機械調節而已。經過這種調律方式調理后的鋼琴的音高體系是完全化的理論音高，其中音區尚可，而低音區和高音區則不太符合人們的音樂審美與聽覺習慣，或者也可以說不太符合人耳對高音區和低音區的感知偏差習慣，從而讓人聽來其樂音體系的音響效果顯得有些死板。因此，這種調律方式基本上不為專業人士所接受，而僅僅 只是作為鋼琴調律初學者的練習與實踐的一個過程與階段而已。然而，社會鋼琴擁有數量的急劇增長、調律專業人才無法滿足需求的現狀，也使僅憑一個音準儀而走街串巷進行鋼琴調律的人員形成了一支較為龐大的特殊“生力軍”。這是一個值得業內人士高度關注的問題，人們應積極思考如何來培養更多的專業鋼琴調律人才。

第二種是利用計算機調律軟件，即使用計算機軟件對鋼琴進行調律。目前常見的優秀調律軟件有Tunelab、reyburn cybertuner 、“調音之王”專業版鋼琴調律軟件等。這個軟件把被測音與標準平均律的偏移，實際的倍頻值和離散值都測量和計算好，并直觀地得出音準曲線。調律者只要按這曲線數據調，就可對鋼琴做出準確的調試，這種辦法避免了用耳朵聽的困難。用耳朵聽來調音，沒有幾個月、半年的專門訓練，對于普通人是很難的，因用軟件調律更快、更準。該類軟件雖是科學的，但難免有其局限性：機器與人的感覺是不同的，這需要調律師 個人的技術及對鋼琴的感覺。藝術本身比較個性化，每個人對音樂的感覺也不同。除了調律師對鋼琴律的要求，還有鋼琴演奏家及觀眾對鋼琴律的要求也是不同的。因此按照調音曲線調律后的鋼琴也難滿足每個人對音樂的感覺。所以，認為只靠軟件就可以從事調律這個行業的想法是錯誤的。只有經過嚴格而專業的培訓，具備良好的職業操守，才可以擁有調律師的資格。目前國內的調律師還處在對軟件的探索階段。筆者認為，不妨用此軟件所涉及的調律師所未知的數據來幫助調律師在調律的過程中完成一些尖端課題，使調律行業登上新的臺階。隨著軟件的不斷完善，相信總有一天可以用軟件替代調律師來工作以減輕調律師的勞動強度，并使中國的調律行業達到信息化、國際化的標準。

第三種是利用聽覺來調律。即僅用音叉或音準儀器確定一個參照音（一般是確定“ａ1”音為440赫茲）后，通過協和音程（純八度、 純四度、純五度、大小三、六度）與協和和弦（大小三和弦）的比較聽辨、檢驗，以及它們在一個八度內（一般是鋼琴的中音區，這一音區的音程易于聽辨，即“ａ — ａ1”或“ｆ — ｆ1”或“ｃ1 —ｃ2”等多種不同的情況，依各人的調律習慣而定）的循環調試，使之構建成為鋼琴調律的一個“基準音組”，然后以這一“基準音組”為參照，半音逐次向上一個一個地調完高音區，半音逐次向下一個一個地調完低音區，并在調律的過程中不斷地用大小三、六度音程和大小三和弦及其轉位來進行檢驗與校對。這種“聽覺調律法”在調律的過程中充分地注重律學理論與聽覺實踐的有機結合；同時，這一調律法對從業者的理論素養與聽覺實踐訓練、調律操作實踐訓練要求更高，掌握的難度系數更大。因此，凡是采用“聽覺調律法”調律的鋼琴，其音準的協和性、持久性、音樂性等多方面均明顯優于“儀器式調律法”。

（二）多元語境下我國調律專業發展狀況

1、鋼琴調律人才的多元化

目前我國調律人才呈現多元化的趨勢，盲人也加入了鋼琴調律的行列。在我國起步始于1990年，是當時美國援助盲人特殊教育專項計劃之一，即在中國培養10名鋼琴調律師資。鑒于當時的時代背景，受國家教委和中國殘疾人聯合會的委托，長春大學承辦了名為“長春大學特教師資培訓班”簡稱“卡特班”的盲人調律師資班。當時我國盲人調律事業是一片空白，更談不上師資了，由于有國外基金援助，長春大學特殊教育學院承擔了組織教學的工作，由此掀開了我國盲人鋼琴調律事業新的一頁。第一批畢業的盲人調律師就在社會上引起了強烈反響，盲人的聽覺要比正常人靈敏，從事調音有優勢?；诿と顺５穆犛X開發從1990年起至今，我國盲人鋼琴調律事業經歷了10余年的發展，培養了一批盲人鋼琴調律師，盲人鋼琴調律工作受到社會認可。雖然盲人調律師在我國目前調律界占有比例不足百分之一，但盲人鋼琴調律師所特有的聽覺優勢，在鋼琴調律工作中所發揮的作用是客觀存在的，是明眼人不能比擬的。經過系統培訓過的盲人鋼琴調律師，比明眼人就調律技術而言，技術的掌握及音律的準確上是技高一等的。盲人調律事業作為新興學科，在我國鋼琴調律舞臺上具有非凡的生命力，在目前商品經濟時代，盲人鋼琴調律師市場廣闊，現多所從事特殊教育的學校都看好盲人鋼琴調律專業。發展特殊教育盲人鋼琴調律專業是大勢所趨，是特殊教育事業新的發展方向。

2、鋼琴調律專業正規化

近年來，我國的鋼琴調律人才也越來越走向專業化的道路。隨著 人們生活水平的提高，越來越多的家庭擁有了鋼琴，與此同時，鋼琴調律師也與人們越走越近。據全國樂器信息中心統計，目前我國大約有350萬架鋼琴，到2050年我國約需鋼琴調律師5萬人，而我國現僅有鋼琴調律師4000余人，其中取得國家認證調律師資格的僅有1000余人，絕大部分未受過正規系統的培訓和教育。一方面是正規調律師人手緊缺，另一方面是市場需求量大。為促進我國現代音樂文化事業的發展，全面提高各類音樂院校音樂專業工作人員以及鋼琴調律專業工作者的理論素養，使其通過本專業課程的學習，具備較為系統的音樂專業基礎知識與較強的專業工作能力，從而培養具有較高鋼琴調律、鋼琴維修專業技能與良好綜合素質的專業人才。原來的鋼琴調律師多為鋼琴制造廠的師傅、藝術院校的調律者、琴行售后服務人員。上世紀80年代末，沈陽音樂學院首設樂器修造系，專門培養調律人才。此后，中央音樂學院、中國音樂學院、南京藝術學院、上海音樂學院、四川音樂學院、天津音樂學院、北京現代音樂學院、武漢音樂學院、長春大學音樂學院等也相繼設立了調律專業。

近年，勞動和社會保障部公布了第五批國家職業標準，鋼琴調律師位列其中。在國家職業標準中，給鋼琴調律師的定義是在鋼琴生產、銷售和維修過程中，從事鋼琴音色調試、音準定律、機件調整、部件整修的人員。加入WTO與世界接軌，中國樂器協會鋼琴調律分會于2005年11月正式被批準加入了IAPBT組織(國際鋼琴技師及調律師協會)，從此中國鋼琴調律師正式融入了國際調律師大家庭——成為了會員單位，中國鋼琴調律師進一步走向規范化。特別是2008年全國鋼琴調律職業技能競賽的開展，推動我國鋼琴調律技能水平的提高，促進調律行業的發展。重視鋼琴調律師隊伍建設，積極營造培育鋼琴調律高技能人才成長的氛圍是這一大賽宗旨。競賽中，四川音樂學院、吉林師范大學、長春大學音樂學院、南京藝術學院、沈陽音樂學院的獲獎，表明調律這個職業正向越來越專業、越來越規范的道路上發展。

鋼琴調律是與社會音樂生活和文化建設密切相關的專業，也是一門新興并且復雜的學科，因其無論是教學活動還是工作實踐，均與物理聲學、聽覺生理學及聽覺心理學密切相關，目前我國對鋼琴調律的研究與探索正在逐漸摸索當中，應當得到足夠的重視。

責任編輯：李姝

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