實踐是中醫藥院校大學生成長成才的必由之路

摘要:社會實踐是高校對學生進行素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，加快大學生社會化進程的重要形式。不斷總結思考中醫藥院校近年來的大學生社會實踐活動，做好大學生社會實踐創新，是擺在高等中醫藥院校教育工作者、全社會面前的一項重要任務。要抓好制度創新，激勵和引導學生自覺參加社會實踐;抓好形式創新，不斷探索醫藥社會實踐的途徑;突出學生的主體地位，促使學生主動實踐;拓寬視野，豐富社會實踐活動的內容;加強實踐基地建設，構筑必要的平臺。進一步完善大學生社會實踐的考核評價機制，增強大學生社會實踐的針對性和實效性。關鍵詞:高等中醫藥院校; 大學生; 社會實踐; 成長成才; 必由之路

中圖分類號: G64 文獻標識碼:A文章編號:1672-9749(2009)04-0121-03

胡錦濤同志在與中國農業大學廣大師生共迎五四青年節時，對全國廣大青年學生提出了四點希望，其中一點就是希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。高等中醫藥院校有著和農業大學一樣的實踐優勢，可以在中醫藥領域盡可能服務“三農”，通過服務“三農”來培養提高學生們的實踐能力和在中醫藥領域的科研、技術推廣能力。我們要在已建立起來的大學生社會實踐活動的基礎上，勇于創新，培養出適應社會需要的高素質的中醫藥人才。

一、時代賦予高等中醫藥院校大學生深入實踐的機遇

首先，我國的中醫藥在幾千年的發展中形成了一套獨特、獨立的理論體系和實踐經驗，沒有學習過中醫的人很難理解，這就影響了中醫的發展和推廣。為此，我國先后出臺了《中藥現代化發展綱要(2002-2010年)》和《中醫藥創新發展規劃綱要(2006-2020年)》，賦予了中醫藥行業發展的巨大空間，這為廣大中醫藥院校大學生提供了深入實踐的機遇。大學生們可以通過送醫送藥進社區、“三下鄉”社會實踐等活動，結合各自專業的特點，通過開展常見病的知識宣講、求醫用藥咨詢、義診等形式，積極宣傳推廣祖國的中醫藥文化，引導廣大群眾科學就醫用藥，摒棄群眾中一些濫用偏方、土方的行為，揭穿迷信治病騙人的把戲，提高廣大群眾的中醫藥常識。

其次，國家近年來對“三農”問題的重視，為廣大高等中醫藥院校大學生提供了前所未有施展才能的空間。我國的中藥產業的整體水平不高，據世界衛生組織統計，作為中藥發源地的中國只占世界植物藥市場年銷售額的3%到5%，而日本占80%，韓國占15%。造成這種局面的一個重要原因是中醫藥理論研究未能給中藥產業發展提供有力支撐。近些年，由于中醫藥理論方面研究鮮有突破，一些企業明顯感到在創制新藥方面力不從心，只能生產一些傳統中藥品種，甚至用傳統中藥品種改劑型上市。我們的中醫藥院校開設了許多關于中藥材的種植、開發和中成藥研制的相關專業，這些專業大學生可以利用自己在學校學到的專業知識，到農村去扶植農民種植中草藥，搞藥物品種改良。既增加農民收入，又可以提高藥物的品質，還可以扶助貧困地區，保護生態環境;與制藥企業聯合開發新的中成藥產品，改進生產工藝，提高生產效率和綜合利用能力，等等。這樣在實踐中培養了一大批中藥材領域的科技人才，取得了一大批重要科研成果，促進了中醫藥創新和中醫藥事業健康發展。

第三，我國廣大農村缺醫少藥的現實，給廣大中醫藥院校大學生創造了理論聯系實踐的機會。中醫在專業培養方向上更趨于本土化，它既吸收了西醫中好的經驗和做法，又可以就地取材，利用自然界動植物進行疾病治療，在我國有著廣泛扎實的群眾基礎，是老百姓心目中的綠色醫療方式。在人與自然和諧共處的今天，中醫以“預防、治療、康復、保健”一體化的醫療模式，更能夠為百姓提供“簡便驗廉”的醫療保健服務。中醫藥院校的大學生能夠多到廣大農村開展社會實踐活動，既可以在一定程度上緩解目前廣大農村存在“看病難，看病貴”的問題，還可以提高老百姓的疾病預防意識，改變西方生物醫學模式中只重視“病”而忽視“人”的問題，以人為本，將疾病防治戰略“前移”和重點“下移”，充分發揮中醫藥的醫療保健作用，對疾病、亞健康狀態進行防治和綜合調理，在延長生命的同時提高生存質量，降低醫療費用和成本。

二、高等中醫藥院校要充分發揮實踐育人的功能

近年來，高等中醫藥院校通過組織大學生開展革除陋習愛國衛生運動、送醫送藥下鄉、醫療志愿服務、扶助農戶種植中草藥等多種形式的社會實踐。很大程度上培養了學生分析和解決問題的能力，增強了他們的社會責任感和使命感，強化了主動成才的意識，使大學生的綜合素質得到了全面提高，創新精神也得到了較好的培養，在提高學生學習、科研和實踐能力上發揮了重要作用。社會實踐正逐漸成為高等中醫藥院校培養學生創新精神和實踐能力的有效形式，社會實踐的育人功能在廣大中醫藥院校師生中得到普遍認同。

加強大學生社會實踐是新形勢下推進素質教育、培養創新人才的重要環節。以黑龍江中醫藥大學為例，該校大學生社會實踐活動已由初期的“一般性實踐活動”發展到“送醫、送藥下鄉”，發展到今天的醫療衛生“三下鄉”、愛心志愿活動“常下鄉”等常規性實踐活動，內容和形式日趨豐富。社會實踐活動的內容從單一型走向多元多樣型;實踐形式已從集中化、短期化走向社區化、陣地化和持久化;社會實踐的模式不斷創新，領域不斷拓寬。從以調查訪問為主到以專業知識為依托開展實踐服務，社會實踐活動的范圍、空間也由發達地區向落后地區不斷延伸;以服務經濟建設為主要目的，不斷提高社會實踐的知識含量和科技含量，活動本身更加凸顯其知識化、專業化;參與主體從原來的相對被動型發展為積極主動型，大學生們作為參與者的主體意識明顯增強。

近年來，黑龍江中醫藥大學的研究生社會實踐團堅持組織中醫內科、婦科、神經內科、消化、腫瘤等專業的博士、碩士研究生及部分研究生導師組成暑期社會實踐服務隊，到偏遠地區開展志愿醫療服務，幫助醫療條件差的地區培訓醫療人員，提高當地的醫療水平。同時，也使將來要從事醫務工作的大學生們清醒地認識到，真正能讓他們施展專業技能的是基層，是廣大農村，只有在那里，才能做出更卓越的成績，加快自己成長成才的步伐，開辟出事業發展的新天地。

三、做好新形勢下高等中醫藥院校大學生社會實踐的創新工作

1.抓好制度創新，激勵和引導學生自覺參加社會實踐

高等中醫藥院校大學生社會實踐必須不斷探索制定切合實際的有關規章制度。一方面，繼續堅持以往的成功做法，如制定完整的社會實踐立項，在專業教師配備、經費投入、社會實踐理論的研討等諸多方面落實配套措施;另一方面，注重外部環境的優化，積極拓展實踐基地，將提高實踐能力與中醫藥學教育相結合，著重完善社會實踐考核制度等。幾年來，黑龍江中醫藥大學積極推進社會實踐的項目化管理與探索社會實踐的社會化運作，合理而充分地利用社會資源，為大學生成長成才服務提供了有益的嘗試，收效明顯。

2.抓好形式創新，不斷探索高等中醫藥院校大學生社會實踐的新途徑

首先，堅持暑期“三下鄉”社會實踐與日常青年志愿者服務相結合。組織中醫藥院校大學生深入農村、社區開展一系列專業特色鮮明的社會實踐活動，既突出了內容上的重點，又保證了時間、空間上的延伸。其次，探索醫療、醫藥服務為主，其他形式相結合的實踐體系。根據邊遠地區及一些貧困農村缺醫少藥、醫療衛生水平低以及部分城市社區醫療機構尚不健全的特點，開展送醫送藥、社區醫療服務仍是一種切實可行、廣受歡迎的實踐方式。同時解放思想，吸收其他形式，延伸社會實踐的內容。例如將勤工助學儉學與醫藥社會實踐相結合，安排醫藥生參加助教助研，參與醫藥企業和實驗室的輔助工作等，開辟一條學以致用、以勤促學的新路子。

3.拓寬視野，豐富社會實踐活動的內容

社會實踐活動要從學校實際、學生實際出發，拓寬視野，豐富內容，務求實效。一是要與中醫藥院校專業學習相關的教學實驗、生產實習等相結合;二是要與服務社會相關的志愿服務、社會調查、公益勞動等各種社會公益事業相結合;三是要與擇業、就業相結合。積極組織高年級學生在寒暑假期間到有關用人單位參觀、考察、學習，收集用人信息，了解用人單位對人才素質和能力的要求，體驗職業生活，為理性擇業、順利就業打下良好基礎;四是社會實踐要與創業活動相結合，組織學生開展創業活動，為學生創新創業提供物質條件，推動學生創新創業活動的廣泛開展，引導青年學生在實踐中提高自身素質，進一步發揮奉獻社會、服務人民的主動性、積極性和創造性;五是要與勤工助學相結合，讓學生既體驗勞動，又做到自強自立，靠自己的勞動解決自己的生活問題。

4.突出學生的主體地位，促使學生主動實踐

社會實踐活動是學生的自我實踐活動，教師只起“導”的作用，不能管得太多，包辦代替。中醫藥院校大學生社會實踐活動要堅持以學生為主體，堅持學生主動實踐，整個實踐活動要由學生自己設計方案、制定方法、組織人員，在實踐中遇到問題，要提倡由學生自己解決，教師只是引導學生去發現問題、思考問題、探究問題和解決問題，引導深化實踐活動，讓學生在實踐的過程中體驗創新，提高創新能力。

5.抓好質量創新，吸引更多力量共同支持參與中醫藥大學生社會實踐

摒棄那種認為中醫藥大學生社會實踐只是圖形式、走過場的錯誤認識，在不斷提高大學生參加社會實踐效果上下功夫。緊緊圍繞培養適應社會需要的高素質的中醫藥人才這個中心，注重樹立高等中醫藥院校大學生社會實踐的精品意識和品牌意識。校內注意吸引發揮研究生群體的重要作用，校外積極同社會企事業單位合作，尋求雙方最佳結合點，提升高等中醫藥院校大學生社會實踐的綜合效應。

6.加強實踐基地建設，構筑必要的平臺

大學生社會實踐基地是深入開展實踐活動、提高活動成效的重要平臺。良好的實踐基地能夠為學生創新能力的培養提供必要的條件和環境，能夠使實踐活動按照預先的設計進行，把實踐活動引向深入，從而達到預期的培養目標。為此，在實踐基地的選點上要認真處理好以下問題:一是要根據活動目的和培養目標進行選擇。意志品質培養要選擇在艱苦地區、邊遠地區等地方，專業知識綜合運用要選擇在技術條件較好的地方等;二是要取得實踐基地單位的大力支持。讓其既要能夠給予活動本身的指導，也要能夠給予業務方面的指導;三是要有安全保障。能提供必要的生活條件，確保活動順利進行。

總之，高等中醫藥院校應以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為指導，不斷思考和探索大學生社會實踐創新途徑，搞好新時期大學生社會實踐活動創新，鼓勵大學生深入實踐，在實踐中錘煉個人品質，增長才干，努力為祖國中醫藥事業培養和造就一支高素質人才隊伍。

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