摘要 英國關于《學校數學課程與評估標準》和我國頒布的《小學數學新課程標準》(以下簡稱《課程標準》)關于小學數學教學目標的論述中認為,現代化教育的主導力量是創新教育,培養具有創新思維的人才是現代化社會賦予教育的責任,小學數學教學課程是培養學生創新性思維的最合適的學科之一,在小學數學教學中培養學生的創新能力是十分必要的。
關鍵詞 創新思維;小學教學;應用
數學學習與研究2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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