摘要 我們的課堂教學已有了很大的改進,但普遍存在著效率不高的問題,提高課堂教學效率要明確課堂教學目的、任務。突出重點、化解難點,根據課堂教學的具體內容,選擇恰當的教學方法,要培養學生的學習興趣,要培養學生的邏輯思維能力,要改變教學方法,培養學生的主體意識,多向反饋,及時評價。
關鍵詞 數學課堂教學;學生;能力;效率
數學學習與研究2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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