高中數(shù)學學困生的成因及對策

摘要 本文分析了高中數(shù)學學困生形成的主要原因。從主客觀方面進行闡述；并從教師的引導、教育方法等方面探討轉化方法和采取適合數(shù)學學習的應對措施。

關鍵詞 學困生；教育；對策