對初中數學學困生的研究

教育教學改革的深入發展，要求我們教師要平等的對待每一名學生，特別是學困生要給予關心和愛護并且適當地幫助他們，使他們盡快轉化。教師到底應做哪些工作，我把我的觀點談一談。