初中幾何概念教學方法初探

《數學課程標準》指出，“在教學中，應當引導學生在學好概念的基礎上掌握數學規律，并著重培養學生的能力”，由此可見，概念是數學的基石，只有重視對概念的教學，真正地把概念看成是基礎知識的基礎，認真加以鉆研，透徹理解和掌握，才能提高分析問題和解決問題的能力，幾何中的概念很多，一切公式、定理等都是從基本概念發源而逐步推演出來的。