新教材研究性學習教學高中數學之我見
2009-01-01 00:00:00于秀蘭
數學學習與研究 2009年1期
摘要 研究性學習的開展是當前我國基礎教育課程改革深化的新嘗試，是面對21世紀知識經濟的挑戰，培養學生創新精神、實踐能力的重要舉措，本文就研究性學習在高中數學領域中的應用作點粗淺的探索，概括總結了在實踐中研究性學習的教學方法。
關鍵詞 研究性學習；高中數學；新教材；教學
摘要 研究性學習的開展是當前我國基礎教育課程改革深化的新嘗試，是面對21世紀知識經濟的挑戰，培養學生創新精神、實踐能力的重要舉措，本文就研究性學習在高中數學領域中的應用作點粗淺的探索，概括總結了在實踐中研究性學習的教學方法。
關鍵詞 研究性學習；高中數學；新教材；教學
