提高高職院校學生學習數學的積極性探討
2009-01-01 00:00:00趙秋
數學學習與研究 2009年1期
摘要 本文針對當前高職教育中學生對高等數學課程的學習積極性不盡如人意的現象作了認真的分析，提出高職數學的教學要實施分模塊教學，服務專業需求、加強教學的針對性。加強數學思想方法的培養等方面入手提高學生的積極性。
關鍵詞 高職；積極性；模塊教學；數學思想
摘要 本文針對當前高職教育中學生對高等數學課程的學習積極性不盡如人意的現象作了認真的分析，提出高職數學的教學要實施分模塊教學，服務專業需求、加強教學的針對性。加強數學思想方法的培養等方面入手提高學生的積極性。
關鍵詞 高職；積極性；模塊教學；數學思想
