在新課程背景下如何知道后進生學習數學
2009-01-01 00:00:00彭旭紅
數學學習與研究 2009年1期
摘要 新課程提出，“要關注每一名學生的發展，以學生的發展為本”的思想，但是，在現實生活中，學校教育由于受到社會、家庭等方面因素的影響。在教學中往往會產生一定數量的后進生，我在工作探索中從“后進生”的生活入手。了解形成原因，并以此來指導后進生學習教學。
關鍵詞 新課程；數學后進生；轉化工作
摘要 新課程提出，“要關注每一名學生的發展，以學生的發展為本”的思想，但是，在現實生活中，學校教育由于受到社會、家庭等方面因素的影響。在教學中往往會產生一定數量的后進生，我在工作探索中從“后進生”的生活入手。了解形成原因，并以此來指導后進生學習教學。
關鍵詞 新課程；數學后進生；轉化工作
