在學習中理解，在教學中探索

筆者是一位有28年教齡的教師，使用過不同版本的部編數學教材和省編數學教材，從代數式、幾何的分冊編寫到代數、幾何的混編，代數、幾何、三角的有關概念，在筆者的腦海里已是根深蒂固，談不上自己有什么教學風格，但二十多年的數學教學生涯，使自己形成了一種具有難以改變的教學方法和模式。