情商是指影響學生學習的意志品質、態度心情、興趣習慣等非智力因素,情商在數學教學中是一個不可忽視的因素,課堂教學過程。是在師生之間進行信息傳輸和情感交流的過程,在這個過程中。不僅要組織學生的智力活動。完成接受和儲存信息的任務,而且要充分調動學生的情商因素,使學生態度積極、心情愉悅、思維活躍,這樣就可以高效率地進行課堂教學,當然,在數學教學中,為了達到情商因素對智商因素的促進和補償作用,教師要做很多工作,其中比較重要的一條。就是以情感人,以心育人。
數學學習與研究2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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