保持小學生數學興趣六法

據有關調查分析，造成一些小學生數學學習差的重要原因之一。就是由于他們失去學習數學的興趣，因此。引發學生學習興趣后。就更需要通過多種教學方法、手段來誘發學生的思維，讓他們動腦、動口、動手，使學習興趣得到保持乃至高漲。從而形成一種教學需要的“憤悱”狀態。從而提高教學效率，以下是我在教學實踐中總結出的保持學生數學興趣的常用方法。