當代大學生消費狀況及其社會學透析

[摘要] 大學生消費是社會消費的重要組成部分，大學生作為社會的一個特殊消費群體，其消費現(xiàn)狀在某種程度上反映出當今大學生的生活狀態(tài)和價值取向。本文通過對部分高校大學生的消費狀況進行調(diào)查，分析其消費特征，并提出相關思考。

[關鍵詞] 大學生 消費特點 社會原因

大學生作為社會的一個特殊消費群體，有著不同其他社會消費群體的消費行為，多數(shù)大學生是從進入大學開始，才有了真正意義上的消費自主權(quán)，其消費現(xiàn)狀在某種程度上折射出當今大學生的生活狀態(tài)和價值取向，了解大學生消費狀況對于培養(yǎng)大學生的正確的消費觀念，塑造積極的人生觀和價值觀具有重要的現(xiàn)實意義。

一、調(diào)查對象和方法

為了了解當代中國大學生的消費情況，筆者選擇了北京、上海、西安三個不同地區(qū)、不同高校在校大學生作為調(diào)查研究的對象。在研究方法選擇上，一是網(wǎng)上問卷，設計了大學生的基本情況、消費情況和消費心理及動機等方面的問題，本次調(diào)查一共發(fā)放問卷180份，回收有效問卷145份，回收有效率為80.6%；二是現(xiàn)場個案訪談，針對代表性的大學生，進行面對面的交流，全面地了解其消費觀念和消費傾向。

二、大學生消費的特點

1.多數(shù)大學生消費水平較為合理

近70％的大學生月消費水平在500元～1000元之間，在當今的校園生活條件和物價水平條件下，500元～1000元是可以支付正常的生活開銷和購買適當?shù)膶W習用具或材料的，月消費水平500元～1000元是比較現(xiàn)實與合理的。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有些大學生月消費不超過400元，生活比較拮據(jù)，但也有月生活費消耗4000元以上的大學生，有約2%的大學生過著這種與大學生身份不相適的奢侈生活。然而，總體上現(xiàn)在絕大多數(shù)大學生消費普遍還是比較理性、合理的，有一定的自律性。即理性消費是主流，盲目消費是支流。

2.追求時尚的消費方式

大學生正處于追求個性發(fā)展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。從調(diào)查結(jié)果可以知道，54.17%的大學生曾經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)購物的經(jīng)歷，有10.42%的大學生經(jīng)常網(wǎng)上購物，他們認為網(wǎng)上購物不僅方便而且便宜，所以比較喜歡網(wǎng)上購物；有31.94%的大學生稱“沒去過但想嘗試”網(wǎng)上購物。淘寶網(wǎng)、卓越亞馬遜、當當網(wǎng)等網(wǎng)上商城已經(jīng)成為大學生的新的購物場所。對新新時尚的追求，追求便利快捷的網(wǎng)上購物方式，是大學生消費方式新動向。

3.旅游消費日趨增溫

同20世紀90年代初期的大學生相比較，現(xiàn)在的大學生大都喜歡走出校園，出行旅游，融入大自然，開拓眼界，享受生活。據(jù)調(diào)查，有近80%的大學生都有外出旅游的熱情和愿望，相對于上班族，大學生有更多充裕的可支配時間，“欣賞大好河山”、“增加閱歷”、“鍛煉自己的生存適應能力”等等都成為大學生旅游的多重目標。不過，由于大學生本身屬于無收入人群，過多的旅行費用會成為大學生的經(jīng)濟負擔，所以大多數(shù)大學生的旅游開支處于每學期100元～300元，旅行的方式也多為短途的“自助”游。

4.數(shù)碼電子產(chǎn)品消費普遍

在當今的信息時代里，數(shù)碼電子產(chǎn)品更成為大學生生活中必不可少的元素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.57%的大學生擁有三件及以上的如手機、MP3、CD機、電腦、數(shù)碼相機等的電子產(chǎn)品。其中，手機已基本成為大學生的必備品。而手機消費則成為數(shù)碼電子產(chǎn)品消費的重中之重。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有一半以上的大學生在上大學之后更換過手機，接近10%的大學生換過兩部以上的手機。

5.通信消費相對較高

由手機熱引發(fā)的則是一股通信熱，大學生的話費開始逐步攀高。發(fā)短信聊天，成為校園里流行的聯(lián)絡感情的方式。大三、大四的學生找實習和工作，手機更是不可或缺。手機的使用，的確給大學生帶來了許多方便之處。但各種各樣的短信娛樂套餐，GPS上網(wǎng)，便利之余也造成了部分大學生的不理性消費，據(jù)調(diào)查，有10%以上的大學生月手機話費達到一百元以上，但大部分大學生手機消費在月50元以下。

6.校外培訓成為重要的開支項目

隨著高校的擴招造成的就業(yè)競爭壓力增大以及留學熱的持續(xù)升溫，為了通過學業(yè)考試、職業(yè)資格考試、出國留學的各類考試中取得好成績，課外輔導班是必不可少的。新東方之類的語言學校儼然成為大學生的第二堂。調(diào)查中有33.3%的大學生參加過課外培訓班。并且，現(xiàn)在各類考試的報名費用都不菲，動輒上百乃至上千元. 而為了準備考試過關而花費的前期投資，更是超過考試本身的數(shù)倍。當問道“您平均每學期課外培訓班的花費”時，有87.5%的大學生花費在200元～1500元之間，其中，300元～500元居多，更有2.5%的大學生每學期課外學習費用達到了2500元以上。為了增強就業(yè)競爭力，普遍大學生甘心對考證進行高額投資，以增加職場競爭中的籌碼。

7.城鄉(xiāng)大學生消費有較大差異

大學生的消費與家庭城鄉(xiāng)背景有很強的相關性。來自城市的大學生和來自農(nóng)村的大學生，在消費水平、消費觀念和生活自立意識上都存在明顯的差異。

從消費水平上看，來自農(nóng)村的大學生卻大多數(shù)月消費額在500元以下，來自城市的大學生月消費主要集中于500元～1000元。而且，來自農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生中，幾乎上沒有月消費超過1000元的。大學生在對生活檔次的追求上呈現(xiàn)較明顯的城鄉(xiāng)差異。來自城鎮(zhèn)的大學生更傾向于開始追求有一定檔次標準的生活，在“以經(jīng)濟為主”的基礎上，開始考慮提高生活的質(zhì)量。而來自農(nóng)村的大學生，以經(jīng)濟節(jié)約為主，樸實的生活，能省則省。

在消費意識觀念上，來自農(nóng)村的大學生比來自城鎮(zhèn)的在消費意識上更為成熟，更懂得節(jié)約。在調(diào)查“花錢時，首先想到的問題”時，63%的農(nóng)村大學生想到的是“能省則省”，但在來自城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學生中，回答能省則省的剛超過30%，僅占農(nóng)村大學生比例的一半。而且，城市大學生還表現(xiàn)出在花錢時過于粗心大意，缺乏自身規(guī)劃與節(jié)省。

就大學生的獨立自主意識而言，也存在著農(nóng)村城市大學生之間的差異。當問及“您是否愿意通過勤工儉學等方式供給自己的生活消費”時，接近96％的農(nóng)村大學生表示“比較愿意或者非常愿意”，可見，農(nóng)村大學生希望能夠自力更生，自己養(yǎng)活自己的意識是比較強烈的，心智上較成熟，愿意為父母家庭減輕負擔。而城市大學生這一比例僅為60％。而且還有10％的城市大學生表示“不愿意”勤工儉學，農(nóng)村大學生中就沒有表示“不愿意”的情況。城市大學生較農(nóng)村大學生獨立性差，生活嚴重依賴于父母，自主性不夠強，缺乏主觀能動性。在校園里，勤工儉學的大學生往往絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村。

三、大學生消費的個案分析

個案一：晏同學、女、來自農(nóng)村，北京師范大學人力資源管理系2006級學生，平均月生活消費500元～700元。個人經(jīng)濟收入主要靠自己的獎學金和兼職家教掙得。平時花錢比較有計劃，從未出現(xiàn)過超支的狀況。高中開始離家住校，開始獨立生活，當時每月父母定期給生活費，有多少就花多少。上大學后，現(xiàn)在自己掙錢，很少亂花錢。消費較為理性。過去上高中時，買衣服一類的東西，只要自己喜歡、價錢合適，就一定買下。而上大學后，很少買衣服一類的東西，即使逛街看到了喜歡的，只要不是必需的就不買。但需要的時候，買的時候也比較注重服裝的質(zhì)量，所以開始買一些有品牌的服裝。日常的花費主要是用于飲食，基本上以食堂大伙食為主，偶爾與同學AA制外出吃飯。購買日用品也比較注意價格，傾向于買打折的商品。

個案二：張同學、女、來自城市，北京師范大學電子信息技術(shù)系2007級學生，月消費狀況1000元左右。個人經(jīng)濟收入全靠父母支助。上大學后，開始獨立生活。日常花費不太會計劃。每一季度去買一次衣服，買的衣服都是自己認為好看、喜歡，同時也是有品牌的。喜歡外出逛街，一般按自己的興趣買東西，看到喜歡的東西就買。喜歡節(jié)假日和朋友外出旅游，一般以一日游為主，自己帶食物，一學期平均旅游開銷500元左右。為了提高自身的綜合素質(zhì)，參加了周末課外培訓班，主要學習英語，每學期的花銷在800元左右，但這筆花費是家長額外補助。日常的花費主要還是用于飲食，吃飯以學校食堂大伙食為主，偶爾與同學AA外出吃飯。

通過以上兩個個案分析可以知道，第一，大學生的消費行為與其經(jīng)濟來源有一定關系。主要靠獎學金、助學貸款或兼職一類的大學生消費相對更加理性，他們深知掙錢不容易，經(jīng)濟上的獨立、自給讓他們更加會理財，購買物品的時候主要考慮自己的需要，而不是盲從或一時沖動，而且這一類大學生一般不會在消費上去和其他人攀比。自立性比較強，知道統(tǒng)籌規(guī)劃花費，各方面處理比較均衡。第二，大學生的消費觀與其獨立生活的時間長短存在一定的聯(lián)系。獨立生活越長，比如年級越高或者以前有過住校生的大學生消費會相對有計劃一些。剛開始獨立生活的新生，對規(guī)劃自己的消費生活需要一定的適應過程，消費觀相對更為模糊，對如何有計劃的安排生活費處于逐步適應的過程，這也與大學生在開始大學生活的時候，缺乏相應的自理生活教育有關。

四、大學生消費存在的問題

1.缺乏合理的理財觀，儲存意識薄弱

在問道“您是否在攢錢”的問題時，有41.26%的大學生從來沒有攢錢，有多少錢，用多少錢；僅有10.49%的大學生經(jīng)常在儲蓄。由于絕大部分的大學生經(jīng)濟來源來自父母，所以在保證不超支的情況下，多數(shù)大學生持有“有多少花多少”的態(tài)度，就沒有想過要存錢儲蓄，缺乏相應的存儲意識。通過分析大學生每月盈余的情況可以發(fā)現(xiàn)，接近一半的大學生，每個月就沒有盈余，屬 于“月光一族”， 還有11.81%的大學生根本不清楚自己每月的支出狀況。缺乏一個合理的理財觀，生活上的開支比較隨意，無計劃性，月生活費也就是基本夠花的情況下，儲蓄意識必然更加淡薄。

2.消費盲目追求品牌

在調(diào)查“您是否有購買有品牌產(chǎn)品的習慣”時，總體而言，58%的大學生選擇不在乎是否是名牌，根據(jù)具體情況而定。但是“品牌追求”與性別有一定相關性。品牌所代表的“質(zhì)量”、“價格”以及“文化”的權(quán)威性，以顯示自己的身份、地位，增強自信心和自豪感。有43.3%的男生選擇“一定要買有品牌的產(chǎn)品”，而絕大多數(shù)女生選擇看情況而定。有很大一部分男生買衣服、運動鞋一類生活用品時，非耐克、阿迪之類的名牌不可。

3.消費結(jié)構(gòu)分配不夠合理

大學生購買學習資料月消費在50元以下的占85.6%。而每月購買衣服的花費在50元～200元之間的占到了一半以上，超過60%以上的大學生每月花費50元～500元在娛樂上，有3%的大學生每月娛樂消費竟在500元以上。這些花費都遠遠高于大學生在學習資料上的開銷。可見，現(xiàn)在的大學生，多數(shù)人注重自己的生活品質(zhì)和個人形象。然而，大學生作為基本無自身收入來源的特殊消費群體，本身可支配的錢就有限，應該學會合理的安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，把錢主要用于生活必需品和學習上。

五、大學生消費現(xiàn)狀的社會學分析

時代造成的大學生個性使然。21世紀是一個張揚個性的時代，大學生成為時代的弄潮兒，從而其更具有個性。思想前衛(wèi)，服裝標新立異，行為沒有顧及。筆者經(jīng)常聽到身邊的同學說“今天心情郁悶，去逛街狂購了一把”；那邊有同學說“偶心情不好，就買了一堆零食暴吃”，在當今這種社會背景下，大學生消費的時尚性、個性化、隨意性的行為就不難理解了。

社會結(jié)構(gòu)的變遷導致了消費手段的多樣化。現(xiàn)在的大學生大都為80后群體，出生于我國經(jīng)濟劇烈轉(zhuǎn)型期。人們收入不斷提高，有更多的能力和財力進行消費。而目前的大學生，正好是這一歷史的見證者，成為當代社會消費的重要力量。消費觀念的改變使得他們更多地通過多種消費手段來體現(xiàn)自己的個性， 增強身份的自豪感，而豐富的商品供應恰好滿足了大學生的這種愿望。

社會消費環(huán)境和媒體鼓動了大學生的消費。改革開放以來，我國經(jīng)濟需迅速發(fā)展帶來了人們收入的明顯增加，人們對生活平要求的提高，以及大眾傳媒廣告的狂轟亂炸，已經(jīng)促進消費者消費欲望的全面提升。當代人的消費理念已經(jīng)促使其慢慢脫離了傳統(tǒng)的消費軌道。大學生作為社會人，當然會不自覺地受到影響。

大學生的身份認同促進超前消費的發(fā)展。超前消費作為一種新式的消費手段在大學生中興起并發(fā)展起來是有其深刻原因的。一些在校大學生不顧自己的經(jīng)濟能力而一味追求消費品的外在形式， 認為穿用越貴的東西越能體現(xiàn)個人的價值， 越能顯示自己的身份地位。人類學家弗里德里曼認為， 在世界系統(tǒng)范圍內(nèi)的消費總是對認同的消費。埃里克森指出， 在社會化的階段中， 青少年時期特別注意觀察和認識各種社會角色的意義， 學會扮演不同角色， 實現(xiàn)角色的自我認同，一些大學生消費心理還不夠成熟，在這股新的消費大潮中，為了獲得同輩群體的身份認同， 盲目的攀比，一位的追求品牌和高消費，造成不必要的浪費，形成一種不健康的消費模式。

大學生群體消費的相互影響。大學生的群居性，使得參照群體的參照作用更加突出。在大學生中就有這樣的現(xiàn)象，即并不是所有購買的東西都是自己需要的。每個大學生都有自己參照群體，當參照群體擁有自己沒有的東西時，這是，自己就蠢蠢欲動了。每個人都是別人的鏡子，每個人都會以他人的觀點或評價來左右自己的行為。

六、關于改善大學生消費行為的思考

1.培養(yǎng)增強大學生的理財能力

理財是一個人獨立生活必備的能力。通過調(diào)查問卷及個案訪談可以發(fā)現(xiàn)，目前大學生，尤其是城市或剛開始獨立生活的學生，理財幾乎一團糟，缺乏合理計劃資金，安排生活的能力。社會學者分析指出，21世紀的大學生不應該只有智商，還應該具備一定的“財商”，在大學時代就應該養(yǎng)成良好的理財習慣，為自己的現(xiàn)在和將來精打細算，為日后的工作奠定良好基礎。學校可以通過新生入學教育，開設相應理財課程，增進大學生理財方面的知識技能。

2.提高大學生的自主獨立性

許多家庭經(jīng)濟條件不太好的大學生，他們自主獨立性較強，而依靠父母的大學生自主獨立意識則相當薄弱的。目前，大多數(shù)高校都為大學生提供助學貸款，提倡大學生“借錢用，工作還”。因而，無論家庭條件如何，所有大學生都應該變被動于主動，從思想上摒棄依賴性，逐步學會自力更生，進入社會，一切都得靠自己。大學生應該在校園里磨礪自己的意志。

3.提倡勤儉節(jié)約，減少鋪張浪費

隨著物質(zhì)生活水平的提高，大學生的生活也相應越來越好。但是，生活水平提高了也不能鋪張浪費，目前大學生用于娛樂、購買衣物的費用遠遠高于用于學習的花費，這并非是好事。即使時代在進步，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在大學生中依舊值得提倡。

參考文獻:

[1]馮琦劉穎:合理導向大學生文化消費——北京市大學生文化消費調(diào)查分析報告.統(tǒng)計教育， 2005（03）.56～58

[2]鐘寒婕等:南昌市大學生消費情況調(diào)查報告.華東交通大學學報，2005（6）.80～82

[3]張騰:大學生消費新趨勢的社會學分析.中國礦業(yè)大學學報(社會科學版)，2008（1）.48～52

[4]馬芙玲:淺析大學生消費特點及存在的問題.商場現(xiàn)代化，2006（9）.138～139