略論我國法務(wù)會計的教育與培養(yǎng)

陳雪彬

摘要：隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，作為真實(shí)、客觀反映經(jīng)濟(jì)活動的會計業(yè)不斷面臨著知識的更新和拓展，工作中也常常急需用法務(wù)會計理論來指導(dǎo)和化解一些與會計、法律都相關(guān)的問題，因此，法務(wù)會計因其在法制市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的突特作用而日趨受到人們重視。文章從法務(wù)會計的產(chǎn)生、含義、現(xiàn)狀、人才教育與培養(yǎng)等方面對我國法務(wù)會計的教育與培養(yǎng)進(jìn)行了初步探討，并提出一些關(guān)鍵性的建議，從而促進(jìn)我國法務(wù)會計人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：法務(wù)會計；教育培養(yǎng)；司法會計

中圖分類號：D918.95

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006－8937(2009)16－0164－02

1法務(wù)會計的產(chǎn)生及含義

法務(wù)會計最早可以追溯到20世紀(jì)40年代的美國。在二戰(zhàn)期間，美國FBI在1940年12月到1941年6月期間曾雇傭了500多名會計師作為特工人員，檢查與監(jiān)控了大約總額為5，38億美元的財務(wù)交易。這些特工人員具有特殊技能的技能，是一種綜合性的人才，兼顧會計知識和法律知識，能夠?qū)嬛R和法律領(lǐng)域的一些相關(guān)技巧進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在這些案件處理中剛好造就了一種新的職業(yè)的產(chǎn)生——法務(wù)會計。

我國涉足于該領(lǐng)域始于20世紀(jì)末，近些年的研究在理論和實(shí)踐上都有顯著的發(fā)展，但是涉入法務(wù)會計領(lǐng)域的人士往往對其根本性的概念問題存在模糊的認(rèn)識。我國的法務(wù)會計的概念是根據(jù)我國實(shí)際情況進(jìn)行定義的，即我國的法務(wù)會計是指以會計理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用審計方法和偵查措施，分析并解決法律實(shí)踐中有關(guān)問題的一門科學(xué)。我國法務(wù)會計應(yīng)是一門應(yīng)用科學(xué)，既應(yīng)是會計學(xué)的一個分科，又應(yīng)是法庭科學(xué)的重要組成部分。

綜上所述，法務(wù)會計是特定主體綜合運(yùn)用會計學(xué)與法學(xué)知識以及審計方法與調(diào)查技術(shù)，旨在通過調(diào)查獲取有關(guān)財務(wù)證據(jù)資料，并以法庭能接受的形式在法庭上展示或陳述，以解決有關(guān)的法律問題的一門融會計學(xué)、審計學(xué)、法學(xué)、證據(jù)學(xué)、偵察學(xué)和犯罪學(xué)等學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容為一體的邊緣科學(xué)。

2我國法務(wù)會計的現(xiàn)狀

法務(wù)會計可活躍于三個大的領(lǐng)域：一是會計商務(wù)調(diào)查；二是訴訟支持；三是經(jīng)營“自衛(wèi)”。首先是會計商務(wù)調(diào)查領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域里，法務(wù)會計師就像一名經(jīng)濟(jì)偵探，既要調(diào)查私用公款、逃避稅收、虛報賬目等經(jīng)濟(jì)欺詐現(xiàn)象，又要善于觀察、判斷、推理、發(fā)現(xiàn)各種商業(yè)欺詐行為；其次在法律方面，法務(wù)會計主要通過調(diào)查收集各種有用的有關(guān)財務(wù)證據(jù)方面的資料，并能在法庭中，以法庭能夠接受的形式向司法機(jī)關(guān)提起訴訟，而且能夠提供有力的證據(jù)，使得自己對不法商業(yè)的訴訟能夠取得成功；最后在企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動中，法務(wù)會計的主要責(zé)任是使企業(yè)的財務(wù)、會計等方面的經(jīng)濟(jì)行為符合國家法律規(guī)定，在遵守國家法律法規(guī)的前提下，尋求企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，并在企業(yè)受到利益損害時，能夠運(yùn)用法律手段充分的的捍衛(wèi)自己的權(quán)利及利益。

隨著全國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，會計、審計訴訟、偵察、商務(wù)談判等方面的業(yè)務(wù)會不斷的增加，而我國大多數(shù)地方及機(jī)構(gòu)還有會計事務(wù)所并沒有專門的法務(wù)會計人才，這就造成了法務(wù)會計專業(yè)人才供不應(yīng)求，顯現(xiàn)出法務(wù)會計人才急需培養(yǎng)。

2.1法務(wù)會計主體資格存在缺陷

由于我國現(xiàn)行的法律對從事法務(wù)會計鑒定的人員應(yīng)具備怎樣的資格沒有明確的規(guī)定，在具體的工作中從事法務(wù)會計職業(yè)的人員比較復(fù)雜，基本上都是與法務(wù)會計相聯(lián)系的行業(yè)人員，并不是專業(yè)的、綜合性的人才，有會計人員、司法人員、審計人員等等，因此，上述會計人員、司法工作者往往缺乏綜合性的知識、只能處理某一方面的問題，或者缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，不能付諸于實(shí)踐，并時常受到主客觀因素的影響，造成判斷失誤、致使事情不能按要求處理。如多數(shù)會計師、審計人員由于不精通法律知識，在向司法機(jī)關(guān)提起訴訟的時候不能提供有力的法律證據(jù)，最終不能對案件作出正確的判決。因此，為了保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，需要建立一支具有專業(yè)知識的法務(wù)會計隊伍。

2.2法務(wù)會計職業(yè)能力單一

法務(wù)會計師常常在法律背景下工作，因此必須對法律系統(tǒng)有所理解，不僅要對基本的商法和民事法庭系統(tǒng)有所理解，還要對刑法和刑事法庭系統(tǒng)有所理解。當(dāng)然，法務(wù)會計師不需要具備和律師同等水平的專業(yè)知識，但是對法律系統(tǒng)的深刻理解可以幫助法務(wù)會計師與各種法律系統(tǒng)單元打交道。例如，假定你是一名法務(wù)會計師，一家公司委托你獨(dú)立調(diào)查一項(xiàng)可能的盜用。在調(diào)查之前你應(yīng)自問以下問題：如果案件最終被交至法律執(zhí)行機(jī)構(gòu)，那么你需要收集哪些記錄和工作底稿?究竟怎樣才真正地構(gòu)成盜用?暫時借款能構(gòu)成侵吞公款嗎?如果需要的話，應(yīng)該在哪一時點(diǎn)聯(lián)系法律執(zhí)行機(jī)構(gòu)?是由你還是由公司來聯(lián)系法律執(zhí)行機(jī)構(gòu)?你應(yīng)該聯(lián)系哪些法律執(zhí)行機(jī)構(gòu)?你是否會被要求出庭作證?在法庭作證時是否允許你查閱記錄?

除了要求法務(wù)會計擁有法律知識外，會計、審計、證據(jù)學(xué)、偵察學(xué)和犯罪學(xué)等方面的知識也是也是必不可缺的，只有綜合的運(yùn)用這些知識才能成為一個合格的法務(wù)會計工作者。而在綜合運(yùn)用這些知識的前提就是學(xué)習(xí)掌握這些知識，由于我國對法務(wù)會計的研究起步較晚，而且在教育培訓(xùn)方面人才缺乏，課程設(shè)置不夠合理，造成了我國法務(wù)會計人才在知識結(jié)構(gòu)及職業(yè)技能方面不夠全面，某些工作不能勝任，急需解決人才培養(yǎng)及塑造。

2.3法務(wù)會計教育及培訓(xùn)嚴(yán)重滯后

在我國，可以說“法務(wù)會計”還是個新生產(chǎn)物，至少20世紀(jì)90年代末我國才引進(jìn)“法務(wù)會計”這個專業(yè)名詞。近些年，關(guān)于法務(wù)會計的理論研究及實(shí)踐研究才逐漸被廣大學(xué)者和人們所重視。一些高等院校也逐漸設(shè)立了法務(wù)會計這個研究方向，并設(shè)立的法務(wù)會計這個專業(yè)，但到目前為止，只有少數(shù)學(xué)校設(shè)立了這個專業(yè)，而且在這些設(shè)立該專業(yè)的學(xué)校中，又只有少數(shù)學(xué)校擁有了專業(yè)性的師資力量及開設(shè)了專業(yè)性、綜合性、實(shí)踐性的課程。除了高校之外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是單純的對會計人員、審計人員、司法人員，作其它方面知識的補(bǔ)充，如會計人員補(bǔ)充法律知識；司法人員補(bǔ)充會計知識等，并沒有效的將法務(wù)會計應(yīng)具有的知識進(jìn)行融合，更沒有付諸于實(shí)踐，也就是說，中國的法務(wù)會計在教育培訓(xùn)方面還是零起步。與美國、加拿大等西方國家相比，我國的法務(wù)會計教育培訓(xùn)在師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面都存在著很大的差距。

3加速法務(wù)會計的教育與培養(yǎng)

最近幾年少數(shù)學(xué)者開始關(guān)注法務(wù)會計，有關(guān)法務(wù)會計的研究近幾年也已興起，如2007年11月，在浙江財經(jīng)大學(xué)召開了法務(wù)會計理論研討會，進(jìn)一步推動了法務(wù)會計的發(fā)展。從整體上看：我國法務(wù)會計教育起步晚、起點(diǎn)低、規(guī)模小，僅中國政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、湖南大學(xué)等少數(shù)幾所大學(xué)開設(shè)法務(wù)會計專業(yè)，從當(dāng)前形勢來看，在我國，法務(wù)會計的教育與培養(yǎng)是重中之重，這也是文章所要分析的重點(diǎn)，接下來文章就從法務(wù)會計的教育與培養(yǎng)具體措施作以下幾個方面的分析。

3.1以高校育人為主

高校是專業(yè)人才培養(yǎng)的基地，是人才輸出的加工廠，高校育人可以說是解決我國法務(wù)會計人才短缺的首要一步，也是關(guān)鍵性的一步，對法務(wù)會計的要求是：知識面廣，涉及到法律、會計、犯罪等方面的知識；知識綜合運(yùn)用能力強(qiáng)，需要要根據(jù)不同的情況運(yùn)用不同的知識，并綜合的運(yùn)用法律、會計等方面的知識，對事件作出合理的判斷；實(shí)踐能力過硬，實(shí)踐是知識學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)知識的最終結(jié)果是要運(yùn)用知識，付諸于實(shí)踐，法務(wù)會計需要職業(yè)人員能夠在各種場合運(yùn)用自己的知識解決實(shí)際問題，為了造就一個優(yōu)秀的法務(wù)會計人才，需要理論聯(lián)系實(shí)際對相關(guān)人員進(jìn)行塑造，高校需要從以下幾個方面去努力。

3.1.1理清“法務(wù)會計”這個概念

在學(xué)習(xí)某種知識之前，理清其意義及真實(shí)內(nèi)含十分重要，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)法務(wù)會計之前，理清其概念是一個必不可缺的過程，目前，很多人認(rèn)為法務(wù)會計就是司法和會計的結(jié)合體，這種片面的理解是不科學(xué)的，將會帶來一定不良影響。首先，高校如果錯誤的理解法務(wù)會計這個職業(yè)的功能，在專業(yè)設(shè)置及課程設(shè)置方面就會出現(xiàn)誤差，其結(jié)果就是：培養(yǎng)出來的人才百無一用。其次，這為高中畢業(yè)生的專業(yè)選擇帶來誤解，也將其引入錯誤的發(fā)展方向。法務(wù)會計的真正理解可以用張?zhí)K彤教授的一段話來解釋：法務(wù)會計不同于律師，律師的職責(zé)是運(yùn)用法律手段打官司，而不具備會計與審計的知識；法務(wù)會計也不只是會計，會計主要是看數(shù)字、做數(shù)據(jù)，而法務(wù)會計要看穿數(shù)字背后的貓膩，所以法學(xué)、調(diào)查學(xué)、心理學(xué)、審計學(xué)、會計學(xué)、訴訟法學(xué)、偵查學(xué)和犯罪心理學(xué)等多門學(xué)科，都是一個真正專業(yè)的法務(wù)會計應(yīng)該涉獵的學(xué)習(xí)科目，這是一門實(shí)用性極強(qiáng)的綜合性學(xué)科。

不但高校在開設(shè)法務(wù)會計這個專業(yè)之前要理理清法務(wù)會計這個概念，并要做好宣傳，在高校專業(yè)介紹中詳細(xì)說明法務(wù)會計的職業(yè)功能及工作方向。

3.1.2法務(wù)會計專業(yè)設(shè)置

專業(yè)設(shè)置的前提是要求具有強(qiáng)有力的專業(yè)師資力量，高樣必須在擁有充足師資力量之后才能設(shè)置法務(wù)會計這個專業(yè)。法務(wù)會計綜合聯(lián)系法學(xué)、會計學(xué)等知識，專業(yè)設(shè)置需要這些方面的師資力量。專業(yè)設(shè)置中應(yīng)該具有合理的課程，法學(xué)、會計學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科知識是必不可少的。課程設(shè)置及課時學(xué)習(xí)完成之后，應(yīng)該有實(shí)踐學(xué)習(xí)，并相應(yīng)的的專業(yè)方向及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。從理論到實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃及設(shè)置是法務(wù)會計人才培養(yǎng)的前提。

3.2以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)育人為輔

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以說是法務(wù)會計人才的第二產(chǎn)源地，有許多會計人員、審計人員、法律工作者會求得更好的發(fā)展，常常會去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)充另一部分知識，而有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對相關(guān)人員所缺失的知識進(jìn)行補(bǔ)充，但并未指導(dǎo)其合理的進(jìn)行綜合，并運(yùn)用于實(shí)際工作。所以，實(shí)踐是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所要解決的一個首要問題。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所培育的人才大多都是在職工作者，已經(jīng)具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對其職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)也是必不可少的。要求法務(wù)會計工作都具有高尚的職業(yè)道德，保密、自律是從業(yè)者職業(yè)道德的最高要求；獨(dú)立敬業(yè)的精神，以保證其執(zhí)業(yè)行為及其結(jié)果的客觀性和獨(dú)立公允性。