遼寧省撫順市育才小學:“好孩子俱樂部”——孩子成長的樂園

“好孩子”這個詞是家長最希望自己孩子得到的稱呼。如果別人夸自己的寶貝是好孩子,他心里一定會美上好幾天;如果老師表揚學生是個好孩子,同樣也會讓這個孩子美上好幾天,還會讓其他孩子嫉妒上好幾天。其實,每一個孩子都想成為父母和老師眼中的好孩子,希望爸爸媽媽天天夸自己,希望老師天天表揚自己。在育才小學,孩子們的這個美好愿望就得到了實現——因為校園里有一個“好孩子俱樂部”。

好活動快樂好孩子

“好孩子俱樂部”有很多好活動。

校園里的每層樓都設有活動角。在棋類活動角里,好孩子可以走軍棋、玩跳棋、下圍棋。你看:兩個不同班級的小棋迷一下課就跑到棋桌前拚殺起來,那專注的神情,如同是在參加國際比賽。直到上課鈴響了,兩人才戀戀不舍地離開心愛的棋盤。

活動角的小書架前,或坐或站地圍著一群孩子。他們入迷地看著,輕輕地翻著,細細地品味著,有的孩子還在摘抄自己喜歡的詞句。孩子們那如饑似渴的神情讓人不忍心去打擾,那一刻,他們忘掉了所有的煩惱,全身心地陶醉在了書的世界之中。

活動角的一臺電腦前,幾個孩子正在查閱資料:有的在查找社會方面的知識,有的在搜集語文課文中的相關資料,有的在嘗試解決數學課中沒弄懂的知識點。瞧,那幾個同學正在查找帶零的億級數的讀法,還不時認真地摘錄著——他們也許在想,回到課堂中能更加有理有據地和老師、同學們理論一番吧!

另一臺電腦前,一個孩子戴著耳機、閉著眼睛入神地聽著音樂——也許上節音樂欣賞課沒過夠癮,于是利用下課時間再細細品味一番吧。

二樓和四樓的活動角擺放著兩臺鋼琴。每到下課時,都會有美妙的音樂從這里流淌出來,有世界名曲,也有剛剛學彈鋼琴的孩子在練習基本指法。鋼琴周圍總是圍著許多孩子,他們看別人彈奏時的那種羨慕的目光總會不自覺地流露出來。

在好孩子影院,每周有兩天中午會播放動畫片。這些電影都是老師精心挑選出來的,孩子們特別喜歡。每到影院開演的時候,門口總是站滿了拿著電影票的孩子。他們有秩序地進到影院后,會安靜地坐在那里等待著。那么,這些電影票是從哪兒來的?這可是好孩子才能擁有的權利。只有被全班同學評選出的表現好的孩子才能得到。由于來之不易,每一個孩子都十分珍惜。

除了中午可以看電影外,“好孩子吉尼斯”還可以讓每個好孩子有機會在中午快樂地競技。這里設置了許多孩子喜歡的項目:仰臥起坐、跳繩、跳遠、定點投籃、成語接龍、電子琴比賽、唱歌比賽等,好孩子們在這里享受著無比的快樂。一有新的校園吉尼斯記錄產生,選手的大幅照片就會被貼在黑板上,上面還配有相關事跡的介紹。于是,每到下課或午間休息時,黑板邊都會圍著許多駐足觀看的學生。

好制度錘煉好孩子

能在學校里這樣快樂地活動可不是每個人都有的資格。那么,怎樣才能獲得這樣的資格呢?

自2004年11月好孩子俱樂部成立至今,每一個想成為“好孩子俱樂部”會員的孩子,首先都要認真閱讀《好孩子俱樂部章程》,并真正能夠按章程中的要求去做,然后還要與俱樂部簽署一份協議。協議要求想成為會員的同學必須做到“三管住”“四彎腰”“五個好”。

“三管住”。管住手:不亂扔垃圾,不亂摘花,不損壞學校的設施等;管住嘴:不說臟話,不隨地吐痰等;管住腳:不踐踏草坪,不隨意亂跑。

“四彎腰”。要求孩子在教室、教學樓、走廊、操場上看到紙屑等雜物時能彎腰撿起。

“五個好”。走好路:每一個學生在上下樓梯和通過走廊時,都要靠右側單排行走,不跑跳,不大聲喧嘩;站好排:站好升旗排、站好課間操排、站好進樓排;做好操:做好課間操,做好眼保健操,做好手指操;上好課:課前做好準備,課中積極學習,善于思考,敢于說出自己的不同觀點;做好事:每一個入會的好孩子,都要時刻心中有他人,為他人著想,在學校能主動幫助他人特別是低年級的學生,在公共場所能為別人提供方便。

只有達到了上述要求才能成為好孩子。憑“好孩子證”,孩子就可以在好孩子俱樂部里快樂地生活。對于孩子們來說,脖子上掛著“好孩子證”,那可是一件無比榮耀的大事。

作為孩子們自己的組織,“好孩子俱樂部”有著規范而嚴謹的章程。

它是學生群眾性的自治組織,經選舉產生會長、副會長,下設組織部、宣傳部、活動部、監督部等機構,負責定期對俱樂部的活動進行檢查,對好孩子的行為進行監督。

俱樂部宗旨:自我教育,自我管理,自我學習,自我發展;俱樂部目標:讓每個孩子在俱樂部里健康成長;俱樂部口號:我們都是好孩子,我們都有好習慣;俱樂部有自己的會歌:《好孩子之歌》;俱樂部有自己的會徽;俱樂部領導:接受學校的監督和指導,在少先大隊部的直接指導下開展工作。

會員享有的權利:有參加俱樂部舉辦的各項文體活動的權力;有選舉權、被選舉權和表決權;對俱樂部的工作有批評權和建議權;有入會自愿、退會自由的權利。

會員應承擔的義務:承認本章程,執行俱樂部各項決議;積極參加俱樂部開展的各項活動;承擔本會委托的各項任務;嚴格約束自己,遵守學校的各項規章制度。

每一個好孩子活動角都有一名好孩子俱樂部的負責人,下課時把棋具擺好,上課預備鈴響時把棋收好。鋼琴譜有人收,電腦有人關,小椅子有人擺,這已經成為一種良好的習慣。當這些舉動成為一種制度、一種習慣、一種自覺的行為時,便真正實現了“好孩子俱樂部”的宗旨:讓學生學會自我教育、自我管理、自我學習、自我發展。

好理念造就好孩子

記得深受孩子們喜愛的童話大王鄭淵潔說過這樣一句話:如果確認孩子是自己親生的,那就往死里夸吧!因為每一個孩子都想成為好孩子,都想得到父母、老師、同學的贊揚,好孩子真的是夸出來的。

我國著名教育家葉圣陶先生十分重視兒童良好行為習慣的培養,他認為:“我們在學校里受教育,目的在養成習慣,增強能力。我們離開了學校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養成習慣,增強能力。”“習慣越自然越好,能力越增強越好”。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎。2001年6月,國務院下發的《關于基礎教育改革與發展的決定》中明確指出:小學德育的重點是培養學生的良好行為習慣。目前,人類社會已經高度信息化,生活方式、學習方式、工作方式和思維方式等無不經歷著一場巨大的變革,新生事物正像潮水一樣涌到當代學生面前。因此,能讓每個孩子正確認識并容納這些新鮮事物,養成與他人和諧共處的好習慣,是新時期的德育工作者面臨的一項重要任務。

正是基于這樣的理念,育才小學才為這些孩子搭建起了成為好孩子的平臺——“好孩子俱樂部”。在這里,孩子們不知不覺地養成了好習慣,不知不覺地學會了做人。如果能讓孩子們在玩中、在活動中、在快樂中成為一個有知識、有修養的人,那么,“好孩子俱樂部”學校會一直堅持辦下去的。

教育是一個周期長而見效慢的過程,但是如果因為學校的堅持而能培養出那么多快樂的好孩子,我們愿意永遠堅持下去,讓好孩子俱樂部成為快樂之源!

(供稿:李化鋒)

責任編輯 徐向陽