網絡時代:一句話的能量

欄目編輯?楊建偉?2009年7月16日,在百度貼吧里,一則“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的貼子平淡無奇,但隨后竟引起了幾十萬條回復。

事情源于“魔獸世界”(網絡游戲)的暫停服務。這一事件導致網游迷們在失去網絡游戲時感到很茫然,也很無措。于是,一則“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的貼子便出現在“魔獸世界”的貼吧里,并出現了上述火爆的景象。據有關報道說,該事件純粹是某公司的有意策劃,故意引起轟動。但也有的網友說,“根本就是個純意外的狂歡娛樂”。不管是公司的有意作為,還是網友的純娛樂,都反映了現在這些青少年的寂寞與無所事事。就在今年7月初,在百度貼吧里有人發了一張一名非主流男子吃面的圖片,并配文“哥吃的不是面,是寂寞”。沒多久,便有網友相繼模仿此句式,“我發的不是貼子,是寂寞”,“寂寞黨”在網絡上悄然形成。

現在的年輕人沉迷于網絡游戲、社區交友,他們既沉迷于自娛自樂,同時又感到孤獨和寂寞。他們被美國埃默里大學的馬克?鮑爾萊稱為 “最愚蠢的一代”。這一代人沒有因為網絡的便捷而變得知識淵博,相反,他們因為網絡游戲、網上交友而變得對知識不感興趣。相比對信息技術的關注,他們更為關心網絡游戲升級后能給他們帶來怎樣的快感?！俺砂偕锨f的青少年在網上自娛自樂,他們沒有求知欲,沒有感受復雜狀態的能力,沒有更好的想象力和表達能力。他們被完全安置在一個沒有風浪、沒有風險的數字鴻溝里?，F今的網絡媒體正在試圖創造一種安逸的生活模式,唯恐冒犯了大眾基于日常生活和個人經歷所形成的洞見,并力圖將這些平庸的東西賦予文化和意識形態上的意義。”網絡媒體一邊展示著最新的科技發展水平,一邊把人們引入到虛無的網絡世界中;一邊宣揚著虛擬世界的繁華與安逸,一邊吶喊著要防止青少年落入網癮的泥潭。懷著對虛擬網絡的愛與恨,我們不禁要問:網絡媒體,你的良知到底在哪里?你的責任又在哪里?為什么一句平淡無奇的話能夠擁有如此大的能量?

正方:“網絡媒體最大的社會責任,是通過技術的更新換代引領整個社會走向信息化,盤點近十年來網絡建設對于社會進步的巨大作用,證明網絡確實履行了它最大的社會責任?！薄熬W絡不是洪水猛獸,至多是一把雙刃劍。隨著網絡時代的來臨,禁錮在我們周圍的所有障眼物已完完全全被擊碎。對國人而言,這稱得上是視界的一次‘改革開放。”

社會責任不是指責網絡媒體的借口

《現代傳播》編輯?張國濤?在前不久結束的世界媒體峰會上,胡總書記倡議各國媒體要切實承擔社會責任,促進新聞信息真實、準確、全面、客觀傳播。在此背景之下,探討媒體的社會責任的話題越來越多。但是,一提到要承擔社會責任,不少論者都不約而同地將媒體視作一個犯了大錯的孩子,并且已經到了非得外人提醒才能記起自己具有承擔社會責任這一功能的地步。難道事實真的如此糟糕嗎?

媒體的誕生本來就源于人們一個最樸素的愿望,就是希望有一個群體,能真正恪守公正、真實和理性的價值底線,用文字、圖像告訴人們身邊發生的事情。自新聞媒體誕生以來,無論是在商業體制下運作的并以“第四權力”自居的美國商業媒體,還是在公共領域理論指導下的歐洲公共媒體,還是在我國“喉舌論”指導下被直接嚴格管理的中國新聞媒體,多少年來面對重大事件、突發事件時,都顯現出其勇于承擔社會責任的亮點。

至于網絡媒體最大的社會責任,我認為是通過技術的更新換代引領整個社會走向信息化,盤點近十年來網絡建設對于社會進步的巨大作用,證明網絡確實履行了它最大的社會責任。近日百度貼吧發生的“賈君鵬事件”只是體現網絡“一切皆有可能”的一個案例,與網絡媒體的社會責任問題似乎有些距離,不能因為這一事件就否定網絡媒體在承擔社會責任方面的成績。

在網絡上,許多事情“只有想不到,沒有做不到”,網絡空間的極限到底在哪里,這個問題一直誘惑著人類不斷向前探索,也不斷突破著網絡自身原有的文化疆域?！百Z君鵬事件”無論最初是出于炒作者的別有用心,還是自發為之的“打發寂寞”,發展到目前來看,顯然已經是將網絡空間再拓展的新嘗試,也是網絡文化走向豐富多元的新案例。但從性質來看,這種近乎瘋狂的、毫無理智可言的跟貼行為,不乏深刻地顯現出人類好奇、跟風、宣泄、惡作劇等相對負面的群體性心理特征,這是值得警惕的。這些問題,雖然不在網絡監管范圍之內,但在這一過程中網絡媒體幾次采取引導行為(關閉貼吧等),是因為網民的意愿實在太強烈而無法阻止,從目前來看,這種熱情仍在繼續。因此,“賈君鵬事件”可以視為人類群體性心理特征借助網絡的一種盡情顯現和深度展示。這個現象不能簡單地歸結于現代年輕人的思想問題或青少年的教育問題,而是一個深刻反映群體心理的社會問題。

至于網絡與青少年教育問題,網絡這些年來確實為此擔負了不少罵名,豈止是網絡,電視、游戲、玩具、手機等也都充當過“替罪羊”。青少年教育對于國家、對于社會、對于未來的確非常重要,但青少年的特點決定了這個群體教育的特殊性。人們雖然注意到這種特殊性,但教育內容、教育方式缺乏相應的靈活性和針對性,尤其隨著媒介環境的變化,電視、網絡等新媒體的涌現,使得青少年教育的現有內容和方式失去了吸引力和說服力,導致許多教育工作者反過來將這些新生事物視為“洪水猛獸”,并持以批判和斥責的態度。其實恰恰相反,這些新的技術手段的出現,不但可以為青少年教育提供更多的溝通渠道和方式方法,而且可以為青少年提供更好適應社會的“拐杖”,拉平不同地域青少年的知識鴻溝,從而實現教育的公平、公正。所以,媒體尤其是網絡媒體的發展,對于青少年教育來說,是拓展教育內容、教育方式的一個新契機。

對于新生事物,社會輿論不能一葉障目,尤其不能采取一棍子打死的批評方式和輿論態度。網絡媒體的社會責任要時刻強調,但出現上述現象,真的不必大驚小怪,畢竟網絡媒體還走在快速發展的道路上。

當網絡擊碎了我們四圍的墻

江蘇省鹽城市景山中學?王淦生?人們都有著求真的欲望,所以才有了一代代人對宇宙及人生奧秘的不懈探索,也才有了人類社會的發展。雖說我們的歷史上曾經出現過聲稱“棄絕巧智”的道家一族,但事實上這幫人往往都有著超越常人的智慧,對身邊的世界了解得比誰都透徹——倡導“棄絕巧智、無為而治”只不過是因為他們深知人類相對于自然的渺小與乏力。

無論是誰,如果不了解外面的世界,對身邊的世界自然也就難以看清,因為缺少了一個觀照世界的參照物。改革開放后,當我們的國門向世界緩緩打開的時候,青年一代(以“潘曉”為代表)卻發出了“生活的路啊,怎么越走越窄”的疑問。其實,這正是從閉鎖的虛擬世界走向真實世界時出現的一種眩暈與不適。在這短暫的恍惚后,有人戀舊,有人失落,有人頹廢,而更多的人會崛起。對那些失落與頹廢者,我們需要教育,需要引導,更需要的還是在他們面前多開幾個窗口,讓他們多一點看清世界的機會,從而在真實的環境中找到自己的人生位置。

隨著網絡時代的來臨,禁錮在我們周圍的所有障眼物已完完全全被擊碎。對我們而言,這稱得上是視界的一次“改革開放”。以網絡為媒介,我們不僅看清了外部這個宏觀的世界,我們還窺視到了人們心靈最深處的隱秘;我們不僅知道了我們應知的,我們還知曉了許多傳統媒體不可能讓我們知道的;任何謊言都可以通過網絡被拆穿,我們又可以通過網絡編織任何謊言;我們可以通過網絡證明我們的宣傳中正確的因子,我們也可以輕易擠出所受教育中的水分;通過網絡我們可以解除真實世界里的偽裝覓見最貼心的朋友,也可以在游戲世界里找到現實世界中難以體味的快感與尊嚴……網絡是真實世界的濃縮,又是一塊任人揉捏的面團。網絡是虛擬世界里的“真實”,可有時這種“真實”卻要遠遠高出我們身處的真實世界。即便成人也難以割舍網絡,更何況那些對未知世界充滿好奇的孩子。尤其是那些被父母、被學校禁錮太久、接受的皆為“正面教育”的孩子又如何擺脫得了光怪陸離的網絡世界!

網絡不是洪水猛獸,至多是一把雙刃劍——這毋須討論,就像當初我們面對改革開放曾圍繞“姓資姓社”的問題發生過的現在看來已多少有些無聊的爭執一樣。當然,對待孩子“涉網”方面的管理還是必不可少的,但絕不是禁錮。將網絡神秘化、妖魔化,只能誘發孩子們過多的好奇心和逆反心理。學校和家長不妨給孩子留上一些只有通過網絡才能完成的作業,比如各種知識、信息的檢索,撰寫自己的博客,建立班級及個人網頁,學校甚至可以組織一些有益于智力開發的電子游戲競賽,將孩子們的興趣引到有益身心健康的渠道上來,讓他們真正體味到網絡帶給我們的更多的是正面的東西。相信我們的孩子絕大多數是向善的,在家長、教師的疏導、引導下,網絡一定會成為促進孩子成長的現代化工具,成為我們建立在虛擬世界里的一塊堅實可靠、健康有效的教育基地。

反方:“如今的網絡媒體對未成年人的誘惑和毒害太大了。不少未成年人在這一虛擬空間中虛度時光,荒廢了學業,扭曲了人格,喪失了斗志和人生追求,變成了冷漠、狂躁、抑郁的‘怪物?！薄熬W絡媒體似乎跨越了民主和自由的限度,毫無顧忌地踐行著由人們的本性發出來的信號,一次又一次地沖擊著道德的底線。一件對當事人來說似乎并不重要的信息,經過網絡媒體的放大傳播和肆意炒作,可能會變得非常嚴重?！?/p>

網絡媒體:留給人們太多的傷痛

湖南省永州市道縣師范學校?李康耀?有關資料顯示,我國已有1.3億網民,其中10%左右的網民已是網癮患者。正當網絡媒體給人們帶來學習、生活和工作上的方便的時候,更多的網民,尤其是大量的青少年正在被網絡媒體無情地吞噬著。他們為了上網而逃學、離家出走、暴力搶劫、殺人或自殺,給學校、家庭和社會帶來了前所未有的傷痛,尤其是嚴重地危及了社會的安定。

一些媒體軟件開發商,漠視法律法規,無視人的良知和從業道德,使大量充滿血腥、暴力和色情的媒體軟件源源不斷地流入網吧和電子游戲場所。那些黑網吧經營者,不顧來者年齡大小,縱容和唆使未成年人包夜消費等,嚴重摧殘了未成年人的身心健康。

而那些網癮患者,要么每天都在網吧過夜,白天上課時趴在課桌上睡覺;要么全天候泡在網吧,食宿也在網吧。他們對網絡的迷戀如同有人描述的那樣:“白天想它夜想它,上網時間天天加,下網心里空刷刷,擺脫煩惱全靠它,丟了朋友不顧家,攢點錢都為它花。”為了孩子們遠離網吧,有個正常平安的生活環境,不少父母不惜昂貴的房租和生活開支,有的甚至放棄了自己理想的工作和可觀的經濟收入,成為了全職陪讀家長?，F在的中小學甚至大學旁邊的居民好多都是陪讀家長。

再說一下我所在的學校吧。近年來,那些校園“網蟲”們為了每天能順利地出去上網,真是挖空心思,鋌而走險。他們有的于午夜破窗而出,有的學著消防隊員利用繩子從寢室的高層垂下,冒著生命危險溜出去上網。這些學生還配備了一套撬鎖、鋸鋼筋的工具。我校的圍墻是加固了又加固,加高了又加高,修補了一次又一次;窗戶外的鐵絲網今天安裝好了,明天又被弄彎或鋸斷了。學校行政例會為此商議了一次又一次,研究試用了多種方案,但效果都不佳。一開始,我們在圍墻下種植刺類植物,但沒過幾天,這些植物就沒了蹤影;接著又讓中層以上干部輪流巡視和蹲守,但由于學校太大,管到這里管不到那里,這一方案試行沒幾天就夭折了;隨后又采取學生會干部輪流巡視蹲守的辦法,但由于是學生監督學生,這一制度又以失敗告終;直至今日,學校仍沒有找到一個解決這一問題的良方上策。

可見,如今的網絡媒體對未成年人的誘惑和毒害太大了。不少未成年人在這一虛擬空間中虛度時光,荒廢了學業,扭曲了人格,喪失了斗志和人生追求,變成了冷漠、狂躁、抑郁的“怪物”。這不僅影響了學校工作的正常開展和家庭教育的有效實施,也直接危及到了社會的安定和發展。

網絡媒體的功能:過猶不及

浙江傳媒學院?應小敏?近幾年來,網絡事件越來越頻繁,一件對當事人來說似乎并不重要的信息,經過網絡媒體的放大傳播和肆意炒作,可能會變得非常嚴重。

網民的語言暴力以及由此造成的輿論壓力和社會影響,將會對當事人造成一種不治的傷害。網民極力聲討丑惡的行為或涉嫌違法者,固然多是出于一種對傳統道德的維護和人間正義的堅守,應該說有一定的積極意義,但這種“匡扶正義”必須在一個合理的范圍之內。如果“匡扶正義”演變成一味的謾罵、窺私、侮辱、惡搞,甚至是無中生有來制造“眼球經濟”,那無疑就超出了道德和倫理的邊界。

比如說,“虐貓”這種血腥圖片該不該貼到網站上?未經他人同意張貼其照片是不是侵犯隱私?道德譴責這種無形壓力能不能化作詛咒、謾罵等語言暴力?網民自發的“追兇”行為是否可取?在一個法治社會,“追兇”如果只是網絡上一種義憤的表達方式,未嘗不可。但是當你的行動影響到他人的正常生活,恐怕不會得到法律的認同。

網絡并沒有錯,因為它不會自動地發布信息,而網絡語言暴力、“人肉搜索”等則純粹是人的過錯。這些人往往比較無聊、盲目、輕信、沖動,缺乏應有的理智和價值判斷,或存在某種不可告人的秘密?？傊?網絡暴力事件說明中國的網絡媒介素養教育出了問題。

鄧小平同志說過:“計算機要從娃娃抓起!”現在從城市到農村都普及了計算機,可實際效果是數不清的娃娃沉浸在網絡世界中不能自拔!基礎教育已經把計算機列入課程,但只教孩子們怎么使用電腦,怎么上網,這是遠遠不夠的。網絡讓人體驗到了暢所欲言的好處,同時也讓人感受到了為所欲為帶來的危機。網絡媒介素養教育也應該像法制教育一樣,讓所有的人都知道,什么是應該做的,什么是不應該做的。但要真正做到網絡文明深入人心,可能還需要很長一段時間。

建議:“網絡媒體在發布信息或開發產品時要考慮到自己的服務對象,不能只為片面追求商業利益而傳播淫穢色情信息、宣揚暴力文化?！薄熬W絡犯罪背后不僅僅是一個網絡道德的問題,還是網絡監管的問題,也是一個網絡時代的社會問題——如何把網絡變成一個有序的清潔的信息環境,這是值得我們去思考和行動的。”

充實生活,健康上網

山東省淄博第四中學?常永興?春節期間到親戚家玩,從進門到離開,親戚家上小學的兒子和堂妹除了匆匆吃兩口午飯外,其余時間都在上網玩游戲。對此,親戚表示很無奈,因為勸他們不要玩了他們也是不聽。走進網吧,里面大部分是青少年,男孩大多在玩網絡游戲,女孩則大多在用QQ聊天。

青少年正處于成長、發育階段,自我控制能力較差,心理不夠成熟,社會經驗不足,網絡熱情又高,他們很容易被神秘而刺激的網絡世界所吸引,沉迷于網絡。調查表明:青少年上網60.7%的人在玩游戲,34.1%的人在找朋友聊天,5.2%的人在發電子郵件。從這些觸目驚心的數字中可以看出,目前青少年上網的主要目的就是玩游戲、聊天。

青少年沉迷于網絡,網絡媒體負有一定的社會責任。在我國網民中,24歲以下的青少年占80%以上。對這些伴隨著互聯網成長的青少年來說,網絡媒體對他們的思想觀念、行為方式、生活方式都將產生不可估量的影響。網絡媒體在發布信息或開發產品時要考慮到自己的服務對象,不能只為片面追求商業利益而傳播淫穢色情信息、宣揚暴力文化。但青少年沉迷于網絡從根本上來說還是我們當家長當教師的失職。

網絡沖擊下的青少年教育該如何開展?作為一位教育工作者,我認為要從以下三點做起:

首先,培養青少年廣泛的興趣,豐富青少年的課余生活。教師有責任去培養青少年對知識的興趣。比如,各學?？梢宰灾鏖_發多種校本課程,讓學生根據自己的興趣和愛好任意選擇。另外,家長應關心學生的課余生活,鼓勵他們參加體育鍛煉,并多抽出一些時間陪同孩子外出旅游等等。

其次,教育青少年合理安排時間,體驗生活本身的樂趣。青少年有自己的學業,平時要完成學習任務,到了周末和寒暑假有較多的空余時間。如何利用這些時間,是家長急需解決的一個問題。家長在幫孩子安排時間的時候,可以多讓孩子做一些家務勞動,比如打掃衛生、做飯、洗衣服等,參加社會實踐活動,到商場或飯店打工,讓孩子在勞動中看到自身的價值。

最后,教會青少年健康上網,嚴格控制上網時間。首先要正確認識上網,上網的主要目的應該是學習,游戲是一種娛樂方式,不應把大量時間花費在娛樂上。周一到周五除了上網查資料、學習外,可以不上網;到了周末,可以適當地上網娛樂,但不能超過兩個小時。其次不讓孩子在網吧上網,家里計算機要安裝過濾軟件,比如“綠壩—花季護航”。

隨著社會的發展,互聯網走進了越來越多的家庭。家長和教師應教育青少年正確上網,讓互聯網為我所用,而不是被網絡牽著鼻子走。

加大網絡監管力度

北方工業大學思想政治教研部?謝毓潔?網絡媒介出現以后,青少年教育出現了很大問題,其中最大的問題就是很多青少年患了網癮,影響了學習,也影響了成長。但遺憾的是,網絡對青少年的危害是如此之大,并沒有引起有關部門的足夠重視。在北京,一些網絡游戲商還走進大學校園進行營銷活動,網絡上的色情文學還隨時可以搜索到。這些都證明了社會還沒有給青少年提供一個健康的網絡環境,再加上獨生子女很難被學校監管,于是網絡犯罪或網絡游戲成癮等現象屢禁不止。

我認為,網絡對于青少年教育與成長產生的負面影響,并不是網絡技術本身的過錯。作為一種現代工具,一種科技成果,網絡本身并沒有錯,只是我們在開發使用網絡技術時,只考慮到了網絡可能給人帶來的商業利益,而沒有考慮到網絡可能會成為不良信息的傳播媒介。現在網絡成了一個過度自由的平臺,網絡上的謾罵、網絡上的謠言、網絡上的詐騙、網絡上的人身攻擊,還有網絡上的色情交易常?？梢砸姷?甚至觸目驚心。比如說,10月14日,一名女子在博客上公布了200多名曾與自己發生過性關系的男性的手機號碼,并稱自己身染艾滋病。這一消息在網上引起軒然大波。后經證實該女子并未患艾滋病,博客也是別人冒名發布,目前警方已立案調查此事。這是一個典型的網絡犯罪的案例,其背后不僅僅是一個網絡道德的問題,還是網絡監管的問題,也是一個網絡時代的社會問題——如何把網絡變成一個有序的清潔的信息環境,這是值得我們去思考和行動的。

所以,我覺得要想杜絕各種網絡犯罪,盡量減少網絡媒介對青少年教育與成長的負面影響,一方面需要政府盡快制訂有關法律、法規,對網絡媒介進行有效有力的監管;另一方面網絡媒介本身也要承擔起公共媒介的社會責任,讓網絡和報紙、書刊一起成為知識傳遞的有效媒介,而不僅僅是游戲娛樂的空間,更不是用來做非法交易的場所。此外,網絡運營商和從業人員應該具有責任擔當意識并遵守道德和法紀,這樣就可能從技術上控制網絡游戲、網絡聊天等對青少年成長可能構成的危害。更重要的是,執法部門要嚴厲打擊和查處網絡犯罪分子,嚴控國外有害的網絡游戲和網絡信息進入。沉湎于網絡游戲或網絡色情的青少年,通常是精神空虛、缺少家庭關愛的孩子,也是沒有養成讀書習慣、不愿意參加集體活動的孩子。完全杜絕青少年的網絡成癮和網絡犯罪,還需要家長和學校為青少年盡量營造好的書香環境,讓青少年在充實的閱讀中感受愛、體驗美,得到心靈的釋放。

責任編輯/楊建偉