一位“酗煙”學生的治療

繆仁票

劉偉(化名)是高二上學期剛插入我班的寄讀生,插班不到一個月,就三次吸煙被我發現。第一次在洗手間吸煙,理由是洗手間味道太濃;第二次是晚自習課間在學校操場的角落,理由是那天晚上有點冷;第三次是午休時間在學校旁的小河邊,理由是煙癮難熬。

發現劉偉吸煙后,我與他本人、父母進行了多次交流,對他吸煙行為的成因進行了剖析:

其一,不和諧的愛鋪墊了基礎。劉偉生在一個富裕的家庭,由于父母長年在外,爺爺、奶奶對他十分寵愛,有求必應。正是因為這種不和諧的愛,導致了家庭關愛的失衡,為吸煙行為的發生鋪墊了基礎。

其二,青春期的心理特征驅動吸煙的欲望。劉偉第一次吸煙是在初二年級,由于剛進入青春期,自我意識開始萌發,成人感逐漸增強,思想又不成熟,極易引發吸煙的欲望。強烈的好奇心和模仿力,成了他吸煙的驅動力。

其三,不良吸煙文化的影響。很多人認為吸煙是男人成熟的標準,美的體現,成功的標志。 “飯后一支煙,賽過活神仙”的流行語以及影視劇中頻繁出現吸煙鏡頭和自己周圍吸煙者的言行,都對劉偉產生影響。

其四,缺少必要的社會督促。香煙經營店基本上都沒有拒絕未成年人買煙,社會輿論雖然反對未成年人吸煙,但若真的看到未成年人在吸煙,也幾乎沒看到誰去勸阻。因此,寬容的社會環境也為劉偉的吸煙創造了條件。

值得慶幸的是,劉偉已開始認識到吸煙所帶來的麻煩與痛苦,有了戒煙的意愿。這為我們幫助他戒煙奠定了良好的基礎。

1.在思辨中認識吸煙行為

為了幫助劉偉盡快地戒煙,首先必須讓他對吸煙有一個較全面的認識。為了給他一個主動學習、反思的機會,我們組織了一場以吸煙為主題的辯論賽,辯題是:中學生吸煙的利弊。其中劉偉擔任反方四辯,并代表反方做總結發言。劉偉在總結發言中說:“香煙對于未成年人,確實有一定誘惑力,由于我們的好奇,由于我們的好模仿,由于我們的叛逆心理,由于我們的不成熟,使我走上吸煙的道路,成了香煙的受害者。香煙是魔鬼,一旦上癮,它會像幽靈一樣纏住你,使你欲罷不能,給你帶來無限煩惱與痛苦。還沒試過的同學,千萬不要去碰它。”

2.在實驗中體驗吸煙危害

著名教育家蘇霍姆林斯基說:“道德準則,只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成為學生的精神財富。”為了讓劉偉相信吸煙的危害,給他增加感性認識,增強戒煙的意志力,我們陪同劉偉在實驗室做了下面兩個實驗。

實驗一:觀察香煙對小白鼠的危害。在一個密閉的玻璃罩內,放一只小白鼠,當點燃第一支煙時,發現小白鼠煩躁不安,在玻璃罩內亂跑;燃燒第二支煙時,小白鼠明顯表現得異常緊張,頭部時而撞上玻璃瓶;燃燒完第三支煙時,發現小白鼠已倒在地上,四肢伸直,昏昏欲死。

實驗二:觀察香煙對血液的污染。在一個玻璃裝置內加入5毫升新鮮的雞血,加少量草酸鈉作抗凝劑。用減壓泵吸氣,使香煙的煙霧進入血液,當點燃到第三支香煙時,可以觀察到血液明顯由鮮紅色變為暗紅色。

這兩個實驗給劉偉留下了深刻印象,觸動了他的內心。實驗后,劉偉感嘆:“看到鮮紅的血液慢慢變暗紅,看到小老鼠煩躁不安、拼命逃生、痛不欲生、昏昏欲死,確實讓我深感吸煙的可怕和致命。”

3.在生活中進行厭惡療法

厭惡療法又叫“對抗性條件反射療法”,是應用懲罰的厭惡性刺激,以消除或減少某種適應不良行為的方法,在臨床上多用于戒除吸煙、吸毒、酗酒、各種性行為異常和某些適應不良性行為,其特點是治療期較短,效果較好。在家長的要求下,在本人同意實施的基礎上,我們主要采用了想象厭惡療法,即要求劉偉在想吸煙時,立即閉上眼睛,馬上想起“鮮紅的血液變暗紅”“小老鼠昏昏欲死”的殘酷情景,從而產生厭惡反應,以達到戒煙目的。為了提高戒煙效果,我們還采用“戒煙糖”“戒煙漱口水”等輔助治療,使他在吸煙時感覺到一種難受的氣味,對吸煙產生厭惡感,以至最終放棄吸煙。在戒煙過程中,劉偉出現了“戒斷綜合癥”,如渾身難受、頭暈、惡心等。我們要求家長給他隨身攜帶口香糖、葡萄糖片等,難受時可代替香煙轉移注意力,從而緩解“戒斷綜合癥”。為配合治療,我們與劉偉制定了長跑計劃,要求他每天下午課外活動時間跑1000米。一段時間的治療后,效果較理想。

4.在愛心中激發、維持和鞏固戒煙

沒有愛就沒有教育。要使學生改掉一個不良的行為習慣,需要教師的愛心與耐心。在劉偉戒煙的治療過程中,我們以愛為切入點,對他的吸煙史沒有追究,對于以往的吸煙行為表示理解和寬恕;對于他目前的吸煙狀況,表示焦慮和關懷;對于他將來的走向,表示深切的期望和憧憬。在戒煙的過程中,我們以愛為動力,感化他、肯定他、鼓勵他、鞭策他,持之以恒的關心和愛護他,使之把戒煙進行到底。盡管劉偉是發自內心要改變吸煙的不良行為,但在戒煙過程中還是困難重重,尤其是戒煙時產生的渾身難受、惡心的反應,一次又一次對他的心理和生理進行著考驗。劉偉在回憶戒煙過程時認為:“如果沒有老師的多次跟蹤調查,如果沒有老師多次的交流與諒解,如果沒有老師持之以恒的鼓勵與期望,如果沒有同學幫助、督促,實在難以想象我會戒煙。”

現在劉偉已成功戒煙,我們都感到欣慰。然而劉偉只是一位吸煙的學生,目前還有許多青少年仍在吸煙,還有更多的學生想嘗試吸煙。據統計,中國目前20歲以下的青少年吸煙者約有2億,而且還在不斷增加。這是一個可怕的數據和現象。希望全社會都能積極采取措施,創造出更加有利于青少年健康成長的環境,從而改變青少年吸煙的狀況。

【作者單位:浙江大學附屬中學,浙江杭州,310007】

責任編輯/趙?煦